Игровые физкультминутки на уроках математики
материал по теме

Игровые физкультминутки на уроках математики

Для закрепления знаний на уроке математики можно использовать подвижные игры дидактической направленности. Эти игры помогают практическому овладению математическими знаниями и выполнению простейших видов анализа и синтеза. Подвижные игры дидактической направленности стимулируют закрепление математического материала, служат тому, что дети на фоне положительных эмоций и радости движения постепенно осознают значимость логических связей без заучивания каких-либо правил и определений.

Игра «Быстро занять места!»

Цель: закрепить знания о четных и нечетных числах, последовательности чисел.
Оборудование: жетоны с записанными на них числами от 1 до 10.
Учащиеся разбегаются по классу и собирают на полу жетончики с номерами. По команде учителя «Быстро занять свои места!» дети спешат занять места согласно тем цифрам, которые обозначены на жетонах (слева – четные, справа – нечетные).
Можно занять места по возрастанию, по убыванию чисел.

Игра «Передай мяч!»

Цель: закрепить знание последовательности чисел.
Оборудование: мячи по количеству рядов.
На первую парту каждого ряда кладется мяч. По сигналу учителя мяч передается каждому ученику по очереди с называнием чисел по порядку, пока не возвратится обратно на первую парту. Затем точно так же мяч передается с называнием чисел по убыванию, при этом оглашается каждое предыдущее число.
Победителем считаются ученики ряда, закончившие передачу мяча (или кубика) первыми.