диагностика знаний 5 класс
тест по литературе (5 класс) по теме

Контрольная работа. Тема «Литературные сказки»

1 вариант

1. Укажите даты жизни Василия Андреевича Жуковского.

2. В какой стране родился Г-Х Андерсен?

3. Укажите автора и название произведения

      …в светлой горнице; кругом

Лавки, крытые ковром,

Под святыми стол дубовый,

Печь с лежанкой изразцовой.

Видит девица, что тут

            Люди добрые живут…

4. В какой истории сказки «Снежная королева читатель видит эти слова: «На другой день ее одели с ног до головы и в шелк и бархат и позволили ей гостить во дворце сколько душе годно. Девочка могла бы жить тут припеваючи, но она стала просить, чтобы ей дали повозку с лошадью и башмачки…»?

5. Какие события сюжета сказки «Снежная королева» являются экспозицией?

6. Прочитайте отрывок и скажите, какой прием использует автор для того, чтобы выразить свое отношение к герою?

Перед утренней зарею

Братья дружною толпою

Выезжают погулять

Серых уток пострелять

Руку правую потешить

Сорочина в поле спешить

Иль башку с широких плеч

У татарина отсечь…

       7.  Перечислите те черты, которые отличают авторскую сказку от фольклорной (5-6).

       8.   Как называется выделенное средство художественной выразительности?

             «Стены чертогов были наметены снежными  метелями, окна и двери пробиты   свирепыми ветрами. Громадные залы… тянулись непрерывной грядой» .

1. Дайте лаконичный связный ответ на вопрос: «Какие образы в «Сказке о мертвой царевне…» Пушкина противопоставлены друг другу и поясните свое мнение.

2. Дайте лаконичный связный ответ на один из трех вопросов:

1. каково отношение автора к грязной финке и почему вы так думаете?
2. почему Кай складывает слово «вечность»?
3. почему маленькая разбойница, девочка в душе добрая, так жестоко обращается с животными?

Контрольная работа. Тема «Литературные сказки»

2 вариант

1. Укажите даты жизни Александра Сергеевича Пушкина?
2. Кем были родители Г-Х Андерсена?
3. Укажите автора и название произведения

Что  ж случилося? В один

День весенний царский сын,

Забавляясь ловлей, там

По долинам, по полям

С свитой ловчих разъезжал.

Вот от свиты он отстал;

И у бора вдруг один

Очутился царский сын.

4. В какой истории сказки «Снежная королева» читатель видит эти слова:

«…Та ответила, что он еще не проходил тут, но, должно быть, пройдет, так что Герде пока не о чем горевать, пусть лучше попробует вишен да полюбуется цветами, что растут в саду. Они красивее нарисованных в любой книжке с картинками и умеют рассказывать сказки…»

5. Какое событие сюжета сказки «Снежная королева» является кульминацией?

6. Прочитайте отрывок и скажите, какой прием использует автор для того, чтобы выразить свое отношение к герою?

      …Было ж всех двенадцать их;

Но двенадцатой одной,

Хромоногой, старой, злой

Царь на праздник не позвал.

Отчего же так оплошал

Наш разумный царь Матвей?

7. Перечислите те черты, которые отличают авторскую сказку от фольклорной (5-6 черт).

8.  Как называется выделенное средство художественной выразительности? «…Громадные залы, возведенные прихотью вьюг, сотнями тянулись непрерывной грядой… и самый большой простирался на много-много миль.

Как холодно, как пусто было в белых, ярко сверкающих чертогах! Веселье сюда и не заглядывало!»

9. Дайте лаконичный связный ответ на вопрос: «Чем сложен образ Чернавки в                        «Сказке о мертвой царевне…» Пушкина?
10. Дайте лаконичный связный ответ на один из трех вопросов:

1. почему в описании чертогов Снежной королевы преобладает белый цвет (помните о скрытых смыслах слов)?
2. почему маленькая разбойница оставила себе именно муфту?
3. почему Герда не осталась у женщины, умевшей колдовать?