Использование ИКТ-технологий в создании портфолио класса
статья (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Использование ИКТ-технологий в создании портфолио класса

Е.В. Подшивалова, учитель английского языка

МБОУ г. Иркутска СОШ№43

Общество ушло вперед в своем развитии. Изменился объем знаний, окружающая информационная среда и мы сами. Грядущая эпоха заставляет людей думать о будущем, вырвав из рамок сегодняшних представлений. Основу информационного пространства составляют информационные ресурсы и средства их обработки.

Классный руководитель – непосредственный и основной организатор воспитательной работы в классе. Деятельность классного руководителя является более эффективной в том случае, если она носит системный характер, когда содержание и формы работы с классом не являются единообразными, когда используются современные технологии. К современным воспитательным технологиям относятся сотрудничество, проектная деятельность, коллективно-творческие дела, портфолио индивидуальных достижений учащегося, портфолио класса.

Современная школа предполагает развитие новых возможностей и подходов к проведению воспитательных мероприятий.  Будучи средством обучения, информационные и коммуникационные технологии одновременно оказываются большими помощниками при подготовке и проведении внеклассных занятий, классных часов, тематических бесед, родительских собраний и школьных праздников.

Использование ИКТ внесло изменения во все стороны жизни нашей школы. В первую очередь – изменилась роль ученика. Он стал активным участником воспитательного процесса, превратился в партнёра  (помогает в подготовке и проведении внеклассных мероприятий).

        Использование ИКТ в воспитательной работе сейчас не только весьма актуально, но и чрезвычайно востребовано. Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить себе современную школу. Основная воспитательная ценность информационных технологий в том, что они позволяют создать мультисенсорную интерактивную среду воспитания с почти неограниченными потенциальными возможностями, оказывающимися в распоряжении и учителя, и ученика.

Немаловажную роль в воспитании классного коллектива играет и портфолио, которое способствует не только сплочению коллектива, но и формирует у ребят чувство ответственности, сопричастности к жизни класса и школы.

Портфолио класса – это способ фиксирования, накопления и оценки коллективных достижений школьников в определенный период их обучения.

Цель портфолио – увидеть картину значимых результатов классного коллектива в целом, обеспечить отслеживание становления и развития классного коллектива в рамках воспитательной программы класса.

Портфолио включает все, что может документально засвидетельствовать достижения классного коллектива.

Наличие интерактивного портфолио даёт возможность каждому стать автором и соучастником его наполнения, вернуться в прошлое, сделать переоценку ценностей. Ребятам нравится создавать видеоролики после проведения различных мероприятий. Например: праздник Масленицы http://youtu.be/tG8KArSVUHU, Флеш-моб  http://youtu.be/piIbCl8cu0I .

Наш класс принял участие в городском конкурсе «Моя семья». Ребята представили на конкурс презентации о своих семьях, а группа ребят создала видеоролик о нашем классе http://youtu.be/cNDzjYIrGEM, используя фотографии и музыку.

Таким образом, использование ИКТ позволяет оптимизировать воспитательный процесс, вовлечь в него обучающихся как субъектов образовательного пространства, развивать самостоятельность, творчество и критическое мышление. Учителю, занимающемуся воспитанием детей, нельзя оставаться в стороне от модернизации учебно-воспитательного процесса в рамках национального проекта «Образование».

Список литературы:

1. Боголюбов В.И. Инновационные технологии в педагогике // Школьные технологии. 2015. №1 
2. Селевко Г. К. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств. //Москва, НИИ школьных технологий. – 2019. – С. 54 – 112.
3. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. //Москва, «Народное образование». – 1998. – С. 114 – 119.
4. Суровцева И. В. Добываем знания с помощью компьютера. //Начальная школа плюс До и После. – 2017. -  №7. – С. 30 – 32.

           Интернет ресурсы :

1. http://www.ido.rudn.ru/nfpk/ikt/ikt1.html  
2. http://pedsovet.ord/forum/topic3210htm/