Родительское собрание «Психологическая подготовка учащихся 5 классов к ВПР».
методическая разработка (5 класс)

Родительское собрание

 «Психологическая подготовка учащихся 5 классов  к ВПР».

План родительского собрания:

1.  Знакомство с порядком проведения Всероссийских проверочных работ в  5 классе.

2.  «Советы родителям»

3. Разное.

Ход собрания

«Если  ребёнку  удается  добиться  успеха в школе, у него есть все шансы на  успех в жизни».

                                              У. Глассер     

Уважаемые родители!

Тема сегодняшнего нашего собрания посвящена важной теме: «Организация и проведение Всероссийских проверочных работ в 5 классе».

Что такое «ВПР»? Какие будут варианты ваших ответов?

Объясню значение слова  ВПР.

ВПР - Всероссийские проверочные работы.

1.От чего зависит успех на ВПР?

2. Насколько важен бытовой комфорт?

3. Как настраивать ребенка на ВПР?

4. Как снять эмоциональное и умственное напряжение?

5. Что делать во время ВПР?

     Проведение всероссийской проверочной работы (ВПР), вошло в школьную практику не так давно. Оно радикально отличается от привычной формы проверки знаний.  

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки в соответствии с поручением Министерства образования и науки Российской Федерации с 2015 года проводит Всероссийские проверочные работы. 
Всероссийские проверочные работы проводятся на школьном уровне, их можно сравнить с годовыми контрольными работами, которые ранее традиционно проводились во многих регионах и отдельных школах. 
Главная цель организации и проведения Всероссийских проверочных работ: оценка уровня подготовки школьников по итогам окончания основных этапов обучения, совершенствование преподавания учебных предметов в школах и развитие муниципальных систем образования. 
    Проведение регулярных контрольных работ позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, а в дальнейшем снизить стрессы на ОГЭ и ЕГЭ. 
Отличительными особенностями Всероссийских проверочных работ является единство подходов к составлению вариантов, проведению самих работ и их оцениванию, а также использование современных технологий, позволяющих обеспечить практически одновременное выполнение работ школьниками всей страны. 
      Тексты Всероссийских проверочных работ разрабатываются федеральным оператором в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов с учетом примерных образовательных программ.        Проверочные работы по формату приближены к традиционным контрольным работам без тестовой части!!!!

Результаты Всероссийских проверочных работ не влияют при выставлении годовых и итоговых отметок обучающимся, но они могут быть полезны родителям для определения образовательной траектории своих детей. 
Проведение Всероссийских проверочных работ позволит осуществлять мониторинг результатов введения Федеральных государственных образовательных стандартов, а также послужит развитию единого образовательного пространства в Российской Федерации. 
«Специально готовиться к Всероссийским проверочным работам не нужно, нужно просто учиться». 

     "Всероссийские проверочные работы не являются аналогом государственной итоговой аттестации. Они проводятся на региональном или школьном уровне. В рамках ВПР будет осуществляться проверка наиболее значимых аспектов подготовки школьников как с точки зрения использования результатов обучения в повседневной жизни, так и с точки зрения продолжения образования", - пояснил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. 

     Отличительными особенностями ВПР являются единство подходов к составлению вариантов, проведению самих работ и их оцениванию, а также использование современных технологий, позволяющих обеспечить практически одновременное выполнение работ обучающимися всех образовательных организаций Российской Федерации. Задания ВПР разрабатываются на федеральном уровне.

     Сайт, через который осуществляется проведение Всероссийских проверочных работ: информационный портал ВПР – vpr.statgrad.org 

     Как известно, Всероссийские проверочные работы являются  итоговыми контрольными  работами, которые проводятся  по отдельным предметам. Их целью является выявить уровень знаний школьников в данный момент. 

Что дают ВПР ?

     Специалисты из Рособрнадзора сообщают, что подобный тест знаний в школе позволяет добиться следующих целей:

• Психологически подготовить учащихся к экзаменам в старшем классе, в частности к ГИА и ЕГЭ.
• Определить количество и уровень знаний, которые были получены в течение пройденного года обучения.
• Даст стимул к систематическим занятиям в течение всех лет, помимо 9 и 11 классов.
• Родители будут в курсе уровня знаний учащегося.

                                       Общая информация о  ВПР

     Новые технологии, используемые в ВПР, смогут обеспечить одну систему по всей стране и создать один подход к проведению, оценкам и формированию заданий.

 ВПР будет проходить по следующим правилам:

• На каждый предмет будет отведен свой день.
• На написание ответов по каждому предмету отведено 45 минут.
• Запрещается пользоваться любыми учебниками во время выполнения заданий.
• В журнале будет поставлена отметка(балл перекодируется) за ВПР, как при контрольной работе.
• Балл за ВПР выставляется за неделю-две. Все оценки будут доступны каждому учащемуся.

                                              Подготовка к ВПР

     Учащиеся должны перестать ощущать опасения родных, в частности их переживания за результат ВПР, так как это обычная годовая контрольная, дети ее проходили каждый год по окончании триместра.

     В это время нужно следить за режимом учащегося. Требуется полноценный сон, важно находиться на воздухе, полноценно питаться. Все это поможет подготовиться к проведению ВПР.

     Основное задание для родителей – внушить детям следующее: когда весь год процесс учебы не запускался, то с прохождением ВПР сложностей не будет.

                                                         Особенности проведения ВПР

     Выполняется ВПР на специальных бланках заданий, которые выдаются перед началом испытаний. Также дети могут использовать черновики, только все, что написано в черновиках при оценивании работы не учитывается.

    Имена и фамилии учеников в работах не указываются, а указывается специальный четырехзначный код, который присваивается ученику. Этот код пишется в специально отведенном месте на бланке с заданиями.

Для чего нужны эти коды?

     Дело в том, что использование кодов позволяет учителям при проверке работ не быть предвзятыми. Ведь они не знают, кто конкретно работу выполнял. Педагог видит только ошибки и правильные ответы, а не конкретного ученика, который работу выполнял.

     Оценивают работы в соответствии с критериями оценивания, которые школа получает вместе с вариантами работ, а  вариантов много. Не так как раньше, первый и второй. Так что, списать не получится.

     Перед началом работы, педагог проводит обязательный инструктаж.  На инструктаже ребятам объясняют:

• что они сейчас будут писать проверочную работу;
• говорят, сколько в ней заданий, о том, что выполнять эти задания можно в любом порядке, главное решить как можно больше;
• показывают листки с заданиями с двух сторон;
• предупреждают, что если вдруг ученик поймет, что он ошибся в ответе, то можно зачеркнуть неправильный вариант и написать правильный.

     Затем все вместе дети записывают свои коды в нужное место. Им обязательно желают удачи, и они начинают работать.

     Никакими дополнительными материалами, книгами, учебниками, рабочими тетрадками, словарями, калькуляторами, атласами пользоваться нельзя.

                           ВПР по географии

      Без заданий географической направленности работа также не обходится,  как и без заданий касающихся животного мира, географических исследователей, краеведения.

     В каждом работе есть  вопрос, касающийся прогноза погоды. Детям предлагалась картинка с прогнозом на несколько дней, как из «Яндекс погоды» и нужно было найти правильные утверждения в соответствии с данным прогнозом. Утверждения могут быть такими, «Самая холодная ночь ожидается в субботу» или «В ночь с субботы на воскресение будет дуть северо-восточный ветер».

     Имеются вопросы-размышления. Вот, например, такой: «Как ты думаешь, почему важно уважительно относиться к традициям разных народов?» Нужно написать не менее пяти предложений. Также имеется вопрос по краеведению, в каком регионе ты живешь, назови памятки своего города, другие достопримечательности.

Система оценивания выполнения работы по географии

4. Разное