Консультация для родителей
консультация

Слайд 2

ФГОС Федеральный государственный образовательный стандарт нормативный документ, представляющий собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы общего образования, имеющих государственную аккредитацию.

Слайд 3

Цель введения ФГОС: введение в образовательное пространство всех детей с ОВЗ вне зависимости от тяжести их проблем; развитие жизненного опыта, выделение взаимодополняющих компонентов: «академический» и «жизненной компетенции».

Слайд 4

Указанные стандарты применяются к правоотношениям возникшим с 1 сентября 2016 года.

Слайд 5

Назначение Стандарта Стандарт обеспечивает формирование личности с учетом их особых образовательных потребностей, на основе развития индивидуальных способностей, положительной мотивации и базовых умений учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом и т.д.), а также простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни .

Слайд 6

Общая характеристика Стандарта ФГОС общего об разования для уча щ ихся с умственной отсталостью предс тавляет собой совокупность требований, обязательных при реализации адаптированной основной образовательной программы общего образования учащихся с умственной отсталостью образовательными организациями, имеющими государственную аккредитацию. Стандарт включает в себя требования к: -структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему; -условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; -результатам освоения основных образовательных программ.

Слайд 7

Стандарт направлен на обеспечение: равных возможностей получения качественного общего образования; государственных гарантий качества образования; нравственного развития; формирование основ их гражданской идентичности; учет возрастных, типологических и индивидуальных особенностей обучающихся, а также их особых образовательных потребностей; вариативность основных образовательных программ, дифференцированно учитывающих специфические образовательные потребности разных групп

Слайд 8

АООП для обучающихся самостоятельно разрабатывается и утверждается организацией, осуществляющей образовательную деятельность в соответствии с ФГОС и с учетом примерной АООП.

Слайд 11

Наши учебники

Слайд 12

Спасибо за внимание!