План взаимодействия классного руководителя с родителями обучающихся
материал

ПЛАН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

классного руководителя 9 класса  с родителями учащихся

МБОУ СОШ№4 на 2019 - 2020 учебный год

Цель:  создание единой образовательной среды в школе и семье, формирование эффективной системы взаимодействия родителей с учителями для создания благоприятной среды для сплочения детей в единый дружный коллектив.

Основные задачи:

1. Активное вовлечение родителей во все сферы деятельности   школы на

основе нормативных документов.

2. Организация родительского всеобуча на равенстве взаимоотношений (паритетных началах): педагоги – родители, родители – родители.
3. Формирование здорового образа жизни  в семьях.
4. Создание условий для профилактики асоциального (отклоняющегося от норм) поведения детей и подростков.
5. Совершенствование форм  взаимодействия школа – семья.
6. Педагогическое сопровождение семьи (изучение, консультирование, оказание помощи в вопросах воспитания, просвещения и др.);

Содержание работы школы с родителями:

1) повышение психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы);

2) вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы);

3) участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты).

Ожидаемые результаты
1.Установление партнерских отношений педагогов, родителей, детей в мобилизации социокультурного потенциала семьи для создания единой гуманной, доброжелательной, воспитательной среды, единого педагогического пространства.

2. Создание системы психолого-педагогического всеобуча родителей, вовлечение родителей в педагогическое самообразование.

3. Формирование культуры здорового образа жизни.

4. Привлечение родителей к активной созидательной, воспитательной практике; развитие национальных духовных традиций.

5. Привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, организация совместной досуговой деятельности, спортивно-оздоровительной и туристической работы.

6. Привлечение родителей к государственно-общественному управлению школой.

Формы работы
Родительские собрания
«Круглые столы», конференции, дискуссии
Совместные коллективные творческие дела
Дни открытых дверей
Тренинги
Организация проблемно-деятельностных игр
Родительский комитет

Рекомендации по проведению родительских собраний:

1. Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей.

2. Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей.

3. Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: анализ ситуаций, тренинги, дискуссии и т. д.

4. Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей учащихся.

Примерная тематика консультаций для родителей:

1. Подготовка учащихся к ОГЭ, к устному собеседованию.
2. Учащийся   не хочет учиться. Как ему помочь?
3. Плохая память учащегося. Как ее развить?
4. Единственный ребенок в семье. Пути преодоления трудностей в воспитании.
5. Тревожность ребят. К чему она может привести?
6. Застенчивый  ребенок.  Проблемы  застенчивости  и  пути ее преодоления.
7. Грубость и непонимание в семье.
8. Талантливый ребенок в семье.
9. Друзья детей – друзья или враги?
10. Три поколения под одной крышей. Проблемы общения.
11.   Десять причин оградить учащихся  от компьютера

План работы классного руководителя с родителями

учащихся 9в класса  на 2019-2020 учебный год

          У классного руководителя  и семьи общие цели. Без их взаимодействия жизнь ребенка становится беднее. Школа дает ребенку научные знания и воспитывает у него сознательное отношение к действительности. Семья обеспечивает жизненный практический опыт, воспитывает умение сопереживать другому человеку, чувствовать его состояние. Для гармоничного развития личности необходимо и то и другое. Поэтому активное взаимодействие классного руководителя и родителей- гарант качественного обучения учащегося.

(При составлении использованы некоторые интернет-ресурсы)