«Безопасность, мораль и этика цифрового мира»
материал

КГБОУ «Благовещенская общеобразовательная школа - интернат»

««Безопасность, мораль и этика цифрового мира»»

КОНСПЕКТ выступления на ШМО учителей предметников

Составила: Никулина С.Н.

классный руководитель 6 класса

2024, декабрь

 «Безопасность, мораль и этика цифрового мира»

Безусловно, тема безопасности цифрового мира очень серьезная. Чем прогрессивнее становятся технологии, тем острее предстает перед нами тема цифровой безопасности.

Сегодня на передний план выходят этические проблемы. Это крайне важная тема. Даже важнее, чем безопасность. Мы сегодня находимся на таком переломе, когда этические проблемы переплетаются с конфиденциальностью, с защитой данных. Именно сегодня, когда технологии бурно развиваются и активно внедряются в нашу повседневную жизнь, об этих вещах следует говорить, учитывая их этическую проблематику. 

Все современные технологии имеют двойное применение. Социальные сети – очень полезное изобретение, но его можно использовать и во вред. Эта дилемма каждой технологии, и она будет всегда. 

Вероятно, с этим тоже связано неприятие родителями школьников дистанционных технологий. С одной стороны, трудно провести грань между их пользой и вредом. С другой стороны, говоря о благе и вреде, нельзя упускать из вида конкретного ребенка. Если для ребенка, который в силу каких-то физиологических трудностей не может присутствовать в школе, дистанционные технологии – спасение, то общительному ребенку-экстраверту они могут нанести вред.

Этические проблемы зачастую воспринимаются и интерпретируются по-разному – в зависимости от исторического контекста, культурной традиции, этнической принадлежности, географического местоположения. Самое трудное на сегодня – организовать диалог, сотрудничество между разработчиками систем со специалистами в области этики, законодательства, социологами, психологами. Чтобы «рождающаяся» технология была изучена с разных сторон. 

Разработчики стремятся извлечь как можно больше пользы и прибыли из технологий, в меньшей степени задумываясь о минимизации вреда, который та или иная технология может нанести. А это требует обсуждения уже на начальной стадии внедрения технологии, чтобы обеспечить защиту самым уязвимым группам – детям. 

Технологии развиваются. Сегодня они трансформировались в некоторые другие системы, которые способны размыть конфиденциальность. Это, например, облачные технологии, где появляются новые моральные, правовые обязательства у людей и у организаций. Возникает непредсказуемость последствий для большого количества людей. А границы ответственности за какие-то действия чаще всего размыты. Получается, что технология хорошая, но пользователь зависим от большого количества других людей. Как его обезопасить? Как эту ответственность вынести?

Сегодня есть и другие риски. Используя технологию или систему, мы не всегда можем отменить какое-то запущенное в этой системе действие. Результат может быть разный. Человек может пожалеть о содеянном, но действие не всегда может быть обратимым. Можно сжечь бумагу. Но «сжечь» свой цифровой след невозможно. Это навсегда. Важно и нужно помнить: действия могут быть фатальными, но исправить ничего нельзя. 

У человека должно быть право выбора: участвовать или не участвовать в этом. 

Сегодня нам не хватает защитных технологий. Мы не всегда можем восстановить, где, когда, кому мы оставляли персональные данные, что с ними дальше происходит. Нужны механизмы, позволяющие не только обезопасить, но и предотвратить тот моральный вред, который может быть нанесен пользователю. Сегодня пользователь – заложник ситуации и никак не может на нее повлиять. 

Вероятно, поэтому все чаще поднимаются вопросы, касающиеся цифрового кодекса этики. 

Та этика, которая нам будет доступна в новом мире, в мире «новой нормальности», будет, может быть, новой, другой. Сложность пути к ней определяется целым рядом моментов. Во-первых, мы сейчас в самом начале пути изучения виртуального пространства, цифрового мира. А он постоянно изменяется. И мы вынуждены постоянно что-то заново искать и делать. Во-вторых, этика очень тесно связана с осознанием последствий использования новых технологий. Еще никто из нас не может сказать, каковы эти последствия. Мы видим разные подходы, разные взгляды. В-третьих, поколенческий разрыв, цифровой разрыв. Поколение наше, наших родителей – мы несем одну мораль, свою этику. В этом разрыве совершенно не изучен морально-этический компонент, который сегодня может разделять и разделяет детей и родителей. А это – основа понимания и основа построения совместной деятельности. Четвертый момент, который хотелось бы упомянуть, связан с макропроцессами и процессами глобализации, в которых мы все проживаем. Это относится и к новой этике, потому что она может иметь глобальный уровень, так как Интернет трансграничен (такой, который связан с пересечением границ, выходит за пределы государства). И в то же самое время огромное количество сообществ в Интернете, которые уже сегодня имеют свои этические правила и нормы, напоминают нам, что есть большое разнообразие. И поэтому существует широкий диапазон индивидуального и группового дизайна онлайн-общения и онлайн-поведения, которые опираются на самые разные аспекты интернет-среды, связанные с контентом, коммуникацией, потреблением, с техническими аспектами. 

Среди основных тем, которые есть в этой области, – это конфиденциальность, приватность, персональные данные, это вопросы информационной перегрузки, цифровой разрыв, цифровые следы, которые навсегда остаются с цифровой личностью, цензура, цифровое неравенство.

Понимание этических проблем, «моральных дилемм» – это ситуация нравственного выбора между двумя возможностями, не особо желаемыми. И выбор может происходить по принципу минимизации зла. 

Все эти размышления выводят на категорию, которая важна для понимания этики, которая, должна лежать в основе этики, – это категория цифрового гражданства. По своей сути цифровое гражданство предполагает высокий уровень готовности к этичному, ответственному, безопасному и эффективному использованию цифровой коммуникации. Мне кажется, что это лучший путь понимания этики в контексте цифрового мира. 

Быть цифровым гражданином – это значит, быть этичным и поддерживать принятые в цифровом пространстве порядок, создавать безопасные условия для себя и для других, правильно и стабильно действовать.

Это очень важные вопросы нашего школьного образования.

Понятие цифровой этики перекликается с более прагматичным понятием цифрового этикета. Этика – это нечто вечное, а этикет – это как мы себя ведем. Сейчас школы больше внимания уделяют этикету, например: «Убери мобильник!» Понятно, что мобильный телефон может деструктивно влиять на учебный процесс. Это касается и взрослых: если на заседании или во время обсуждения присутствующие смотрят в телефон, это деструктирует обсуждение. Поэтому этикет тоже важен.

Не все готовы воспользоваться тем или иным технологическим новшеством. Это выбор. Выбор ребенка, родителя, учителя. Выбор максимально использовать цифровые технологии для тех, кто хочет, и выбор тех, кто против цифровых технологий. Цифра – это та точка, где возможность самостоятельного осознанного выбора особо важна. 

В наше время цифровые технологии стали неотъемлемой частью нашей жизни. Мы используем интернет для общения, обучения, развлечений, покупок и многого другого. Однако с ростом использования интернета увеличиваются и риски, связанные с утечкой личных данных. Это может привести к серьезным последствиям, таким как кража идентификационных данных, финансовые потери и даже шантаж.

Утечка этих сведений может произойти по разным причинам. Например, вы можете случайно поделиться своими материалами в социальных сетях, кликнуть на подозрительную ссылку или скачать файл с вирусом. Злоумышленники также могут взломать базы данных компаний, которыми вы пользуетесь, и получить доступ к вашей личной информации.

Основные методы защиты

Теперь давайте поговорим о том, как мы можем защитить свои сведения от утечки.

Первый и самый простой метод – это использование надежных паролей. Пароли должны быть достаточно сложными, чтобы их нельзя было легко угадать. Они должны содержать комбинацию букв верхнего и нижнего регистра, цифр и специальных символов. Никогда не используйте один и тот же пароль для разных аккаунтов. Это увеличивает риск того, что, если один из ваших аккаунтов будет взломан, злоумышленники смогут получить доступ и к другим вашим учетным записям.

Следующий метод – это использование антивирусных программ. Антивирусные программы помогают обнаруживать и удалять вредоносное программное обеспечение, которое может быть установлено на вашем устройстве без вашего ведома. Важно регулярно обновлять антивирусные программы, чтобы они могли эффективно защищать вас от новых угроз.

Двухфакторная аутентификация – это еще один важный метод защиты.

Двухфакторная аутентификация добавляет дополнительный уровень безопасности, требуя ввести второй код, который обычно отправляется на ваш телефон или электронную почту. Даже если злоумышленники узнают ваш пароль, они не смогут войти в ваш аккаунт без этого кода.

Кроме того, важно быть осторожным при использовании публичных Wi-Fi сетей. Публичные сети часто не защищены должным образом, и злоумышленники могут перехватывать информацию, которую вы отправляете через такие сети. Если вам необходимо использовать публичный Wi-Fi, постарайтесь не вводить личные сведения и не заходить в свои аккаунты. Также можно использовать виртуальные частные сети (VPN), которые шифруют ваш интернет-трафик и делают его недоступным для злоумышленников.

Важно помнить, что цифровая безопасность – это не одноразовое действие, а постоянный процесс. Мы должны быть внимательными и осторожными каждый день. Регулярно обновляйте свои пароли, используйте двухфакторную аутентификацию и антивирусные программы, и всегда думайте дважды, прежде чем делиться своими личными данными в интернете.

Защитить свои данные – это значит защитить свою личную жизнь, финансовое благополучие и репутацию. Давайте будем ответственными пользователями интернета и поможем друг другу стать более безопасными в цифровом мире.