Образец дискуссии для студентов 1-2 курсов магистратуры направления "Специальное (дефектологическое) образование". Тема: "Инклюзия"
материал

Выявление проблем/трудностей в обучении педагогом или родителем.

Обращение педагога или законного представителя ребенка, испытывающего стойкие трудности в обучении, к специалистам психолого-педагогического консилиума (ППк).

Предоставление первичной информации о ребенке педагогом (заполненный бланк наблюдения, письменные работы, подтверждающие наличие специфических ошибок).

Согласие родителей (законных представителей) обучающегося на проведение психолого-педагогического обследования специалистами ППк.

Организация психолого-педагогического/логопедического обследования, обработка результатов, оформление характеристик (специалистами ППк и классным руководителем). Проводится в течение 2 дней после обозначения проблемы (с согласия родителей).

Заседание первого внепланового ППк (на котором представляются результаты обследования обучающегося).

Принятие решения ППк:

о разработке индивидуального образовательного маршрута (ИОМ);

о разработке рекомендаций специалистами центра ППМС помощи для педагогов и родителей обучающегося.

Реализация индивидуального образовательного маршрута неуспевающего обучающегося, специалистами и педагогами-предметниками с целью коррекции пробелов в знаниях.

Заседание второго планового ППк с присутствием родителей обучающегося, испытывающего трудности в обучении (ознакомление родителей с проделанной работой, обозначение динамики реализации ИОМ. В случае отсутствия или незначительной динамики, направление на прохождение ПМПК специалистами центра ППМС помощи (с согласия родителей).

Подготовка пакета документов для ПМПК (родителями - выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей; классным руководителем и специалистами ППк – представление, табель успеваемости, тетради контрольных работ по русскому языку и математике, коллегиальное заключение с приложением ИОМ, карты решения проблемы или ИПС, если ребенок с ОВЗ, инвалидностью).

Выдача пакета документов для прохождения ПМПК председателем ППк ОО.

Предоставление родителями заключения ПМПК в ОО.

Оформление согласия о переводе на обучение по АООП, заявления на оказание ППМС помощи специалистами ОО.

Разработка и реализация индивидуальной программы сопровождения (ИПС) специалистами ППк и классным руководителем.

Заседание внепланового ППк с присутствием родителей по:

обозначению особенностей развития и особых образовательных потребностей обучающегося согласно ПМПК;

ознакомлению с ИПС;

выявлению мнения родителей о созданных условиях сопровождения, обучения по АООП, дальнейшей реализации образовательного маршрута их ребенка.

Организация учебной деятельности (с согласия родителей) и в соответствии с рекомендациями ПМПК (адаптированные рабочие программы, критерии оценивания, специальные приемы обучения, специальные технические средства обучения и пр.).

Составление классным руководителем педагогической характеристики на учащегося с ОВЗ (или на класс, обучающихся по АООП) с указанием особенностей развития и способов организации учебного процесса, специальных средств адаптации.

Организация коррекционно-развивающей работы, в соответствии с заключением ПМПК.

Сопровождение адаптации ребенка к изменившимся условиям.

Отслеживание успеваемости по учебным предметам классным руководителем.

Отслеживание динамики реализации ИПС 2 раза в год (декабрь, апрель), специалистами центра ППМС помощи.

Сопровождение родителей по вопросам, связанным с организацией учебно-воспитательного процесса детей с ОВЗ (тематические консультации, просвещение, профилактические беседы, ознакомление с результатами коррекционно-развивающей работы и освоения образовательной программы учащимся).