Классный час в 5 классе. Конституция РФ.Права и обязанности граждан
классный час (5 класс)

Классный час в 5 в классе

«Конституция РФ. Права и обязанности граждан»

Цель: 

-Сформировать представление о Конституции как о правовой основе Российской Федерации, ознакомить со структурой документа.

- Развивать навыки и умения работы с документом, умения применять полученные знания в повседневной жизни, умения делать выводы, анализировать и систематизировать полученные знания.

- Способствовать формированию и воспитанию чувства патриотизма; чувства гордости и уважения к своей Родине; бережного отношения к традициям своего народа; развитию личности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, повышение общественной и гражданской активности.

Оборудование: на столах обучающихся Конституция РФ; презентация; плакат«Конституция-это наша защита» ; раздаточный материал.

Ход

У ч и т е ль. Давным-давно, еще до появления государств,  люди придумали правила, с помощью которых они регулировали отношения  между собой. Вспомните, как эти правила назывались?  (Ответы детей-обычаи)

- Приведите пример какого -либо обычая.

 -Чем обычай отличается от закона? Приведите пример какого либо закона, о котором вы знаете.

Законы - это правила, которые устанавливает государство. Их должны выполнять все граждане нашей страны

        12 декабря  Россия  отмечает День Конституции. Конституцию РФ называют основным законом, то есть это список самых главных правил, которые установили для себя граждане Российской Федерации (показывает брошюру)

-Давайте посмотрим, что собой представляет этот документ (работа с документом)

-Когда была принята Конституция РФ?

-Кем была принята Конституция РФ?

-Из каких разделов состоит Конституция РФ?

-Сколько глав в Конституция РФ?

Ученица  

Права ребенку надо знать,

Не только знать,        

Но соблюдать,

Тогда легко нам будет жить,

Играть, дружить и не тужить.

У ч и т е ль. Давайте все вместе просмотрим главу 2 Конституции РФ.

 Итак она называется.... (Права и свободы человека и гражданина.)Здесь записаны права граждан нашей страны. Права- это наши с вами возможности, которые предоставляет нам наше государство для нашей благополучной жизни.  Давайте посмотрим какие.

Работа в группах

 1.Статья 20 (Право на жизнь)

2.Статья 22 (Право на свободу и личную неприкосновенность)

3.Статья 40 (Право на жилище)

4.Статья41 (Право на охрану здоровья и медицинскую помощь)

5.Статья42 (Право на благоприятную окружающую среду

Дети называют права человека и гражданина и прикрепляют  их к плакату на доске «Конституция-это наша защита» и объясняют смыл определенного права.

У ч и т е л ь. Сегодня, сидя здесь за этими партами, каждый из вас реализует конституционное право- какое? (Право на образование).

-В каком документе записаны все права и обязанности обучающихся нашей школы (Устав школы.)

-Как учащиеся нашего  класса реализуют право на отдых( право на отдых между уроками, право на каникулы.)

Право - это система правил , установленных государством, с целью обеспечения общественного порядка в стране.  Право определяет границы дозволенного.

-Как вы считаете,  может ли гражданин поступать всегда так, как ему хочется?(ответы детей)

 -Могут ли быть права без обязанностей? (ответы детей)

Учитель. В Конституции помимо прав перечислены обязанности граждан РФ.

Работа в группах :

1.Статья 57 (Платить законом установленные налоги)

2.Статья 58 (Сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным ресурсам)

3.Статья59 (Защита Отечества)

4.Статья 38 (Трудоспособные дети, достигшие18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях))

Дети называют обязанности граждан РФ и объясняют суть  каждой из обязанностей.

Учитель. Настало время проверить, как вы запомнили права человека и гражданина, о которых сегодня шла речь. Для этого мы с вами вспомним старые, добрые сказки.

1) В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? («Приключения Буратино». Карабас Барабас.)

2) В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?   («Колобок».)

3) Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле? (Баба Яга.)

4)Когда полицейские, из сказки  «Приключения Буратино», ворвались в каморку папы Карло, то какое право они нарушили? (Право на неприкосновенность жилища.)

5.Как звали девушку, которая была фактически лишена права на отдых, из-за своей злой мачехи и двух ее дочерей?(Золушка)

У ч и т е ль. Мы с вами уже знаем, что в Конституции записаны не только права, но и обязанности.

- Какие же обязанности есть у школьника? (Ответы учащихся.)

Обязанности: соблюдать правила поведения на уроках и переменах , уважительно относиться к окружающим взрослым и сверстникам, не нарушать права других людей,  культурно вести себя в классе, школе и за их пределами; ходить опрятным; выполнять Устав школы.

У ч и т е ль. Вот и подходит к концу наше занятие, посвященное Дню Конституции. Давайте подведем итог.

1. Конституция-это...

2. Права- это...

3.Продолжите фразу: у меня есть право на......

4. Продолжите фразу: гражданин РФ обязан...