Как помочь ребёнку заговорить
консультация

Консультация для родителей и педагогов

«Как помочь ребенку заговорить».

          В современном  мире, всё чаще родители и педагоги сталкиваются с такой проблемой как: «неговорящие дети». Ребёнку 2-3 года, а он не говорит! Несомненно, родителям и педагогам неговорящего ребенка без помощи специалиста не обойтись. Необходимы постоянные практические занятия с ребенком. Но , что может сделать педагог и мама , для того чтобы создать развивающую речевую среду?  Именно для  повышения уровня осведомленности родителей и педагогов, ниже представлен минимальный объем информации, который необходимо знать.

             Для стимулирования появления речи именно родительская активность, а также активность педагогов работающих с детьми раннего возраста, становится незаменимой помощью в системе «запуска» речи. На этом этапе важнейшим фактором становится правильное поведение в отношении ребенка.

Первое:  создание речевой среды, предполагающей постоянный разговор с ребенком, многократное проговаривание всех бытовых ситуаций. Это касается одевания, раздевания, прогулки, завтрака, обеда, приготовления еды и т. д.

Второе:  накопление пассивного словаря. Очень,  важно взять за правило комментировать все, что вы делаете, а некоторые слова произносить и по несколько раз. При этом взрослый часто обращается к ребенку, задает вопросы и сам на них отвечает, если ребенок еще не готов реагировать на них должным образом. 

Третье:  основной «пусковой» момент появления речи – это общение. Важно постепенно приучить всех, кто близко общается с ребенком, использовать любую ситуацию для общения с ним. Со стороны всех близких в семье должен быть единый подход. Нельзя подавлять речевую, игровую инициативу ребенка. Взрослые  должны стараться любыми обстоятельствами «спровоцировать» малыша на ответ, поощрять любую речевую реакцию.

Четвёртое: стимулируйте ребенка к произнесению простых слов: «да», «нет». Для этого регулярно в течение дня задавайте ребенку короткие вопросы, предоставляя вариант короткого ответа: «Ты попил воды? Да? Да!», «Ты убрал игрушки? Нет? Нет!». При этом оставляйте паузу между вопросом и ответом, чтобы у ребенка было время для ответного слова, однако не задавайте этих вопросов требовательным тоном, не заостряйте на них внимание; задавайте их «невзначай».

Пятое: не следует удовлетворять все потребности ребенка, не дожидаясь какого-либо проявления просьбы, если предвосхищать все желания ребенка, не давая ему хотя бы криком, одним звуком выразить их, у него так и не появится стимул заговорить. Если ребенок выразил свои желания с помощью жестов или мимики, обязательно вербализируйте его сообщения.

Шестое: включенный телевизор (часто в фоновом режиме), мешают ребенку сосредоточиться, отрицательно сказываются на балансе нервных процессов. Во время занятий и игр с ребенком все посторонние источники шума должны быть исключены. Постоянный шум лишает ребенка важнейшей предпосылки для начала развития речи - возможности подражать речи взрослого, поскольку ребенок не может сконцентрироваться на ней.

Седьмое: все игры и упражнения, проводимые с детьми, должны вызывать их радость, чаще стимулируйте детский смех! Повышенная активность лицевых мышц усиливает кровоснабжение мозга, он получает больше кислорода.

Самые важные правила, которое  стоит запомнить:

1. Не говорите при ребенке о его отставании!
2. Не раздражайтесь, не стесняйтесь того, что  ребенок не говорит. Не проявляйте излишнюю тревогу: у каждого свои сроки, свои проблемы!
3. Как бы это  ни банально звучало в наш компьютерный век! Но, гаджеты нужно убирать из жизни малыша. Да, удобно. Сидит, смотрит и не плачет. Но, речь у него от этого не появится. Это просто яркие мелькающие картинки в мультиках или определённые повторяющиеся действия в играх. Вы и только вы, ваша речь, ваши эмоции, которые вы проявляете в общении, в описывании своих действий или в чтении сказки, могут побудить ребенка повторить за вами слова. Ведь только взрослый человек, педагог, мама, папа и другие члены семьи, через активное общение  смогут расширить кругозор ребенка и научить его новым словам, которые он будет понимать!

Желаем успехов в развитии ребенка!