«Психосоциальное здоровье обучающихся как важнейший компонент профилактики деструктивного поведения (профилактика экстремизма и терроризма в молодежной среде)»
статья

Выездной семинар

«Воспитание в контексте современности: ценностные ориентиры, актуальные вызовы»

для классных руководителей, заместителей директоров ГБОУ по ВР

13-15.10.2022 ДОЛ «Пионер»

«Психосоциальное здоровье обучающихся как важнейший компонент профилактики деструктивного поведения (профилактика экстремизма и терроризма в молодежной среде)»

Румянцева Юлия Алексеевна, 

заместитель директора по ВР 

ГБОУ СОШ №309 Центрального района

Горохова Юлия Андреевна, 

заместитель директора по ВР 

ГБОУ СОШ № 550 Центрального района

Всемирная организация здравоохранения определяет здоровье как состояние полного физического, психического и социального благополучия. 

Признаки индивидуального здоровья – это устойчивость к действию повреждающих факторов, показатели роста и развития, текущее функциональное состояние и возможности организма и личности; наличие и уровень какого-либо заболевания или дефекта развития, а также уровень морально-волевых и ценностно-мотивационных установок. 

Психосоциальное здоровье человека тесно связано с особенностями его взросления.

Психосоциальная взрослость - осмысленная регуляция внутренних и внешних процессов, принятие продуктивных и эффективных решений в ситуациях жизненного выбора, сохранение и укрепление психофизического, социально-психологического и духовно-нравственного здоровья

Психосоциальная незрелость – неумение найти себя в обществе, девиантное поведение.

Девиантное поведение это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм.

Виды девиантного поведения:

• делинквентное, при котором поступки могут причинить вред окружающим, а действия относятся к преступным и насильственным
• аддиктивное подразумевает уход от реальной жизни при эмоциональном поведении (увлечение алкоголем, наркотиками и другими психотропными веществами, а также компьютерными и азартными играми)
• асоциальное проявляется в нарушении моральных норм (бродяжничество, проституция, агрессия, уход из дома);
• суицидальное (размышление, попытка, построение планов, конкретные действия)

  ---

«Великий перелом» произошёл тогда, когда появились следующие факторы:

• Круглосуточный доступ в Сеть для всех желающих
• Соцсети из средства общения превратились в средства манипуляции
• Узкоспециализированные соцсети с минимальными требованиями к контенту
• Ранее маргинальные явления стали «нормой»

Окно Овертона

Джозеф Овертон (04.01.1960 – 30.06.2003) изучил методику дегуманизации человека (общества в целом) и объяснил, как пошагово переформировывать человеческое восприятие к неприемлемому, отвратительному и постыдному в нормальное, общесоциальное и даже престижное

Деструктив 2022

• Широкая сеть деструктивных сообществ вКонтакте (не менее 90% подростков – пользователи этой социальной сети) (+TikTok, Telegram, Discord, имиджборды и т.д.)
• Создание деструктивного фона, оказывающего пролонгированное воздействие на психику и облегчающее внедрение в сознание поведенческих шаблонов, связанных с насилием
• Эклектика деструктива
• Цель – изменение поведения человека с целью подтолкнуть его к совершению преступных (агрессивных/суицидальных) действий, которым может придаваться любая мотивация

• Использование «обработанной» молодежи для совершения безмотивных террористических актов 

Соцсети – один из инструментов диагностики признаков деструктивных проявлений в поведении подростков и молодежи.

Чем больше времени подростки проводят в сети, тем скорее у них появятся симптомы депрессии.

Формирование воронки вовлечения:

• создание деструктивного фона, 
• нагнетание тоски, уныния, безнадежности параллельно с выбиванием опор – родителей/семьи, школы, друзей, любви, веры, государства… 
• подведение к мысли о возможности/необходимости/неотвратимости суицида
• прямые призывы к его совершению

Как это делается?

• Широкий спектр деструктивных сообществ: я плохой/нет в жизни счастья/жизни в России нет/ жизни нет/такая жизнь мне не нужна
• Селфхарм, анорексия, бодимодификация (изменение внешнего вида или функциональности тела; популярные формы модификаций: шрамирование, импланты, тоннели, микродермал, эльфийские уши, татуировки, разрез языка, татуировка на глазном яблоке, клеймение, татуаж)
• Кровавое аниме// ЛГБТ-тематика//Sally Face// Джефф Убийца: факторы сопутствующие, выявляющие, усугубляющие депрессию и околосуицидальное поведение
• «Суицид – единственный выход»: около- и просуицидальные паблики

• Депрессивно-суицидальные сообщества
• «Культура нытья», раздувание подростковых проблем (ассортимент деструктивной и конкретно околосуицидальной музыки очень широк)
• Кровавое аниме/гуро/крипипаста

АНИМЕ – японская мультипликация, ГУРО -разновидность аниме, где есть сцены, вызывающие отвращение у большинства людей. КРИПИПАСТА - жанр интернет-фольклора, представляющий собой небольшие рассказы, цель которых —напугать читателя

• Псевдоатеистические сообщества/сатанизм
• Пиплхейт, пиплхейтерство (человеконенавистничество) (ультралевые, анархисты к ним относятся бомбисты, колумбайнеры
• Ультраправые. Новые национал-социалисты
• Рахова (Rahowa – Rasial Holy War – расовая священная война)
• Неонацизм. Гитлерофилия
• Пиплхейт. «Маньяки. Культ убийц» (М.К.У.)
• Радикальный исламизм
• Радикальные инцелы

Отдельно разберём такое явление как колумбайн

• Героизация Ильназа Галявиева
• Эклектичность колумбайновской идеологии: суицидальные мотивы, пиплхейт, маньяческий, сатанистский компоненты, трэш-компонент
• Манифистация псевдополитичесих взглядов
• Популяризация «скулшутерства» через «кровавые» аниме, ролевые игры, тематические сообщества
• Инцелизация колумбайнеров/колумбанеризация инцелов
• Переориентация колумбайнеров с учебных заведений на места масового скопления людей
• Проколумбановское лобби

Типичный колумбанер/росляковец

• Не слишком интеллектуальный, инфантильный подросток с завышенными ожиданиями относительно семьи, школы, общества и мира в целом, а также болезненным чувством собственного величия
• Характерно отстутствие стремления к развитию и личностному росту
• Разочарование и претензии, выражаемые в социальных сетях, реже – в реальном мире

Литература и кино

• Документальная литература:

• Дейв Каллен «Колумбайн»
• Сью Клиболд «Дневник матери»
• Роберт Хаэр «Лишенные совести. Пугающий мир психопатов»

• Лекция д.п.н. Ирины Егорычевой «Групы смерти в интернете: кто виноват и что делать. Кто входит в группу риска» http://www.youtube.com/watch?v=EgaZrhyP_2c 
•  Художественная литература:

• Джоди Пиколт «Девятнадцать минут»
• Лайонел Шрайвер «Цена нелюбви»

• Художественные фильмы:

• «Класс» (Эстония, реж. Ильмар Рааг, 2007)
• «Нулевая точка» (Эстония, реж. Михель Ульк, 2011)
• Книги и контакты Яны Амелиной

• Группы смерти» как угроза национальной безопасности России. Аналитический доклад (18+)
• Трансформация деструктивных практик после разгрома т.н. «Исламского государства»: последние тенденции. «Колумбайн» в российских школах — далее везде?.. (18+)
• «Деструктивные тенденции на фоне пандемии. Переориентация «колумбайнеров» и возрождение радикального исламизма (18+)»
  
  
• Бенефис ненависти. Как «колумбайнеры» и керченский убийца Владислав Росляков стали «героями» российской деструктивной молодежи (18+)
• Деструктивные тенденции на фоне пандемии. Переориентация «колумбайнеров» и возрождение радикального исламизма (Москва, 2020 г.)
• Эклектика экстремизма. Как идеология ненависти завоевывает умы и сердца (Москва, 2022 г.)

(некоторые книги можно скачать здесь Издания (kavkazgeoclub.ru) )

• Сайт ПРОТИВ НЕНАВИСТИ Против ненависти (protivnenavisti.ru) (здесь контакты и информация о семинарах Яны Амелиной и условияхихпроведения)
• По всем вопросам можно обращаться сюда boreal@mail.ru 
• Книги Яны Амелиной и Андрея Афанасьева  https://sch550.sharepoint.com/:f:/s/kl_ruk/EmKiaW_MhTRKoTUXmKIYGgIBvomQ16j_BzpJTRwoLHz-nw?e=qGrEVe 
• Яна Александровна Амелина https://vk.com/id51464538 
• Игорь Викторович Боев (Заслуженный врач РФ Доктор медицинских наук, профессор⠀ Член-корреспондент Академии военных наук Директор Клиники пограничных состояний СтГМУ, зав.каф) https://www.koob.ru/boev/