Сценарий проведения праздника ко Дню Матери "Мама и я!"
классный час (5, 6, 7, 8 класс)

Сценарий праздника ко Дню Матери

«Мама и я!»

Пояснительная записка

Сценарий приурочен Дню Матери. Материал направлен на воспитание у учащихся уважительного отношения к мамам, способствует формированию дружного классного коллектива.

Цели мероприятия:

• Повышение культурно-нравственного уровня учащихся.
• Воспитывать у школьников любовь, уважение, бережное отношение к матери, чувство благодарности за ее заботу и любовь. 
• Учить детей выражать свои чувства к маме.
• Способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы.
• Поощрять творческие способности мам и учащихся

Задачи:

• Учить учащихся быть заботливыми, нежными, ласковыми по отношению к близким.
• Развивать творческие способности  учащихся.
• Научить детей работать в команде. 
• Формировать высоконравственные личностные качества воспитанников.
• Воспитывать любовь и уважения к женщине-матери, коллективизм и сплоченность учащихся.

Форма проведения: конкурсная программа с творческими номерами учащихся.

Оборудование: воздушные шары, бумажные сердечки, плакаты с высказываниями великих   людей о маме, карточки с названиями предметов, флажки, листы бумаги, кукла, кружки, ватрушки, платок, халат, минусовки песен, компьютер, колонки.

Высказывания:

Мама – это самое красивое слово, произнесенное человеком /К. Гибран/

Руки матерей сотканы из нежности – дети спят на них спокойным сном /В.М.Гюго/

Первый подарок, который делает нам мать, - это жизнь, второй – любовь, и третий – понимание /Д.Брауэр/

Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя — Мать! /М. Джалиль/

Под музыку ведущие начинают праздник.

Ведущий 1: А у нас сегодня день особый,

Самый лучший праздник - праздник мам.

 Праздник самый нежный, самый добрый

Он, конечно, дорог очень нам!

Нынче праздник, праздник,

Праздник наших милых мам!

Этот праздник, нежный самый,

В ноябре приходит к нам

На свете добрых слов немало,

Но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов простое слово: « мама»

И нету слов дороже, чем оно

Ведущий 2: Здравствуйте, дорогие ниши мамы, бабушки, учителя и все присутствующие в этом зале. Сегодня мы собрались здесь, чтобы отметить замечательный праздник - День матери.

Люблю тебя, мама. За что, я не знаю.

Наверно за то, что дышу, и мечтаю,

И радуюсь солнцу и светлому дню —

За это тебя я, родная, люблю.

За небо, за ветер, за воздух вокруг...

Люблю тебя, мама. Ты лучший мой друг!

Ведущий 2: Ноябрь шагает по дворам
В лучах прохлады, света. 
Сегодня праздник наших мам,
И нам приятно это.

Ведущий 1: Дорогие мамы, сегодня в ваш праздник мы подготовили для вас конкурсно-развлекательную программу. И назвали мы её очень просто и ёмко «Мама и я!»

В нашей программе примут участие мамы 5-7 классов со своими дочками-сыночками.

Ведущий 2: А оценивать вашу работу будет жюри в составе:

-

-

-

Ведущий 1: Итак, давайте знакомиться с участниками нашей конкурсной программы. Приглашаем участников - семью 5а класса  

участников - семью 5б класса  

 участников - семью 6 класса  

участников - семью 7 класса  

 Сегодня вы будете сражаться за звание самой лучшей мамы, сегодня вы услышите слова любви от своих детей.

 Ведущий 2: Итак, мы начинаем нашу конкурсно-развлекательную программу «Мама и я!»

И наш первый конкурс, который называется "Пантомима"

 Ребята, вы постепенно росли и стали разучивать с мамами первые детские стихи. И когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?

Итак, мамы получают записку с началом стихотворения известной детской писательницы Агнии Барто и мама подсказкой-пантомимой показывает движения персонажей стихотворения, а её ребенок угадывает и читает стихотворение до конца.

Варианты:

"Идет бычок, качается..." 
(Вздыхает на ходу:
- Ох, досточка кончается,
Сейчас я упаду!)

"Уронили Мишку на пол..." 
(Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу -
Потому что он хороший)

"Зайку бросила хозяйка..." 
(Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок)

"Наша Таня громко плачет..." 
(Уронила в речку мячик.
- Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч)

Ведущий 1: А мы переходим к нашему второму конкурсу «Песни на каждый день»

Раньше наши мамы пели колыбельные и знали много песен. И сейчас я предлагаю вам продемонстрировать ваши музыкальные знания. В конкурсе принимает участие мама вместе со своим сыном или дочкой.

Сейчас для каждой из команд  будут предложены   минусовки музыкальных композиций, а вы должны будете их угадать. Мамам могут помогать их дети.

Итак,

 первая композиция для участников 5а класса – «Антошка»,

вторая композиция для участников 5б класса – «Чёрный кот»,

третья композиция для участников 6 класса – «Бабушка рядышком с дедушкой»,

четвёртая композиция для участников 7 класса – «Песенка Мамонтёнка»

Ведущий 2: У нас на очереди следующий третий конкурс "Если завтра в школу?!"

В данном конкурсе принимают участие только наши милые мамы. Достаточно сложный конкурс, потому что мамам нужно вспомнить расписание занятий своего ребенка на… завтра и быстро его написать.

Побеждает та команда, которая быстрее всех и четче написала расписание.

А сейчас мы увидим домашнее задание 5а класса (Мария Трибунская исполняет песню о маме)

Ведущий 1: А наш следующий конкурс, четвёртый, мы назвали «Хозяюшка». 

Все женщины - отличные хозяйки, они много времени проводят на кухне. А наши мамы - самые лучшие хозяйки на свете. Сейчас они нам это докажут. Я буду каждой команде  по очереди загадывать загадки. Всего каждой команде будет задано по три загадки. Если мамы знают ответ, то они отвечают, если нет, то им могут помочь их дети. Прежде чем дать ответ посовещайтесь в команде, не спешите.

1. В воде родится,

   А воды боится. (Соль)

2.Очень я его люблю,

   Утром с молоком я пью,

   Но не кофе и не чай,

   Ну-ка быстро отвечай! (Какао)

3.Сама не ем,

   А людей – кормлю (Ложка)

4.Новая посуда,

   А вся в дырках. (Дуршлаг)

5. Я красна – не девица,

    Зелена – не дубрава,

С хвостом – не мышь. (Морковь)

6. Был зеленым, маленьким,

    Стал большим  и аленьким. (Помидор)

7. Две сестры летом зелены,

К осени одна краснеет,

Другая чернеет. (Смородина)

8. Домик маленький, зеленый

Был в руках у Люсеньки.

Расколола – и упали

На ладонь ей бусинки. (Горох)

9. Сидит барыня в ложке,

Свесив ножки. (Лапша)

10.  Прозрачный дом и кто это в нём?

     Не лягушки, а зелёные, не в морской воде, а солёные. (Огурцы консервированные)

11. Жесткая, дырявая,
     Колючая, корявая.
    Что ей на спину положат,
    То она тотчас изгложет.(Тёрка) 

  12.   И уха он, и бульон,

Щи, рассольник - тоже он.

Он гороховый, капустный

И, конечно, очень вкусный. (Суп)

Ведущий 2: Наш следующий, пятый конкурс перекликается с предыдущим. А называется он «Гастрономический».
В мешочке лежат фрукты (мандарин, апельсин, яблоко, груша, киви, хурма). Мамы достают один фрукт с завязанными глазами и угадывают его.

Ведущий 2: Шестой конкурс « Наше любимое семейное блюдо». Дома наши конкурсанты подготовили  любимое семейное блюдо, которое они нам сейчас и продемонстрируют и поделятся рецептом приготовления.

А своё домашнее задание показывают нам учащиеся 5б класса

Ведущий 1: Родившись, дети сохраняют невидимую связь с мамой. Общение в семье позволяет детям и родителям лучше узнать друг друга, у них появляются общие воспоминания о совместной жизни, поэтому наши участники легко смогут ответить на вопросы нашего седьмого конкурса «Семейная хроника». Конкурс будет проходить следующим образом: ребёнок берёт, не глядя, вопрос из шкатулки, я читаю этот вопрос, обращённый к юному участнику. Мама тут же пишет на листочке ответ, то есть, она должна отгадать, что ответит её ребёнок, и отдаёт листок мне. Пока мама пишет, ребёнок может обдумывать ответ на этот вопрос. Потом на этот вопрос отвечает устно ребёнок, я зачитывают мамин ответ. Если ответы мамы и ребёнка совпадут полностью, то жюри оценит их в 5 баллов, если совпадения частичны, то от 1 до 4 баллов. А если все ответы будут разными, то команда получит 0 баллов. Готовы? Начинаем!

ВОПРОСЫ (обращение к участникам-детям):

1. Вспомни 1 сентября, когда ты пошёл (пошла) в первый класс. Какого цвета брюки (юбка) были на тебе в тот день?

2. Сколько родных братьев и сестёр у твоей мамы?

3. Представь, что у твоей мамы появилось свободное время для чтения. Как ты думаешь, что она возьмёт с полки (выбери вариант ответа):

а) сборник кроссвордов,

б) энциклопедию,

в) детектив,

г) журнал.

4. Какие цветы больше всего любит твоя мама?

5. Назови любимый мамин цвет.

6. Представь себе, что мама собирается на родительское собрание в школу. В шкафу у неё есть четыре платья одного фасона, но разных цветов. Какого цвета платье выберет мама:

– белого,

– красного,

– черного,

– голубого.

7. По двум каналам телевидения одновременно идут:

– концерт классической музыки,

– информационная программа,

– реклама,

– сериал.

Какой канал выберет для просмотра мама?

8. Если в кафе маме предложить на выбор одно из блюд – мороженое или пиццу, то что выберет мама?

9. Что больше любит мама: мармелад, зефир или вафли?

10. Предположим, что твоя мама выиграла путёвку за границу, и ей предлагают на выбор отдых на горнолыжном курорте или отдых на берегу тёплого моря. Какую путёвку выберет мама?

11. Любимое занятие ваших мам.

Своё домашнее задание дарят всем нам учащиеся 6 класса

А пока жюри подводит итоги очередного конкурса, читается стихотворение о маме.

 (Читает Дьякова Анна)

     Склонилась ночью мама над кроваткой

И тихо шепчет Крошечке своей:

«Ты только не болей, мой Зайчик сладкий,

Прошу тебя, ты только не болей…»

Когда болезнь к ребёнку подступает,

Рыдает материнская душа.

И мама до утра не засыпает,

К щеке прижав ладошку малыша…

Когда блестят глаза не от веселья,

Когда температурит сын иль дочь,

То сердце мамы плачет от бессилья,

Пытаясь все болезни превозмочь…

Укутав нежно счастье в одеяло,

Прижав своё сокровище к груди,

Она без перерыва повторяла:

«Уйди, болезнь, от сына прочь уйди!»

И ни одно лекарство так не лечит,

Как мамина забота и тепло…

Любовь ребёнка счастьем обеспечит,

Отгонит все недуги, беды, зло…

Для матери важней всего на свете

Здоровье, счастье собственных детей.

И точно так же маму любят дети,

Взрослее став, заботятся о ней…

Прошли года… в кровати мать больная,

Ей шепчут двое взрослых сыновей:

«Ты только не болей, моя родная,

Прошу тебя, ты только не болей…»

Ведущий 2: Очень проникновенные строчки о маме. А мы идём дальше.

И наш следующий, восьмой конкурс мы назвали «Найди своё чадо!» Приглашаем по одной маме из каждой команды. Кто быстрее с завязанными глазами на ощупь найдет своего ребенка из пяти предложенных – тот победил.

Ведущий 1: А сейчас попросим наших дочек и сыночек поучаствовать в девятом конкурсе, который перекликается с предыдущим. Мы его назвали «Мамины руки». С завязанными глазами на ощупь надо будет найти руки своей любимой мамы.

Своим выступлением нас сейчас порадует 7 класс

Ведущий 1: Наша встреча и конкурсная программа  подошла к концу. Предоставляем слово нашему жюри.

Ведущий 2: Спасибо всем, кто пришел к нам на праздник! Еще раз поздравляем вас, наши любимые мамы, с праздником и желаем вам всего самого хорошего, счастья, добра и мирного неба над головой.

(Вручаются грамоты и поощрительные призы)

Ведущий 1: Праздник наш уже кончается,

      Что же нам еще сказать?

       Разрешите на прощанье всем здоровья пожелать!

Будьте веселы, здоровы.

Всем дарите добрый свет!

Приходите в гости снова

И живите до ста лет!

Ведущий 2: Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.

Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки - от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а ваш домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь, счастье!

С праздником, наши любимые мамы!