Правила поведения в школе
план-конспект по краеведению по теме

                        РАЗРАБОТКА УРОКА

            ПО КУБАНОВЕДЕНИЮ В 1 КЛАССЕ

     ПО ТЕМЕ «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ»

               учитель начальных классов МОУ ТЭЛ

                   Литвиненко Татьяна Анатольевна

Тема: Правила поведения в школе.

Цели:

Обучающая:

- Учить детей культуре поведения в школе и соблюдению порядка.

Развивающая:

- Развивать нравственную культуру, память, речь, воображение.

Воспитательная:

- Воспитывать интерес к культурным традициям школы.

Оборудование: урна с мусором, веник, совок, сюжетные картинки о правилах поведения (хорошо и плохо), индивидуальные карточки-светофоры, рисунки детей на тему «Школа будущего».

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Повторение.

Учитель: Не крутите пёстрый глобус,

                Не найдёте вы на нём

                Той страны, страны особой,

                О которой мы поём.

                Наша старая планета

                Вся изучена давно,

                А страна большая эта –

                Вечно «белое пятно».

 - Как вы думаете, о какой стране идёт речь? (О школьной стране).

На предыдущем уроке мы с вами говорили о традициях нашей школы.

- О каких традициях вы можете вспомнить?

- Где находится наша школа?

А теперь поиграем в игру «Будь внимательным».

(На доске изображение школы).

 - Найдите отличия между школой изображённой на рисунке и нашей школой.

  3. Постановка темы и целей.

Ребята рассматривают выставку детских работ по теме: «Школа будущего».

 - Молодцы, все были очень внимательными, а ещё у вас очень богатая фантазия. Посмотрите с какими большими. Светлыми, просторными классами, оборудованными новой, удобной, красивой школьной мебелью, вы видите школу будущего.

Здание нашей школы очень старое и для того, чтобы сохранить нашу школу для будущих поколений нам с вами нужно знать и соблюдать правила поведения в школе.

4. Новый материал.

Беседа о правилах поведения.

 Школу часто посещай

 В ней порядок соблюдай:

Ты здоровайся со всеми,

Не груби, и не хами.

Не гоняй на переменах,

А спокойненько ходи.

Не кричи, ведь это вредно

Свои связки надрывать,

Лучше обо всём спокойно

Сесть, и другу рассказать.

Никогда не обзывайся,

В коридорах не толкайся,

Мусор на пол не кидай,

Малышей не обижай!

Будь всегда ты вежлив, ласков,

И дела пойдут, как в сказке.

Сам увидишь, как приятно,

Быть учеником опрятным!

Правила запомни эти

И другому расскажи.

Соблюдать их, значит школой

Очень сильно дорожить!

Игра «Хорошо – плохо».

На доску вывешиваются картинки о правилах поведения в школе. Учитель описывает действие, изображённое на картинке, а дети с помощью сигнальных карточек-светофоров показывают, что хорошо, а что плохо.

5. Закрепление.

Игра «Оживи картинку».

Дети изображают в действии то, что нарисовано на картинках, используя урну с мусором, веник и совок.

Разучивание стихотворения.

 В школьную страну не идут поезда,

 Нас мамы впервые приводят сюда.

 В стране этой звонкой, весёлой

 Встречают нас, как новосёлов.

 Наша задача – школу беречь, всех уважать,

 Школьные правила все выполнять!

6. Итог.

 - Что было самым интересным на уроке?

 - Что нужно запомнить?

 - Школьные правила нужно просто запомнить или стараться их выполнять?- Как вы понимаете пословицу: «Дома – как хочу, а в людях – как велят»? Запомните и выполняйте правила поведения в школе!