РАЗВИВАЕМ ПАЛЬЧИКИ-ТРЕНИРУЕМ РЕЧЬ
консультация

Консультация для родителей.

«Тренируем пальчики-развиваем речь»

«Ум ребенка находится на конце его пальчиков» (Сухомлинский.)

При изучении деятельности головного мозга и психики детей ученые отмечают большое стимулирующее влияние на них функции руки. Многочисленные научные исследования указывают на то, что при развитии мелкой моторики ребенка быстрее развиваются речь, мышление, а в дальнейшем формируется письмо. 

Предлагаем вам простые задания для развития мелкой моторики рук. Не обязательно выполнять их все, выберите те, что понравятся вам и вашим детям.

1. Составляем контуры предметов (например, стола, дома)
сначала из крупных, затем из более мелких палочек.

2. Составляем цепочки из 5-10 канцеляpcких скрепок разного цвета. 

3. Вырезаем из бумаги какие-либо фигуры (например, цветы) правой и левой рукой.

4. Нанизываем пуговицы, крупные бусины на шнурок, а мелкие бусинки, бисер – на нитку с иголкой. 

5. Застегиваем и расстегиваем пуговицы, молнии, кнопки, крючки.

6. Сортируем бобы, фасоль, горох, а также крупы (пшено, гречку, рис). 

7. Достаем фасоль, горох ложкой из стакана.

8.Находим спрятанные предметы в «сухом бассейне» с горохом и фасолью (в пластиковых ведрах или тазиках).
9. Завинчиваем и отвинчиваем шайбы, крышки у пузырьков, баночек.

10. Складываем мелкие предметы (например, пуговицы, бусины) в узкий цилиндр.

11. Наматываем нитки на катушку и сматываем её в клубок.

12. Пришиваем пуговицы и сшиваем ткань различными видами швов.

13. Стираем ластиком нарисованные предметы.

14. Капаем из пипетки в узкое горлышко бутылочки. 

15. Надеваем и снимаем колечко (массаж пальцев).

16. Втыкаем канцелярские кнопки в деревянный брусок.

17. Комкаем платок (носовой платок берем за уголок
одной рукой и прячем в ладошке, используя пальцы только этой руки).

18. Прикрепляем бельевые прищепки к горизонтально натянутой веревке.

19. Перебираем четки или бусы одновременно двумя руками навстречу друг другу и обратно.

20. Катаем резиновые, пластмассовые, деревянные, поролоновые мячи с шипами ("ёжиков").

21. Играем с конструктором, мозаикой и другими мелкими предметами.

22. Лепим, рисуем пальчиковой краской, на крупе.

23. Заворачиваем что-нибудь яркое, привлекательное в 4—5 фантиков от конфет. Ребенок разворачивает все фантики и аккуратно их складывает.

24. Рисуем на листе дорожку, домик, кошку. Малыш "шагает" по дорожке-обводит ее пальчиком, цветным мелком, "рисует" пластилином, кисточкой.