классный час "Какая наша Родина?"
классный час по краеведению (6 класс) на тему

Классный час «Какая наша родина?»

Цель:

• формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране, своей малой родине;
• создавать эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине;
• развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас;
• воспитывать у учащихся чувства гордости, любви и уважения к прошлому и настоящему,
• стремление быть соучастниками и созидателями будущего.

Ход занятия

- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы встретились с вами, чтобы поговорить о том, что всего важнее в жизни человека, за что можем отдать свою жизнь и что защищаем до последней капли крови. Что же это? Чтобы ответить на этот вопрос, давайте послушаем песню. (звучит песня «С чего начинается Родина»)

 - Скажите о чем говориться в песне?

 Тема урока (на доске):          _ака_  н_ _ а   _ _ д _  _а?

– Прочитайте тему урока. Сегодня мы попробуем ответить на этот вопрос.

– Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки?

– Подберите однокоренные слова к слову родина. (Род, родня, родственник, родители, родословная, народ и т.д.)

– Слово РОДИНА произошло от древнего слова РОД, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово РОД обозначает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящен богу Роду.

– Ребята, а как называется наше государство? (Показать на карте нашу страну.)

– А чем отличается Россия от других государство? (Языком, на котором разговаривает народ, своими символами, историей, обычаями, традициями, географическим положением, территорией, прежде всего, богатством полезных ископаемых, драгоценных металлов и камней, стойким духом, сплоченностью при опасностях)

Да, наш народ не только стойкий, мужественный, но еще и талантливый. Он сложил немало различных пословиц, в том числе и о родине. Расшифруйте пословицы.

НWQАJLV

ЧSSУWQWЖGОЙRW

СJNVТОWQRYРRОWWQНSУШКZVNWQЕ

РWRQАSDRYДWQS

РZWQОDSДRYUНОWWQUЙSWW

ВWWQОFGGРОJIUYНRWУШQQWКSZJЕJGF.

ГWWQJДRYLJVVЕ WWZS

РGFОDFДSSQИJLЛZZСVVSQЯWRY –

ТWWRYАVVZSQМJGFD

ИWWQRJZSD

СZZWRГQWRОSSRYДQQWИWWQZЛQWСЯ.

БJGFЕWWRYQUЗ WW

КQSDОWWRРSSZVНWWQRЯQSZV

WWИVVS

ТGDJРGWWQRАSZNВDFGА

НRWЕ GFРSWАQСWSТDDFGЁТZSWQ.

Объясните смысл пословиц.

ОТВЕТЫ:

1. На чужой сторонушке рад родной воронушке.
2. Где родился – там и пригодился.
3. Без корня и трава не растёт.

- Как вы думаете, а почему я ее вспомнила? Подходит ли она к нашему уроку?

А где наши корни? (Урюпинск – это наша малая родина. Презентация на тему «Мой родной город»)

Какой наш родной город? За что же мы любим свою малую родину? (На доске написано слово родина, подберите к каждой букве прилагательное которое больше всего подходит для описания  нашего города)

Да, ребята. Посмотрите, сколько добрых слов мы сказали о своей малой Родине. Каждый человек должен любить и охранять свою Родину, бережно относиться к её культурным ценностям, гордиться достижениями своего народа, и тогда она станет еще краше и богаче, как в стихотворении Виктора Бокова «Какая наша Родина!», которое мы сейчас услышим.

Цветет над тихой речкой яблоня.

Сады, задумавшись, стоят.

Какая Родина нарядная,

Она сама как дивный сад!

Играет речка перекатами,

В ней рыба вся из серебра,

Какая Родина богатая,

Не сосчитать ее добра!

Бежит волна неторопливая,

Простор полей ласкает глаз.

Какая Родина счастливая.

И это счастье все для нас!

Спасибо всем.