"День геолога"
план-конспект занятия (6, 7, 8 класс) по теме

Тема: «День геолога».

Цель занятия: Создание дополнительных условий для успешной социализации подростков и ориентации в мире профессий.

Задачи:

- обучение приёмам работы с неструктурированной информацией (сбор, обработка, анализ, интерпретация);

- формирование и развитие навыков использования ИКТ;

- оказание воспитанникам педагогической и информационной поддержки, направленной на дальнейшее профессиональное самоопределение.

- формирование и развитие навыков владения монологической и диалогической речью;

- формирование навыков взаимодействия в группе в процессе представления материала проектной деятельности.

Ход занятия.

Воспитатель. Сегодня у нас не совсем обычное занятие.

Во-первых, к нам пришли гости. Давайте, как гостеприимные хозяева поприветствуем их. Пусть Вам будет комфортно, присоединяйтесь, узнавайте новое вместе с нами.

Во-вторых, сегодня занятие проведут сами ребята – Ерёмин Филипп и Глинская Наталья.

Каждый день мы говорим о каком-либо празднике или памятной дате. Тот факт, что в мире ежедневно отмечается какой-либо праздник, так удивил некоторых ребят нашей группы, что они начали собирать информацию о праздниках, отслеживая новости по телевидению, используя Интернет, а Филипп и Наташа решили создать собственную презентацию о прошедшем недавно международном дне геолога.

Посмотрим, что у них получилось?

Презентация.

1. «Держись, геолог, 
    крепись, геолог
   Ты ветру и солнцу брат!»

Ежегодно, начиная с 1980 года в первое воскресенье апреля геологи России отмечают свой профессиональный праздник.

Начало апреля, как время проведения праздника, было выбрано потому, что это период окончания зимних холодов и схода снега, когда у специалистов данной отрасли начинается подготовка к летним полевым работам и экспедициям.  Поводом для введения праздника геологов  послужило открытие  первых месторождений нефти и газа в Западной Сибири. 

2. Презентацию подготовили:

    Глинская Наталья, 6-б;

    Еремин Филипп, 8-а.

    Сопровождение проектной работы:

    У.А. Автушко, воспитатель ГПД.

(Наташа) 3. Геолог — это специалист по изучению состава и строения горных пород, который занимается поиском месторождений полезных ископаемых. Геолог изучает природные объекты  и оценивает возможность их практического использования.

(Филипп) 4. Чем занимаются геологи ? Глубоко под землей ищут они уголь, нефть, золото, алмазы, железную и медную руду, строительный камень, соль и воду.

(Наташа) 5. Они поднимаются на горные кручи с тяжелыми рюкзаками за спиной, исследуют глубокие пещеры.

    Во время экспедиций им приходится жить в палатках и готовить пищу на костре.

(Филипп) 6. Деятельность геолога – это не только постоянные  экспедиции и командировки, но и работа в лаборатории и составление карт, месторождений ценных полезных ископаемых, а также освоении новых территорий для строительства зданий, мостов, линий метрополитена и т.д

(Наташа)7. Где работают геологи?

• Научно-исследовательские институты;
• Строительные фирмы;
• Нефтяные концерны;
• Нефтегазодобывающие компании;
• Экспедиции.

(Филипп) 8. Как стать геологом?

• Чтобы стать хорошим геологом не обойтись без высшего образования по геологической специальности. Необходимо освоить целый комплекс как инженерных, так и гуманитарных наук. Будущие геологи изучают физику, математику, информатику, механику, историю, культурологию, иностранный язык и политологию.

(Наташа) 9. Геологам посвящается…  

Геолог! Странник наш земной,
Разведчик недр земли родной!
Спешишь вперед, и в праздник свой
Несёшь рюкзак тяжелый за спиной.

Но и за труд ценна награда –
Вдруг обнаружить блеск алмаза
Иль меди, олова и злата,
Но чаще — место нефти, газа.

Отметил точки ты на карте -
И снова в путь — вновь в авангарде!
И вот в скале крутой раскрыл,
Поток блестящих рудных жил!

(Филипп) 10. Несгибаемым скитальцам

Он к палатке пришел усталый,

Снял винтовку и сбросил рюкзак,

Свет костра желтовато-алый

Разгонял на поляне мрак.

Колебались, плясали тени,

Тихо чайник на углях пел,

Котелок себе на колени

Он поставил и молча ел.

Обжигаясь тянул горячий,

Ароматный и терпкий чай.

Это, братцы, и есть бродячий,

Хорошо нам знакомый рай.

Собрались у костра бродяги,

Этот слушал, другой дремал-

Небольшой родничок в распадке

Мелодично во тьме журчал.

Временами ночные птицы

Вдалеке поднимали плач,                   

И рассказывал небылицы                   

Для рябин вековой кедрач.  

Завтра снова нас ждёт дорога,

Снова тучи слепней, мошки,

Обнаженья на дальнем отроге

И весом в пуды рюкзаки.

Пусть до неба восстанут скалы,

Пусть встречает сурово тайга,

Пусть грохочут в горах обвалы,

Пусть хохочет в лицо пурга.

В испытаниях крепнет воля.

Крепнет вера в себя и в друзей.

Нам, геологам, наша доля

Других всех на свете милей!

Воспитатель.

Давайте хотя бы ненадолго попробуем стать геологом?!

11. Физкультминутка.

Мы шагаем по просторам,

Поднимаемся мы в горы,

Реки мы переплываем,

Никогда не унываем!

Внимательно мы вдаль глядим,

Найти алмазы мы хотим!

Рюкзак тяжёлый за спиной –

Ведь мы геологи с тобой!

Воспитатель. Какой он – геолог? Каким вы его увидели? Что это за человек? Какими качествами должен обладать геолог? (обсуждение в группе воспитанников)

12. Важные качества геолога

• отличное здоровье и физическая выносливость;
• хорошая память; 
• способность переносить длительное физическое и психическое напряжение в различных погодных условиях и в различной местности;
• умение быстро ориентироваться в окружающей обстановке; 
• высокое внимание;
• способность работать и днём, и ночью;
• самостоятельность, быстрое принятие решений в различных ситуациях;
• наблюдательность;
• ответственность;
• упорство;
• эмоционально-волевая устойчивость;
• умение работать в команде.

(Наташа) 13. Стать геологом хочу –                   

                        Камни разные учу.

                        Вот руда, в ней есть металлы.

                        Вот различные кристаллы.

                        Камень здесь – морской коралл,

                        Рядом жемчуг засверкал.

                       Самый крепкий, знай, алмаз,

                       Я найду его не раз!

Воспитатель. Во время работы над презентацией мы с ребятами обнаружили, что у геологов есть свой гимн.

Послушаем?

А как вы думаете, есть ли гимны у людей других профессий и специальностей?

А может быть мы создадим следующую презентацию – сборник гимнов людей разных профессий?

Кому это интересно?

Кто хотел бы стать координатором (администратором) по подготовке следующей презентации?

Есть предложение, обратиться к родителям и поинтересоваться, кем они работают.

Все материалы передаём администратору проекта…