Внеклассное мероприятие
план-конспект занятия (9 класс) на тему

Краснодарский край

Кавказский район станица Казанская

ГБОУ  школа –интернат №7 с-цы Казанской

Конкурс-викторина:

 «Знатоки швейного дела»  

Подготовила: Милованова Татьяна Александровна

учитель  профессионально трудового обучения    (швейное дело)

Ст. Казанская

2016г.

Конкурс-викторина: «Знатоки швейного дела»  

Цель: обобщение знаний по швейному делу в игровой форме

Задачи:            

1. Образовательная задача:  Выявить знания учащихся  по курсу «Швейное дело» терминологии и техники безопасности швейного производства.
2. Коррекционно – развивающие задачи: Коррекция мышления,  восприятия на основе слуховых и зрительных анализаторов.  
3. Воспитательные задачи: Воспитывать умение работать в команде, прививать познавательный интерес.

                            Ход занятия.

Вступительное  слово учителя:

Мир стареет в былых надеждах, Но сегодня, как и вчера,

На плечах эту землю держат и несут на себе мастера.

Руки вещие простирая к перекресткам звездных миров,

Время движется мастерами, и надеется на мастеров!

( Р.Рождественский)

-   Сегодня мы с вами отправимся в путешествие к необычной вершине - к вершине Мастерства.   В пути нам пригодятся все наши знания, умения и старания. Участницы  должны быть смелыми, дружными, смекалистыми чтобы пройти весь путь к вершине Мастерства. Вы готовы к путешествию? Тогда вперед!

Легенда о наперстке.

Согласно средневековой легенде, жил да был один работящий портной, который часто прокалывал палец иглой. Однажды вечером, в полнолуние, он отвлекся от работы и взглянул на свой сад. Неожиданно среди любимых цветов, которые напоминали маленькие голубые колокольчики, он увидел удивительную сценку: несколько гномов срывали колокольчики и бесшумно исчезали между грядками. Утром портной обнаружил, что цветы стоят на месте нетронутые. На следующую ночь все повторилось, но на этот раз портной отправился вслед за гномами. Таинственная тропка привела в подземное царство, и вот что он увидел: за длинным столом сидели малюсенькие эльфы, которые кроили и шили для гномов рубашки, штанишки и плащи. А на средний палец у всех были надеты голубые колокольчики – цветочки из сада портного. Тогда-то он и вспомнил о своих исколотых пальцах. Вернулся к себе домой и на следующее утро, как всегда, принялся за работу. А когда повернул голову к окну, заметил на подоконнике сверкающий наперсток из чистого серебра, который идеально подходил к его пальцу. Это была награда от гномов за цветы, которые он вырастил, и за молчание. С наперстком работа пошла живее, а израненные пальцы вскоре зажили.

 А теперь мы приступаем к нашему конкурсу. Сегодня у нас участвуют две команды  «Золушка» и  «Белошвейка».

(Представление жюри)

1 конкурс  «Слова спрятались»

Используя буквы слова «моделирование», составить новые слова за 5 минут.

Например: мода, море, мера, мед, мел, мир, дело, дерево, дрова, диван, ров, вор, лира, лимон.

2 конкурс  -  Умелица  «Кто больше?». Надо очень постараться  надеть  как можно больше  пуговиц на нитку (конкурс капитанов).

3 конкурс  «Найди пару»

- Из списка выбрать соединительные швы.

-К терминам   подберите соответствующее содержание работы.

- К рисункам  подберите соответствующее содержание работы.

4.Конкурс  "Воздушные шарики". 
Помогите зайчику из отдельных букв и слогов, нарисованных на шариках, составить термины машинных швов.

(Ответ: Шов, вразутюжку, взаутюжку, накладной, вподгибку. )

5.Конкурс "Путаница".   

 Расшифруйте названия двух швов, двигаясь от буквы к букве по веревочкам. Начальная буква слова обозначена стрелочкой, указывающей направление движения. (Ответ:  1. Вподгибку.  2. Взаутюжку. )

6. Конкурс. "Полбуквы". 
Допишите буквы, и вы сможете прочитать термины, применяемые при выполнении машинных работ.

Ответ: Сметать, обтачать, притачать, настрочить. 

7.Конкурс "Книжная полка". 
Переставьте книги, меняя их положение так, чтобы прочитать термин, используемый при выполнении машинных работ.  (Ответ: застрочить)

8. Конкурс.   «Станция Загадочная»

1. Тонка, одноуха, остра.

2. Из этого ведерка нельзя воды напиться.

3.По реке Простыне

Идет пароход.

А за ним такая гладь -

Ни морщинки не видать.

4. Остра, как игла, а шить не годится.

5. Стежок за стежком

Встали рядком.

6. Два конца, два кольца,

Посередине гвоздь, да и тот насквозь.

7Два близнеца-братца

Ножки обтянут,

До коленей не достанут.

8. Самый смелый из портных

Перешил себе штаны.

Их длину укоротил,

Чем нам всем и угодил.

  1. Игла. 2. Наперсток. 3. Утюг. 4. Булавка. 5. Строчка. 6. Ножницы. 7. Гольфы. 8. Шорты.  

Задание 1-й команде. 
1. Исключительно женский вид одежды, но, кроме женщин, это носят и шотландские горцы. (юбка)
2. Одежда для отдыха и пляжа. Брюки самые короткие по длине. (шорты)
3. Мужская сорочка. (рубашка)
4. Средство, с помощью которого получают объемность изделия. (вытачка)
Задание 2-й команде. 
1. Инструмент для влажно-тепловой обработки изделий. (утюг)
2. Типичная принадлежность исключительно мужско го костюма. (брюки)
3. Свободная рубашка  для отдыха. (ночная сорочка)
4. Отрезная и накладная часть юбки, блузки, брюк. (кокетка)

9. Конкурс   «Четвертый лишний»

Задание: найти «лишнее» слово, которое стоит вне логического ряда.

1.     Простыня, наволочка, скатерть, пододеяльник.

2.     Сантиметровая лента, угольник, ножницы, линейка.

10.Конкурс   «Что это за предмет» (чёрный ящик)

* Изделие относится к плечевой группе. Выполняется в основном из хлопчатобумажной ткани. При пошиве применяются следующие швы: двойной, окантовочный, шов вподгибку с закрытым срезом. Эта вещь делает ночной отдых более комфортным. (Ночная сорочка).

*Изделие используют во время принятия пищи или для украшения дома. Форма этого изделия может быть любой: квадратной, прямоугольной, круглой, овальной. Для пошива обычно применяют хлопчатобумажные и льняные ткани. Отделкой служит тесьма, кружево или вышивка. (Салфетка).

11.Конкурс. «Пещера безопасности»

 - Мы приближаемся к Пещере Безопасности! И сейчас будет проверка, насколько хорошо вы знаете правила техники безопасности .  Задание: необходимо определить, кто поступает неправильно в той или иной ситуации, и объяснить почему.

Ситуативные задачи:

*Аня гладила белье. Из соседней комнаты доносились звуки любимой телевизионной передачи. Девочка оставила утюг на гладильной доске и пошла смотреть передачу.

*Маша очень любит шить. И когда она увлечена этим занятием, может во время работы взять иглы и булавки в рот.

*Во время работы на швейной машине Таня близко наклоняется к ее движущимся частям. «Так лучше видно стачиваемые изделия!», - говорит она.

*Мама попросила дочь выключить утюг. Дочь дернула за шнур. Утюг отключился.

*Папа позвал дочку к ужину. Прервав шитье, Лиза воткнула иглу в диванную подушку.

 12.Конкурс. - Мы приближаемся к вершине Мастерства. Заключительный конкурс «Конкурс пословиц» 

1. Рыбка, пруд (Без труда не выловишь рыбку из пруда)
2. Дело, мастер (Дело мастера боится)
3. Дело, потеха (Делу время, потехе час)
4. Отмерь, отрежь (Семь раз отмерь, один раз отрежь)
5. Человек, лень, труд (Человек от лени болеет, а от труда здоровеет)
6. Дело, смело (Кончил дело, гуляй смело)
7. Терпенье, перетрут (Терпенье и труд все перетрут)
8. Нитка, швея (Длинная нитка – ленивая швея)
9. Дело, жить, коптить (Без дела жить – только небо коптить)
10. Труд, лень, человек  (Труд человека кормит, а лень портит)

Чтоб красивый сшить наряд,

         Много очень нужно знать

         Где сметать, а где стачать,

         Где оборку притачать?

- Подведение итогов,  награждение .

- Основой жизни на Земле можно труд назвать вполне.

Человек трудом гордится, лишь лентяй его боится

Не может быть труд без вдохновения, всякая работа

заслуживает уважения.

Пусть всего, чего коснутся ваши руки,

будет чистым, вкусным, радует, благоухает,

И веселит, сияет, согревает.