Конспект урока "Взаимозаменяемость деталей" в 7 классе специальной (коррекционной) школе 8 вида.
план-конспект занятия (7 класс) по теме

Класс :  7;      четверть: 3.

Тема: «Распиливание отверстий и пройм.» 

Урок 2. «Понятие взаимозаменяемости деталей».

Цель: познакомить обучающихся, воспитанников с понятием взаимозаменяемости деталей.

Задачи:

1. Образовательная: дать представление обучающимся, воспитанникам о рычаге как о древнейшем приспособлении для подъёма тяжестей; об использовании различных видов рычагов в современном мире.
2. Коррекционно-развивающая: продолжать развивать познавательную активность обучающихся, воспитанников; продолжать развивать их способности к осознанной регуляции трудовой деятельности; развивать умение ориентироваться в пространстве, умение планировать свои действия; продолжать развивать навыки самоконтроля.
3. Воспитательная: воспитывать чувство ответственности за свои поступки

Основные знания: рычаг; плечо рычага; виды рычага.

Оборудование: ножницы по металлу; ножницы по бумаге.

Тип урока: изучение нового материала.

Тема: «Использование равноплечного и неравноплечного рычагов».

Ход урока:

1. Оргмомент.

• Отмечание отсутствующих в журнале.
• Проверка готовности обучающихся, воспитанников к уроку: наличие дневников, рабочих тетрадей, учебников, письменных принадлежностей.
• Напоминание правил безопасного поведения в слесарной мастерской.

2. Сообщение темы и цели урока. Запись темы урока на доске.
3. Объяснение нового материала.

Рычаг – это шест для подъёма тяжести на упорной точке.

(Записать термин в тетрадь).

Рычаг – самое древнее устройство. Его применяли ещё в первобытном обществе. Архимедов рычаг.

Рычаг подводят под тяжесть, ставят на  точку опоры, давят на свободный конец рычага, поднимают тяжесть.

Схема: «Работа рычага» (зарисовать в тетрадь).

Плечо рычага – это расстояние от точки опоры до края рычага.

(Записать термин в тетрадь).

Виды рычага

Показ иллюстраций и изделий:

1. Рычажные ножницы.
2. Ножницы по металлу.
3. Ножницы по бумаге.
4. Плоскогубцы.

4. Практическая работа.

• Работа с разными видами ножниц.

5. Подведение итогов урока.

Фронтальный опрос:

1. Название изучаемой темы.
2. Что такое рычаг?
3. Виды рычагов.
4. Использование неравноплечных рычагов.

6. Выставление оценок в журнал.

- Оценка результатов работы на уроке.