Консультация логопеда: «Правильно ли говорит ваш ребенок?»
консультация на тему

Консультация логопеда:

«Правильно ли говорит ваш ребенок?»

            Формирование правильного произношения у детей – это сложный процесс, ребенку предстоит научиться управлять своими органами речи, воспринимать обращенную к нему речь, осуществлять контроль над собственной речью. В результате к 5-6 годам ребенок должен овладеть четким произношением всех звуков речи. Но у многих детей этот процесс задерживается.

             В данной таблице определены примерные сроки окончательного усвоения детьми гласных и согласных звуков:

              Задержка в своевременном появлении звуков  говорит о том, что существуют особые причины, мешающие ребенку самостоятельно овладеть звуками. Недостатки, дефекты произношения требуют специальной логопедической помощи. В работе по коррекции  звукопроизношения логопед использует общую и специальную артикуляционную гимнастику, специальные приемы постановки звуков.

              Общая артикуляционная гимнастика подготавливает органы артикуляционного аппарата к постановке звуков. Данный комплекс упражнений вы можете самостоятельно выполнять с ребенком дома, соблюдая необходимые правила выполнения речевой гимнастики:

                      - Длительность занятия  10-15 минут.

                      - Занятия нельзя проводить сразу после приема пищи, подождите 20 минут.

                      - Упражнения выполняем сидя перед зеркалом, чтобы ребенок мог                                                                                                                

                       зрительно контролировать свои движения.

                      - Каждое упражнение выполняем 5-6 раз.

                      И самое главное - не забудьте  похвалить ребенка.

                                            1.Упражнения для губ.  

• «Улыбка»- Растянуть губы в улыбке. Зубы не видны.
• «Заборчик»- Растянуть губы в улыбке, чтобы были видны зубы.
• «Трубочка»- Вытянуть губы вперед так, чтобы были видны передние зубы.
• «Хоботок»- Вытянуть сомкнутые губы вперед.
• Чередуем упражнения  «Улыбка» - «Хоботок», «Заборчик» - «Трубочка».
• «Зайчик»- поднять только верхнюю губу, опустить. Опустить только нижнюю губу, поднять.

                                     2.Упражнение для языка.

• «Птенчики»- Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.
• «Лопаточка»- Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.
• Положить широкий язык на нижнюю губу и  «похлопать» его губами: па-па-па.
• Положить широкий язык на нижнюю губу и  «пожевать» его зубами: та-та-та.
• «Иголочка»- Рот открыт. Узкий язык выдвинуть вперед.
• «Чашечка»- Рот широко открыт. Передние и боковые края широкого языка подняты вверх.
• «Горка»- Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка языка поднята вверх.
• «Часики»- Рот приоткрыт. Губы растянуть в улыбке. Кончик узкого языка под счет тянется к правому уголку рта, клеевому уголку рта.
• «Качели»- Рот открыт. Кончик языка положить на верхнюю губу, затем на нижнюю губу.
• «Конфетка»- Рот закрыт. Кончиком языка упереться в правую щеку, в левую щеку.
• «Почистить зубы»- Рот закрыт. Круговыми движениями языка провести между губами и зубами.
• «Лошадка»- пощелкать языком. Цокать медленно, тянуть подъязычную связку.
• «Маляр»- Рот открыт. Широким  кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба.
• «Вкусное варенье»- Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу сверху  вниз.
• «Оближем губки»- Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.

                   3. Упражнения на выработку центральной воздушной струи.

• «Ветерок»- положить широкий язык на нижнюю губу и подуть на пальчик, ватку или бумажную полоску.
• «Футбол»- Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, загоняя его между двумя кубиками.
• «Фокус»- Рот приоткрыть. На кончик носа положить небольшой кусочек  ваты. Широкий кончик языка загнуть вверх и сдуть ватку.