Последний звонок
учебно-методический материал (9 класс)

Необычный сценарий последнего звонка в 9 классе «Детектив»

Ведущий 1.  Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий 2.  Здравствуйте, дорогие педагоги, родители!

Ведущий 1. Мы рады приветствовать вас в этот радостный день на нашем празднике!

Ведущий 2.  На дворе весна. Календарь отсчитывает последние дни мая. Из года в год, в этот прекрасный день по всей стране в школах собираются вместе педагоги, родители, почетные гости, чтобы сказать выпускникам добрые напутственные слова и пожелать им успешной сдачи экзаменов.

Ведущий 1.   А вот и наши выпускники – виновники сегодняшнего праздника. С каким волнением и трепетом они ждали этот день. И вот, этот день настал!

Ведущий 2. Поприветствуем их!

Выпускники входят под музыку в зал.

Ведущий 1.  Встречайте, 9 класс.

Выпускники занимают место на сцене.

Ведущий 1.  Внимание! Торжественное мероприятие, посвященное Последнему звонку, объявляется открытым.

Звучит гимн России

1-й ведущий: Дорогие выпускники девятых классов! Сегодня для вас особый праздник — вы стоите перед выбором: кто-то прощается с родной школой, а кто-то продолжит обучение в 10 классе, но это уже будет совсем другая жизнь!

2-й ведущий: Более 20 тысяч школьных звонков услышали вы за 9 лет учебы.

1-й ведущий: Первый школьный звонок пригласил вас на самый первый урок.

2-й ведущий: А сегодняшний последний возвестит о том, что вы вступаете в новую жизнь.

Ученик 1:

Было все как будто бы вчера,

И учитель первый, и уроки.

Ученик 2:

А теперь прощаться нам пора

С детства перед дальнею дорогой.

Ученик 3:

Не забыть уже нам школьный дом,

Всех учителей и все предметы.

Ученик 4:

Добротой заботой и теплом

Каждый день здесь были вы согреты.

Ученик 5:

Солнце над партою, лето у ног.

Сколько он длится, последний звонок?

Ученик 6:

В окнах вселенная не умещается,

Школа глядит, а сама уменьшается.

Ученик 7: Двойки и пятерки, каникулы и звонки… И теперь осталась самая малость-найти себя найти свое место в жизни.

Ученик 8: Как долго ждал ты этот миг,

Гнал дни и месяцы, о будущем мечтая,

Ученик 9:

И лишь сейчас, возможно, понимаешь

Что школа пройдена. Теперь ты выпускник…

Ученик 10:

Что пролетело девять лет, и девять зим,

И сотни, тысячи промчалось переменок,

Ученик 11:

И было столько же ошибок и оценок,

Вдруг понимаешь, школьный мир —

Неповторим.

Ученик 12:

Перелистаем прежние страницы

И вспомним школьные чудесные года,

Они еще нам долго будут сниться

В душе останутся, мы знаем навсегда.

Песня…

Звучит музыка.

Ученик 13: Ой, да ладно вам…Стишки они читают. Забыли, что у нас 9 лет уже работает детективное агентство «Выпускник-9 2022»?

Ведущий 1: Какое такое агентство?

Ведущий 2: Кто давал разрешение?

Ученик 13: Агентство тай-но-е. Но есть информация, которой мы готовы поделиться.

Ученик 14:

Есть женщина в нашей школе:

В беде не оставит-спасет

Такая-коня остановит,

В горящую избу войдет.

Ученик 15:

Подспудно в ней чувствуешь силу,

Хотя и не так высока

Во всякой одежде-красива,

Ко всякой работе –ловка.

Ученик 16: Характеристика на шефа агентов образования в школе №(…) – директора школы.

Директор – она же учитель истории и обществознания.

Характер: почти уравновешенный, очень стойкий, с грозами без осадков, потепление периодически чередуется с похолоданием, бдительна к нарушителям чистоты, порядка и дисциплины, и вообще школьного Устава, обладает властным голосом: все видит, все слышит, все знает. Имеет зоркое око.

Ведущий 1: Слово для поздравления и оглашения приказа о допуске к государственной итоговой аттестации предоставляется директору школы Нечаевой М.Л..

Приказ.

Песня.

Ведущий 2: Вот и зачитан Приказ… Ребята, несмотря, на то, что вы закончили уже 9 класс и допущены к экзаменам, невозможно забыть первого учителя, который навсегда останется для вас самым, самым: самым первым, самым ласковым и самым любящим.

Ученик 18: Характеристика на агента начального образования и помощника шефа в воспитательных науках школы №.

Характер нордический, сильный, по истечении четырех лет агент (ФИО) завершила свою часть эксперимента, в результате чего была сформирована группа лиц, умеющая читать, писать и считать.

Ученик 19:

Я помню 9 лет назад,

Когда вошел впервые в школу,

Учителя здесь встретил теплый взгляд.

И я открыл учебник новый.

Ученик 20:

Пусть дни, пусть годы долгие пройдут,

Не пропадет напрасно его труд:

Он научил читать нас и считать,

Ученик 21: И красоту природы понимать,

Вложил в нас, несмышлёных, столько сил.

Ведь доброту еще никто не отменил.

Ведущий 1: Слово предоставляется первому учителю наших выпускников (Ф И О).

Слово первого учителя.

Ведущий 2: Спустя 4 года эту, тогда ещё не такую многочисленную группу лиц, умеющую читать, писать и считать, приняла (имя отчество), а так как биологические законы (почкование, деление и т.д.) в её классе действовали лучше остальных, то очень скоро количество учеников выросло из своего ареала и на помощь пришли сначала (И О), а вскоре и (И О), взяв на себя заботу над самыми спортивными.

Ученик 22: Характеристика на узкоспециализированного агента в области биологических наук и помощника шефа в методических науках школы №.

(Имя отчество педагога). Натура деятельная, активная. Прошла спецподготовку в группе особого назначения, приобрела навыки и умения общения с любыми индивидуумами. Особые приметы-увлеченность, способность быстро производить поиск, умение находиться сразу в нескольких местах, все видеть, все слышать, все знать.

Ученик 23: Пытается быть строгой, но глаза добрые. Успешно прошла естественный отбор и осталась единственным носителем генов биологии в образовательном учреждении.

Ученик 24: Характеристика на узкоспециализированного агента в области изящных искусств.

Ученик 25: (). Характер мягкий, спокойный. Натура тонкая и впечатлительная, обладает сверхъестественным художественным даром. Носитель мастихина, кистей и палитры. При посещении музы создаёт художественные шедевры

Ученик 26: Характеристика на узкоспециализированного агента в области физических и информационных наук школы № ().

(И. О) Характер у него устойчивый. Техническая оснащенность этого агента достигла высоких пределов, он одинаково владеет техникой графики и компьютерной верстки. Также прошел спецподготовку в группе особого назначения, приобрел важные навыки общения с индивидуумами, постоянно пытающимися проплавать или пробегать уроки.

Ученик 27: Особые приметы-основательность, способность договариваться с учениками, агентами спорта и агентами образования о дополнительных сроках сдачи контрольных и зачётов, знать и успешно совмещать расписание уроков и тренировок своих подопечных.

Ведущий 1: Слово предоставляется классному руководителю (……).

Слово классного руководителя.

Ученик 28: Девять лет назад мы пришли в школу с широко раскрытыми глазами, ожидая чуда. Мы были подобны чистым белым страницам, на которых вы, наши учителя, писали свой текст, давали нам знания. А сейчас в наших головах от знаний нет свободного места.

Ученик 29: Это место занято исканиями Печорина и страданиями Татьяны, квадратными уравнениями и теоремой Пифагора.

Ученик 30: Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, которое упало на голову мыслящему Ньютону. А также материками и океанами, битвами и сражениями, кроссами и забегами.

Ученик 31: Мы старались разрушить гранитное основание науки и в результате совместных усилий прогрызли в нем огромную дыру.

Ученик 32: Откуда на нас постоянно сквозило пассатами, поэтому у многих из нас перед контрольными работами вдруг обострялись хронические заболевания.

Ученик 33: А еще мы усвоили простую истину: «Если мысли не укладываются в голове, то заархивируйте их». И поэтому остаемся бодрыми и жизнерадостными.

Ученик 34: Мы науки изучали,

Каждый год как новый старт

Постепенно вырастали

из своих же старых парт.

Ученик 35: Мы учились, вы учили,

То ругая, то хваля.

Нас терпели, нас любили

9 лет учителя.

Ученик 36: И теперь, хоть поздновато,

Вас за всё благодарим.

Если в чем- то виноваты – нас простят,

и мы простим.

Песня для учителей

Ученик 37: Последний звонок – и мы победители!

В этом заслуга и   наших родителей!

Но главное, умели они оптимально

Решать задачки материальные.

Ученик 38: Завтраки, обеды, брюки и ботинки,

Бантики, ленты, тетрадки, резинки,

Новый компьютер, плейер, айфон –

Все вместе: За это родителям низкий поклон!

Ведущий 2: Слово предоставляется родителям наших выпускников.

Слово родителей.

Грамоты.

Песня.

Ученик 13: Вот и подошла к концу тайная деятельность нашего детективного агентства «Выпускник 9-2022».

Ученик 39: Девять лет в родимой школе… Мы вздохнули поневоле.

Эта школьная страна, всё нам выдала сполна.

Ученик 40: Педагогов строгих, добрых, и уроков столько долгих.

Первых жизненных успехов, после – радости и смеха.

Ученик 41: Ожиданий грозной двойки, вслед за ней – головомойки.

Над задачами страданий и серьезных ожиданий.

Ученик 42: Нужных мыслей к сочиненью, с папой – мамой объяснений.

С педагогом пререканий, и с уроков убеганий.

Ученик 43: На зачетах – детский лепет. Первых чувств любовный трепет.

Дискотек и блеск, и грохот, и друзей возня и хохот.

Ученик 44: Телефоны и планшеты – по уставу плод запретный.

Как мы лихо брали старты, как играли тайно в карты.

Ученик 45: Как шалили мы за сценой, как писали мы на стенах.

Ученик 46: Нас ведь Вы за всё простите?

Нас ведь Вы не зря растите!

Ученик 47: Педагоги, папы, мамы! Вот стоим мы перед вами…

Вместе: Ваше мы произведение в нашем школьном заведении.

Ведущий 1: Сейчас торжественный и светлый миг настанет,

Ему навстречу сердце распахни.

Ведущий 2: И пусть на всей Земле светлее станет.

Звонок последний, звучи, звени!

Ведущий 1: Право дать Последний звонок предоставляется выпускникам 9 – х классов:

Звучит звонок.

Ведущий 2: Подошел к финалу наш праздник. Вам еще не раз вспомнятся чудесное детство,    школьные звонки, радость общения, атмосфера добра и сотрудничества  учеников и учителей.

Ведущий 1: А сейчас каждому выпускнику нужно взять шарик, загадать самое – самое заветное желание и выйти на школьное крыльцо, чтобы отпустить свой шарик на удачу!!!!!

Ведущий 2: Счастливой вам дороги! Удачи на экзаменах!

Разрешите линейку, посвященную Последнему звонку считать закрытой!