Рабочая программа по курсу "ИсториияБашкортостана"
рабочая программа (краеведение) по теме

Сибайский педагогический колледж

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплина        История Башкортостана

Для специальности

050305- «Дошкольное воспитание»

Сибай - 2010

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Знание истории и культуры родного края – один из важнейших источников воспитания патриотических чувств, осознанного отношения к истории своей родины, формирования у учащихся широкого взгляда на прошлое Башкортостана и его народов.

Знания по истории Башкортостана способствуют гражданскому воспитанию подрастающего поколения. Поэтому необходимость изучения курса «История Башкортостана» очевидна.

В программе рассматриваются  хронологический период с древнейших времен до настоящего времени, затрагиваются основные события, повлиявшие на формирование Башкортостана, а также его социально-экономическое развитие, в результате чего учащиеся получают целостную картину истории родного края.

При изучении необходимо использовать межпредметные связи с Историей Отечества.

Целями курса являются:

1. создать целостную картину жизни Башкортостана с глубокой древности до наших дней.

1.    показать основные хронологические события истории и особенности разных периодов развития Башкортостана.

1.  способствовать развитию умений самостоятельной работы с краеведческими источниками.

1. способствовать патриотическому и гражданскому воспитанию учащихся.

В результате изучения учебной дисциплины

студент должен знать:

—        основные этапы истории Башкортостана, факты, даты, события и имена исторических деятелей;

—        достижения нашей республике в экономике, культуре, науке и т.д.;

—        место и роль в РБ в России и мире;

—        особенности республики, его населения, культуры.

Студент должен уметь:

1 определить отличительные черты каждого исторического периода в жизни Башкортостана;

1. уметь использовать исторические источники, краеведческие справочники, использовать для самостоятельной работы над историей Башкортостана;
2. уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам отношения к истории родины.

Программа курса рассчитана на объем  36 учебных часов.

В программе планируются самостоятельные  работы, определены требования к знаниям и умениям учащихся по каждой теме

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Примерное содержание учебной дисциплины

Введение

Значение изучения истории РБ, содержание курса

РАЗДЕЛ I: ИСТОРИЯ БАШКОРТОСТАНА С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XIX В.

Тема 1.1 Первобытно-общинный строй и его разложение на территории Южного Урала

Древнейшее заселение Южного Урала. Каменный век. Начало распада первобытно-общинного строя. Бронзовый век. Железный век. Древнейшие государства на Южном Урале. Оседлые скотоводческо-земледельческие племена.

Студент должен знать:

-типы археологических культур, которые были на Южном Урале;

-основные археологические памятники на территории Урала (Шульганташ, Филипповский курган);

-протогорода древней цивилизации на Южном Урале (Аркаим);

-какие скотоводческо-земледельческие племена заселили территорию Южного Урала.

Студент должен уметь:

1. работать с картой;
2. находить на карте археологически памятники на Южном Урале;
3. проследить эволюцию человека и первобытного общества на территории Южного Урала.

Тема 1.2. Древние башкиры

Происхождение башкир. Этногенез башкир. Ранние башкиры. Этноним «башкорт». Башкирские племена. Территория расселения. Культура. хозяйство и общественный строй башкир IX-XII вв.

Студент должен знать:

1. заселение Урала тюркскими племенами;
2. этногенез башкир;
3. происхождение этнонима «башкорт»;
4. хозяйство древних башкир.

Студент должен уметь:

1. выделить признаки развития башкирских племен;
2. проследить за этногенезом башкир;
3. объяснить происхождение этнонима «башкорт».

Тема 1.3. Башкортостан в составе Золотой Орды

Завоевание Башкортостана татаро-монголами. Последствия татаро-монгольского завоевания. Культура, социальная структура, налоги, повинности. Борьба за освобождение.

Студент должен знать:

1. причины и этапы завоевания Башкортостана Золотой Ордой;
2. последствия завоевания: изменения в этническом составе, условия быта, поборы и повинности башкир;
3. в период завоевания.

Студент должен уметь:

1. раскрыть истоки и знание борьбы с иноземными захватчиками;
2. соотносить исторические события, происходящие в Башкортостане с теми же процессами на Руси;
3. выделить причины признания башкирских ханов.

Самостоятельная работа: сообщение «Утверждение ислама среди башкир»

Тема 1.4.Присоединение Башкортостана к Русскому государству.

Причины и ход присоединения. Условия принятия подданства и историческое значение присоединения.

Студент должен знать:

1. причины присоединения Башкортостана к Русскому государству, особенности присоединения;
2. основные условия присоединения;
3. переход зауральских башкир под власть русского царя после завоевания Западной Сибири;
4. значение присоединения.

Студенты должны уметь:

1. выделять причины, особенности, основные условия и значение присоединения Башкортостана к Русскому государству;
2. работать с исторической картой, как с источником знаний.

Тема 1.5. Социально-экономическое развитие Башкортостана в середине XVII-XVIII вв.

Территория. Население. Хозяйство. Общественный строй. Административное управление.

Студент должен знать:

1 территорию Башкортостана, население;

3. административное устройство;
4. хозяйство башкир, основные занятия, общественный строй, башкирские феодалы

Студент должен уметь:

знать карту, отмечать на ней территорию Башкортостана.

Самостоятельная работа: составить  таблицу « Башкирские восстания в XVII-XVIII вв.»

Тема 1.6. Народы Башкортостана в Крестьянской войне 1773-1775 гг.

Причины массового участия народов Башкортостана в Крестьянской войне. Начало. Первый этап. Поражение главных повстанческих сил весной 1774 года. Второй этап (апрель – июль1774 г.). Третий этап (июль 1774-1775 гг.). Подавление восстания. Значение. Итоги.

Студент должен знать:

1 причины массового участия народов Башкортостана в Крестьянской войне 1773-1775 гг.

1. народных героев  - Салавата Юлаева, К. Арсланова, И.Баиметова;
2. подавление восстания;
3. значение участия народов Башкортостана в Крестьянской войне.

Студент должен уметь:

1. раскрыть значение крестьянской войны;
2. составлять развернутые характеристики героям крестьянской войны из Башкортостана.

Тема 1.7. Участие народов Башкортостана в Отечественной войне 1812 г.

Участие башкирских, мещарских, тептярских и казачьих полков в военных действиях русской армии. Боевые действия башкирских полков в заграничных походах.

Студент должен знать:

1. какие башкирские полки действовали в Отечественной войне 1812 г.;
2. в каких военных действиях участвовали башкирские полки;
3. значение участия Башкортостана в Отечественной войне 1812 г.

Студент должен уметь:

1. работать с картой;
2. показать роль и значение башкирского народа в разгроме армии Наполеона.

Тема 1.8. Кантонная система управления

Структура кантонной системы управления в Башкортостане. Чиновничья иерархия. Военная служба и другие повинности.

Студент должен знать:

1. структуру кантонной системы;
2. повинности, которые несли башкиры в пользу Русского государства.

Студент должен уметь:

1. объяснить суть кантонной системы;
2. рассказать административный строй в Башкортостане.

Тема 1.9. Крестьянская реформа в Башкортостане и его пореформенное развитие.

Подготовка крестьянской реформы. Отмена крепостного права. Расхищение башкирских земель. Башкирская деревня в пореформенный период. Помещичьи и крестьянские хозяйства. Развитие промышленности. Рост городов. Изменение социального состава населения.

Студент должен знать:

1. подготовку крестьянской реформы в Башкортостане;
2. отмену крепостного права в Башкортостане;
3. развитие промышленности в пореформенном Башкортостане;
4. изменение социального состава населения;
5. итоги реформы.

Студент должен уметь:

1. самостоятельно ориентироваться в исторических сведениях;
2. сравнивать, как протекли реформы 60-80-х гг. в Башкортостане с Россией.

РАЗДЕЛ II: БАШКОРТОСТАН В XX ВЕКЕ

Тема 2.1. Башкортостан в начале XX в.

Социально-экономическое развитие Башкортостана в начале XX в. Революция 1905-1907 гг. Башкортостан в годы Февральской и Октябрьской революций. Установление советской власти, преобразования большевиков в Башкортостане. Образование Башкирской АССР.

Студент должен знать:

1. социально-экономическое развитие Башкортостана в начале XX в.;
2. последствие революции 1905-1907 гг., ее особенности в Башкортостане;
3. прохождение Февральской и Октябрьской революций в Башкортостане, установление советской власти;
4. Образование Башкирской АССР;
5. О личности Заки Валиди.

Студент должен уметь:

1. раскрывать социально-экономическую обстановку накануне революций;
2. называть причины революций и их последствия в Башкортостане;
3. сравнивать события в России и Башкортостане.

Тема 2.2. Участие Башкортостана в Великой Отечественной войне

Участие воинов Башкортостана  в ВОВ. 116 Кавалерийская дивизия. Герой Советского Союза – Башкирского Зауралья. Перестройка экономики Башкортостана на военный лад. Наука, здравоохранение, культура, образование для фронта.

Студент должен знать:

1. участие воинов Башкортостана в основных событиях ВОВ;
2. помощь тыла Башкортостана фронту;
3. путь 116 Кавалерийской дивизии;
4. героев Советского Союза Башкортостану;

Студент должен уметь:

1. раскрыть значение участия башкирского народа в войне;
2. пользоваться справочной литературой, периодической печатью для получения информации;
3. составлять доклад об участниках войны.

Самостоятельная работа: реферат  «Участник ВОВ из моего района»

Тема 2.3. РБ в период перестройки и демократизации общества

Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере республики. Переход в 1985 г. к политике перестройки. Движение за изменение правового статуса Башкортостана. Принятие Декларации о государственном суверенитете РБ. Подписание договора между Башкортостаном и Российской Федерацией «О разграничении предметов ведения и взаимном делегировании полномочий». Принятие Конституции РБ и выборы Президента и нового Парламента.

Студент должен знать:

1. договорной характер отношений Республики Башкортостан и Российской Федерацией;
2. декларацию о суверенитете;
3. принятие Конституции РБ.

Студент должен уметь:

1. выделять причины принятия суверенитета в Башкортостане;
2. значение суверенитета для народов, проживающих на территории республики

Тема 2.4. Современный Башкортостан

Современное положение экономики Башкортостана. Правовой статус республики. Социальное развитие. Управление государством.

Студент должен знать:

1. современное развитие Башкортостана;
2. структуру управления республикой;
3. экономическое развитие РБ.

Студент должен уметь:

1. оценивать современное развитие республики;
2. находить информацию из периодической печати.

Самостоятельная работа: найти политинформацию о современном Башкортостане из периодической печати.

Список использованной литературы

1. Кульшарипов М.М. История Башкортостана. XX век. Учебник для 9 кл. Уфа: Китап, 2001 – 178 с.

1. Мубинова З.Ф. История и культура Башкортостана с древнейших времен  до XIX в. Методическое пособие для учителей. – Уфа: НМЦ «Эдвис», 2004 – 149 с.

1. Мубинова З.Ф. История и культура Башкортостана  XX век. Методическое пособие для учителей. – Уфа: НМЦ «Эдвис», 2003 – 180 с.

1. Зарипов А.Б. Юго – восточный Башкортостан. 1917-1922 гг. – Уфа: Изд-е БГУ, 2001 – 213 с.

1. Хисаметдинова Ф.Г., Ураксин З.Г.: История и культура Башкортостана: Учебное пособие для учащихся среднего профессионального образования. – Уфа, 2000. – 380 с.

1. Кульшарипов М.М. У истоков суверенной республики (к 80-летию объявления автономии Башкортостана). – Уфа, Изд-е БГУ, 1997 – 64 с.

1. Советская Башкирия. Исторические очерки / Под ред. Р.Г. Кузеев, А.И. Харисова, отв. ред. Б.Х. Юлдашбаев. – Уфа: Китап, 1957 – 371 с.

1. История Башкортостана с древнейших времен  до 60- х гг. XIX в. / Под ред. Х.Ф. Усманов. - Уфа: Китап, 1996 – 520 с.

1. Хрестоматия по истории Башкортостана. Ч. II. 1917 -2000 гг. Учебное пособие / Сост. Ф.Х. Гумеров. – Уфа: Китап, 2001 – 608 с.