Рекомендации родителям в выборе книг для детей от 0 до 9 лет.
консультация по теме
Помощь родителям при выборе книг для каждого конкретного возраста, начиная с младенчества до 9 лет.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 рекомендуемые книги и возраст детей | 17.73 КБ |
| zadaniya_dlya_proverki_znaniy_123_klass.doc | 395.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Возраст детей и примерное содержание книги.
От 0 до 6 месяцев. Сегодня детские психологи уверенно заявляют, знакомство с литературой возможно уже в самом нежном возрасте. Младенцы очень восприимчивы к стихотворному и музыкальному ритмам, поэтому простые четверостишия, песенки и перепевки, которые малышу выразительно пересказывает мама, повышают вероятность его будущей любви к чтению. Это очень важно, чтобы ваш ребенок слышал звук вашего голоса, в то время как вы читаете.
От 6-месяцев до 1 года. Текст должен быть с рифмой: особое значение имеет определенный ритм, который может быть ассоциирован с сердцебиением. Всё это представляет собой неоценимый языковой урок, который позже войдет в обиход.
От 1 до 3 лет. Выбирая книжки для самых маленьких, прежде всего, следует обращать внимание на иллюстрации. Они должны быть яркими и гармоничными по цвету, ведь вкус вашего ребенка уже формируется! Отдавайте предпочтение тем книжкам, где художник, иллюстрировавший их, подчеркнул объём, и светотень - так малышу будет проще опознавать предметы и зверей, и запоминать то, что вы ему рассказываете.
Слушая мамины истории и рассматривая красочные картинки, малыш расширяет пассивный словарь, учится понимать обращенную к нему речь. Так, постепенно от книжек, состоящих только из картинок, вы сможете перейти к тем, где есть стихи, маленькие сказки, пословицы и загадки. По мере того, как ребенок становится старше, роль содержания книжек в его развитии выходит на первый план, вытесняя роль иллюстрации. Итак, вы начинаете читать малышу книжки с небольшим количеством текста. Теперь при выборе книг вы уже стараетесь обращать внимание на их «содержательную сторону».
От 3 до 4 лет. Не удивляйтесь, если ваш трехлетний книголюб из десятка предложенных книжек предпочитает перелистывать только две. На знакомых примерах ребенок учится связывать и воспроизводить сюжетную линию. Можно задавать ребенку по ходу чтения простые вопросы: «Почему на картинке мальчик грустит? Почему деревья без листьев?» и т. д. Нужно спрашивать о сюжетных линиях: «Что дальше случится с главным героем?» Поощряйте пересказ. Стоит обращать внимание ребенка на детали. Иллюстрации в книгах для 4-5–летних должны быть детализированы и рассчитаны на длительное просматривание.
Картинки, изображающие бытовые предметы, еду, фрукты, одежду - то есть, все то, что окружает ребенка ежедневно, - должны быть простыми, понятными и легкоузнаваемыми. Кровать должна быть однозначно похожа на кровать, яблоко – на яблоко, ложка - на ложку.
Детям этого возраста уже можно предложить книжки чисто познавательные: «Форма», «Размер», «Цвет» и т. д. В таких книжках хорошо знакомые ребенку предметы сопоставляются по основным признакам. Главное требование в этом случае - наглядность иллюстраций.
Если вы хотите купить книжку стихов для маленького ребенка, лучше всего отдавать предпочтение нашим детским классикам - таким, как А. Барто, Б. Заходер, С. Я. Маршак. Сейчас они прекрасно переизданы и проиллюстрированы.
Сказки, (в том числе русские народные) - прекрасный материал для чтения, развития фантазии и образного мышления вашего ребенка. Они учат добру, всегда содержат мораль, и, кроме того, - поражают детское воображение чудесными превращениями. Малыш 4-6 лет это, безусловно, оценит. (Спустя год-два не забудьте о сказках А.С. Пушкина.)
От 5 до 7 лет. Самый ответственным периодом считается возраст 5-6-ти лет, когда формируется интеллектуальный базис будущего школьника. Ближе к пяти годам дети обычно проходят этап рифмованных строк и начинают активно осваивать прозу. Подбирая ребенку авторскую литературу, старайтесь включать в «репертуар» книги, которые соответствовали бы его конкретному пережитому опыту. Например, чтение о приключениях животных станет намного интереснее, если перед этим ребенок посетил зоопарк.
Если вы решили купить для ребёнка азбуку, отдайте предпочтение той, где в качестве иллюстраций подобраны самые близкие ребенку предметы.
7 – 9 лет. Многие родители первоклассников первого сентября вздыхают с облегчением – дети сами умеют читать, а значит, можно купить книжку – и пусть занимается собою сам. Но это не совсем правильно. Книга должна быть правильно подобрана вами, чтобы действительно принести пользу.
Не покупайте маленьким книжки с лощеными страницами – они часто «бликуют» и могут повредить зрению ребенка, для которого чтение пока еще является довольно трудным делом. Перед покупкой книги обратите внимание на шрифт – буквы не должны быть слишком мелкими или слишком крупными. Чем проще начертание шрифта, тем легче ребенку будет «узнать» букву или слово.
Даже очень интересная книга, которая издана плохо, может надолго отбить у ребенка желание читать.
Уважаемые взрослые! Быть может, кому-то покажется, что качественные, яркие книги с красивыми цветными иллюстрациями слишком дороги. Но любая, даже самая дорогая книга на порядок дешевле робота-трансформера или куклы Барби, которых сегодня стараются купить детям даже в семьях со скромным доходом. Но даже если качественные книги вам действительно не по карману, всегда можно попытаться найти выход. Создайте обменный фонд с родителями друзей вашего малыша, попросите родных и близких дарить ребенку хорошие книги на праздники, запишитесь, наконец, в районную библиотеку, они по-прежнему существуют, абсолютно бесплатны, и на первые шесть-семь лет жизни книга вашему малышу там точно хватит.
Предварительный просмотр:
Фамилия………………………… Имя……………………………… Отчество………………………… Возраст…………………………… Класс…………………………….. | Город…………………………… Страна…………………………….. Время года…………………………….. Месяц………………………………………. Число………………………………………….. |
Замени словосочетание одним словом Стол из дерева – деревянный Каша из перловки-……………………. Блуза из шелка…………………………. Шарф в полоску-……………………… Подушка из пуха-…………………… Рукавицы из шерсти-………………… Сумка из кожи-………………………… Стена из кирпича-……………………… | Вставь пропущенные буквы и распиши слова в два столбика. Ка….ртофелина, авт…..мобиль, з……воды, маш…….ны, в……сна, в…робьи, к..ровы, с…рока, к…рмушка, тр…вы, сл….нята, л….пата. Мн.ч Ед.ч ………………………………… ………………………………… .……………………………… …………………………………. ………………………………… ………………………………….. ………………………………… ……………………………….. ………………………………… ………………………………….. ……………………………………………………………………… |
Раскрась картинку | |
Запиши слова по образцу: Диван-диванчик Забор-…………………. Карман-……………….. Лимон-…………………… Ключ-……………………… Буфет-……………………. Вагон-……………………….. | Напиши три вида Насекомых-…………………………………………………….. Круп-………………………………………………………… Природных явлений-………………………………………. Осадков-…………………………………………………… Частей тела-………………………………………………. Профессий-……………………………………………….. |
Котёнок Сначала это был только пушистый комок с двумя весёлыми глазами и розовым носиком. Дремал этот комок на подоконнике, на солнце. Лакал молоко из блюдца. Ловил лапками мух на окне и катался по полу. Любил играть бумажкой, клубком ниток, своим хвостом. Прошло время. И вдруг вместо этого комка мы увидели большую и гордую кошку. Она была первой красавицей во всей окрестности. | ……………………………… …………………………………………………………………… .……………………………………………………………………. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… .……………………………………………………………………. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………
|
Реши задачу: На пришкольном участке посадили 1 7 вишен, а яблонь на 13 больше. Сколько фруктовых деревьев посадили на пришкольном участке? | …………………………………………………………………… .……………………………………………………………………. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… |
Дорисуй и раскрась |
Фамилия………………………… Имя……………………………… Отчество………………………… Возраст…………………………… Класс…………………………….. | Город…………………………… Страна…………………………….. Время года…………………………….. Месяц………………………………………. Число………………………………………….. | |
Реши задачи: Садовник снял со старой яблони 56 кг яблок, а с молодой — в 7 раз меньше. Сколько килограммов яблок снял садовник? | ……………………………………………………………………… .……………………………………………………………………. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… | |
В переплётной мастерской переплели в первый день | …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… .……………………………………………………………………. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… | |
Придумай название к картинке и раскрась. «…………………………………………………» | ||
Заяц. Врагов у зайца много. Но живет заяц и не тужит. Выручают его нос, чуткие уши, быстрые ножки и шубка. Летом заяц серый. К зиме у русака шубка светлеет, а у беляков - совсем белая. Почему зайца называют косым? Глаза у зайца по бокам головы. Ими он может увидать, что делается даже позади него. Уши у зайца длинные. Ими он слышит даже слабый мышиный шорох. Далеко ли шорох? В какой стороне? |
.…………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… .……………………………………………………………………. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. | |
Реши примеры 21:7+53 7*7-19 54-49:7 53-28:7 7*8-49 35:7+48 | …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. | |
Найди сумму чисел 45 и 15, 39 и 11, 54 и 26, 88 и 22 Найди разность чисел 100 и 56, 58 и 38, 100 и 27, 23 и 13 Найди произведение чисел 2 и10, 7 и 10, 3 и 8, 6 и6 | …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. | |
Построй квадрат со сторонами 5см. Вычисли его периметр.
| ||
Фамилия………………………… Имя……………………………… Отчество………………………… Возраст…………………………… Класс…………………………….. | Город…………………………… Страна…………………………….. Время года…………………………….. Месяц………………………………………. Число………………………………………….. | |
Выпиши слова в единственном числе. Машина, столы, дубы, заборы, заводы, чайка, корова, пальто, ворона, воробей, пальто, школьник, дежурный, тетради, тарелка, ветер, мороз, весна, Родина. Расставь ударения и подчеркни гласные буквы. | …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. | |
Составь предложения с данными словами по схеме ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… | ||
Спиши текст Зайцы. Заяц ночью ходит по полям и лесам без страха. Его следы прямые. Но утром он мечется со страха и путает следы. Охотники сами путаются по двойным следам и далеким прыжкам. Они удивляются хитрости зайца. А заяц и не думает хитрить. Он всего боится. | .…………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… .……………………………………………………………………. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
| |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Родителям о выборе профессии для детей
Нет родителей, которые бы не желали детям добра. Вы волнуетесь за будущее детей, искренне желаете им счастья и хотите помочь в выборе профессии. Но и вы можете ошибаться. И эти ошибки порой весьма не...
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ДЕТЕЙ
Даются рекомендации по развитию произвольной регуляциии дошкольников....
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ДЕТЕЙ
Даются рекомендации по развитию произвольной регуляциии дошкольников....
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО РАЗВИТИЮ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ДЕТЕЙ
Даются рекомендации по развитию произвольной регуляциии дошкольников....
Рекомендации родителям по профилактике стресса у детей
Рекомендации родителям по профилактике стресса у детей Общие рекомендации:обязательные ежедневные прогулки; хо...
Педагогические рекомендации родителям по развитию творческих способностей детей
Мы уже говорили о том, что творчески одаренный ребенок обычно рано распознается родителями и часто характеризуется как «странный». Неистребимая жажда познания и неистощимое любопытство таких детей нер...
Рекомендации родителям в выборе кружка в дополнительном образовании.
Как выбрать кружок в дополнительном образовании, что нужно знать родителям, чтобы не ошибиться в выборе, как распределить время ребёнка, чтобы ребёнок успевал и потрудиться и отдохнуть....