Родительское собрание на тему: "О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника."
материал (5 класс)

О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника.

Подготовила

Классный руководитель 5 класса

МБОУ Школа №51 г.о. Самара

Михайлова Н.В.

Занятие в школе может только доставить ограниченному рассудку

и как бы вдолбить в него все правила, добытые чужим пониманием,

но способность правильно пользоваться ими разовьет

только домашний самостоятельный труд.

И. Кант

Задачи:  показать родителям значение учебной домашней работы школьника; обсудить проблемы подготовки домашних заданий учащимися класса, определить возможные пути решения данной проблемы.

Форма проведения: встреча с учителями-предметниками.

Вопросы для обсуждения: домашнее задание и его значение в умственном труде школьника; назначение домашнего задания в самостоятельной работе школьника; особенности выполнения домашних заданий по отдельным предметам.

Подготовительная работа: анкетирование учащихся, родителей и учителей-предметников ; полезная информация для родителей; памятки «Как готовить домашнее задание»; диагностическое исследование мнения учащихся, учителей и родителей по теме собрания; подготовка с учащимися плаката-коллажа «Я учу уроки»; выставка тетрадей учащихся с различными видами домашних заданий; подготовка газетных статей по теме собрания.

Ход  собрания

1. Вступительное слово классного руководителя по теме собрания.

2. Статистика и данные  психологических исследований.

3.  Изучение и обсуждение назначения домашнего задания.

Главное назначение домашнего задания:

* воспитание волевых усилий ребенка, ответственности и самостоятельности;

* овладение навыками учебного труда, выраженное в различных  способах учебной работы;

* формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей;

* формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т. д.).

4.  Анализ мнения учащихся, родителей и учителей по проблеме
собрания.

* классный руководитель знакомит всех присутствующих с результатами полученных исследований;

* обсуждение полученных результатов;

 * консультация учителей-предметников;

 * комментарий  учителей и родителей по требованиям к домашним заданиям.

5.  На заметку учителю.

6.   На заметку родителям.

7.   Подведение итогов.