Они дошли до рейхстага
учебно-методический материал по краеведению (7, 8, 9 класс)

«Они дошли с победой до рейхстага».

Урок мужества, посвящённый 70-летию Сталинградской битвы – битвы, с которой начался коренной перелом в Великой Отечественной войне

Руководитель музея:                /Александрова Л.Ю.

Ведущий. Здравствуйте, ребята, уважаемые коллеги и гости! Мы рады видеть вас на нашем классном часе.

Чтец 1.

Июнь. Клонился к вечеру закат,

И теплой ночи разливалось море.

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Июнь! Тогда ещё не знали мы.

Со школьных вечеров домой шагая.

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в сорок пятом, в мае.

Ведущий.

22 июня 1941 года на нашу Родину вероломно напал злой и сильный враг — фашистская Германия. (Звучит фонограмма первого куплета и припева песни «Священная война», сл. В.Лебедева-Кумача, муз. А. Александрова.)

«Великая Отечественная война... Так уж случилось, что наша память о войне и все наши представления о ней — мужские. Это понятно: воевали-то в основном мужчины — но в этом и отражение неполного нашего знания о войне. Ведь огромная тяжесть легла на плечи матерей, жен, сестер, которые были санинструкторами на полях сражений, кто заменял мужчин у станков на заводах и на колхозных полях. От женщины-матери идет начало жизни, и как-то не сопоставимо это с войной, которая убивает жизнь». Так пишет белорусская писательница Светлана Алексиевич в книге «У войны не женское лицо». А закончить эту мысль, лёгшую в заглавие книги, хочется так: «и тем более не детское». Поэтому мы и пригласили на наш классный час тех людей, которые были во время войны детьми. (Трушникова Лючесан, Кашкарова Фаина Алексеевна, Шендель Лидия Семёновна, Александрова Лидия Фёдоровна, Успенский Василий Павлович, Кулаков Василий Данилович, Бороздина Анна Даниловна).

(Учитель представляет гостей, знакомит их с ребятами.)

Ведущий. Да, война — не детское дело. Так и должно быть. Но эта война была особенной... Она и называлась Великой Отечественной потому, что все от мала до велика поднялись на защиту Родины. Многие юные патриоты погибли в боях с врагом, а четверо из них — Марат Казей, Валя Котик, Леня Голиков и Зина Портнова — были удостоены звания Героя Советского Союза. О них нередко писали в газетах, им посвящали книги. И даже улицы в городах нашей великой Родины — России называли их именами. В Голышманово стоят памятники Володе Дубинину и Вале Котику. О них вам расскажут ваши одноклассники. (Ребята слушают сообщение об одном из героев, которое подготовил старшеклассник.)

Ведущий. В те годы дети быстро взрослели, уже в 10-14 лет они осознавали себя частицей большого народа и старались ни в чем не уступать взрослым. Тысячи ребят сражались в отрядах партизан и в действующей армии.

Чтец 2.

Горнили: «К бою!» трубы полковые,

Военный гром катился над страной.

Вставали в строй мальчишки боевые,

На левый фланг в солдатский строй.

Великоваты были им шинели.

Во всем полку сапог не подобрать,

Но все равно в боях они умели

Не отступать и побеждать.

Жила в сердцах их взрослая отвага,

В двенадцать лет по-взрослому сильны,

Они дошли с победой до рейхстага,

Сыны полков своей страны.

В. Суслов

Ведущий. Вместе со взрослыми подростки ходили в разведку, помогали партизанам подрывать эшелоны врага, устраивать засады...

Чтец 3.

Жил мальчик на хуторе Мшинском,

За дальним кордоном лесным.

Когда появились фашисты,

Он стал партизанским связным.

Ходил он, как нищий, по селам

С холщовой сумой па плече,

В отцовских ботинках тяжелых

И мамином рваном плаще.

То в окна стучался немые.

То брел к старикам на покос.

И танк подрывался на мине,

И поезд летел под откос...

 Забылось негромкое имя.

Осталась лишь кличка — Связной.

Он пережил осень и зиму.

Его расстреляли весной...

М. Вайцман

Ведущий. Каждый приближал Победу как мог. Кто-то, ровняясь на старших, делал все, чтобы прогнать захватчиков с нашей земли, кто-то встал вместо отца к станку.  Но легко ли было тем. кто не воевал и не трудился на производстве? Вы можете спросить, что же героического в том, чтобы в 5 или 10 лет пережить голод, холод и страх смерти? И могли ли вообще что-то понять слабые и несмышленые дети из того, что происходило вокруг них? Что для них Родина? И та страшная битва, от исхода которой на самом деле зависела жизнь и смерть?

Чтец 4.

На развороченном пути

Стоит мальчишка лет пяти,

В глазах расширенных истома,

И щеки белые как мел.

Где твоя мама, мальчик?

Дома.

А где твой дом, сынок?

Сгорел.

Он сел. Его снежком заносит.

В его глазах мутится свет.

Он даже хлеба не попросит.

Он тоже знает: хлеба нет!

Ведущий. Еще они помнят про то, как убегали на фронт и тосковали о школе... Или как продолжали учиться, несмотря ни на что. Еще они могут рассказать нам, как умирали от голода и пуль врага их близкие люди.

Чтец 5.

Девчонка руки протянула

И головой на край стола.

Сначала думали — уснула

А оказалось — умерла...

Никто не обронил ни слова,

Лишь хрипло, сквозь метельный стон,

Учитель выдавил, что снова

Уроки — после похорон.

Ю. Воронов

Ведущий. Ребенок, прошедший через ужасы войны, останется ли он обычным ребенком? Кто отнял у него детство, кто возвратит ему его? Что помнит он из пережитого и может рассказать? Но он должен рассказать! Потому что и сейчас где-то рвутся бомбы, свистят пули, горят дома!

Какими же они были, дети военной поры 40-х годов прошлого века? О чем мечтали, что пережили за эти 4 года войны? (Слово предоставляется детям войны, которые во время войны оказались на оккупированной территории – Кулаков В.Д., Бороздина А.Д. и др.).

Ведущий. После войны мир узнал немало историй о судьбах детей военного времени. Прежде чем рассказать об одиннадцатилетней ленинградской школьнице Тане Савичевой, напомню о судьбе города, в котором она жила. С сентября 1941-го по январь 1944-го года, 900 дней и ночей, Ленинград жил в кольце вражеской блокады. 640 тысяч его жителей погибло от голода, холода и артобстрелов. Склады продовольствия сгорели во время налетов немецкой авиации. Пришлось урезать рацион питания. Рабочим и инженерно-техническим работникам выдавали в день всего по 250 г хлеба, а служащим и детям по 125 г. (Учитель показывает ребятам, как это мало).  Немцы рассчитывали, что ленинградцы перессорятся из-за хлеба, перестанут защищать свой город и сдадут его на милость врага. Но они просчитались. Не может погибнуть город, если на его защиту встало все население и даже дети!

Нет, Таня Савичева не строила укреплений и вообще она не совершила никакого геройства, ее подвиг в ином. Она написала блокадную историю своей семьи...

Большая, дружная семья Савичевых спокойно и мирно жила на Васильевском острове. Но война отняла у девочки всех родных одного за другим. Таня сделала 9 коротких записей...

Чтец 6.

Эта тонкая тетрадка

Стоит многих толстых книг.

Пионерка Ленинграда,

Потрясает твой дневник,

Таня, Савичева Таня,

Ты в сердцах у нас жива.

Затаив на миг дыханье,

Слышит мир твои слова.

«Женя умерла 28 декабря в 12.00 ч утра 1941 г.»

«Бабушка умерла 25 январи в 3 ч дня 1942 г.»

«Лека умер 17 марта в 5 ч утра 1942 г»

«Дядя Вася умер в 2 ч ночи 14 апреля 1942 г.»

«Дядя Леша умер 10 мая в 4 ч. дня 1942г.»

«Мама умерла 13 мая в 7.30 ч утра 1942 г.«

«Савичевы умерли».

«Умерли все».

-Осталась одна Таня»,

Ведущий. Что же было дальше с Таней? Надолго ли пережила она своих родных? Одинокую девочку вместе с другими сиротами удалось отправить в относительно сытую и благополучную Горьковскую область. Но сильное истощение и нервное потрясение взяли свое. Она умерла 23 мая 1944 г.

Чтец 7.

Этот дневник на процессе Нюрнбергском

Был документом страшным и веским.

Плакали люди, строчки читая,

Плакали люди, фашизм проклинай.

Танин дневник — это боль Ленинграда,

Но прочитать его каждому надо.

Словно кричит за страницей страница:

«Вновь не должно это все повториться!»

Н.Малышев

Ведущий.

Свыше 20 миллионов людей потеряла наша страна в той войне. Язык цифр скуп. Но вы все же вслушайтесь и представьте... Если бы мы посвятили каждой жертве по одной минуте молчания, то нам пришлось бы молчать 20 миллионов минут, а это более 38 лет поминальной молитвы.

Чтец 8.

Неугасима память поколений

И память тех, кого так свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим. (Минута молчания)

Ведущий. Война стала общей биографией целого поколения детей. Даже если они находились в тылу, все равно это были военные дети. (Слово предоставляется ребёнку войны, который находился во время войны в тылу.)

Ведущий. Линия фронта не дошла до нашего города. Но сколько наших земляков ушло воевать! Великая Отечественная война прошла через каждую семью. Ведь и ваши дедушки воевали, а ваши бабушки своим трудом помогали устоять фронту. (Звучит рассказ учеников о прадедушках — участниках Великой Отечественной войны. Жириков Ваня о Жирикове Прокопие Каллистратовиче, Тихонова Катя о Калугине Тимофее Егоровиче)

Ведущий. 1418 долгих дней и ночей шла война. Казалось, нет ей конца и края. Но победа пришла. (Звучит фонограмма первого куплета и припева песни «День Победы».) День 9 мая знает весь мир. Как долго наши деды шли к этому дню! А когда пришли — изумились! Тихо... Как тихо стало на земле! Оказывается, еще поют птицы и распускаются деревья... Проходят годы, но не могут ветераны забыть о войне. И в этом есть великая правда. Потому что о войне надо говорить не только по праздникам.

15 февраля отмечалась очередная годовщина вывода войск из Афганистана. В 1979 г. в Афганистан был введен ограниченный контингент советских войск с целью выполнения интернационального долга по поддержанию мира и согласия в этой соседней с нами стране. И тогда никто не знал, что все это обернется настоящей войной, которая будет длиться до 1989 г., и более 13 тысяч солдат вернутся с нее на родину в цинковых гробах. Кажется, всему миру пора одуматься, но снова и снова вспыхивают горячие точки: Таджикистан, Дагестан, Чечня, Осетия... Словно кто-то тайком подливает масла в огонь, желая, чтобы люди опять бросились друг на друга. 62 года назад закончилась Великая Отечественная война. Для мировой истории это, может быть, краткий миг, а для людей — целая жизнь. Время летит, как ветер. Годы текут, как реки. Но как утесы, как скалы, стоят герои. Бессмертен их подвиг. Потому что залогом их бессмертия стала наша память. Пусть она всегда хранит былое. Память нужна не только тем, кто выстоял, еще нужнее она нам — молодым, чтобы мы знали, что такое жизнь и смерть, война и мир и какой ценой достигается свобода. Свободу надо беречь. Ложь и беспамятство рождают людей без роду и племени, без памяти и родства, людей, не достойных свободы.

Чтец 9.

Всё помнится, ничто не позабыто,

Все помнится, никто не позабыт,

И днем, и ночью и чаше из гранита

Святое пламя трепетно горит.

Ведущий. Если эта встреча заставила кого-то задуматься о смысле жизни, о людях, которые окружают, любят и берегут нас, значит, не напрасно прошло время. Так радуйтесь солнцу, любите жизнь и творите добро! Спасибо нашим гостям за их рассказы о войне. Желаем им крепкого здоровья, оптимизма и большого человеческого счастья!

Чтец 10.

Войны не хотим мы нигде, никогда.

Пусть мир будет в мире везде и всегда.

Да будет светлой жизнь детей!

Как светел мир в глазах открытых!

О, не разрушь и не убей —

Земле достаточно убитых!