Неожиданная встреча с «вредными привычками».
классный час (5 класс)

Классный час 4. Неожиданная встреча с «вредными привычками».

Цели и задачи:

• информирование учащихся о вреде наркомании и табакокурения;
• ознакомление учащихся со стратегией принятия решений;
• воспитание потребности в здоровом образе жизни и профилактика вредных привычек.

Предварительная работа. Учителю необходимо заранее выбрать из класса трех учеников, которые в первой части классного часа сыграют роли «вредных привычек» - Ленивки, Сладкоежки и Привычечки. При этом надо помнить, что пятиклассники склонны «переигрывать» отрицательные роли; важно помнить, что эти роли только повод для серьезного разговора.

Для ролей «вредных привычек» можно изготовить таблички с надписями имен героев или продумать фрагменты костюмов. Можно подготовить и яркие таблицы по пропаганде здорового образа жизни.

Описание классного часа

Учитель: Ребята, сегодня мне хотелось бы с вами обсудить очень серьезную тему – как уберечь себя от пагубного влияния вредных привычек?

Вы уже неоднократно слышали, что наиболее опасными вредными привычками подростков является раннее курение, склонность к алкоголизму, токсикомании и наркомании. Эти страшные привычки поразили подростков большинства стран мира. Но только ли курение, наркоманию и алкоголизм можно назвать вредными привычками? Давайте над этим подумаем.

В класс входит группа ребят, играющих роли «вредных привычек». На каждом из них фрагмент костюма или табличка с надписью.

Учитель: Ой, кто вы такие? Как вы здесь оказались?

Ленивка: Кто мы? Да мы дружные ребята, правда, немного ленивые, но всегда ходим друг за другом. Вообще-то мы прогуливались по коридору и подслушали, что вы вспоминаете нас. Вот и заглянули к вам. Что пустите?

Учитель: Впустим, но только на этот классный час. (Обращаясь  к ученикам) Ребята, давайте послушаем этих странных гостей и постараемся доказать им, что в нашем классном коллективе им не место.

Ленивка: Как не место? Да я почти с каждым из вас утром рано просыпаюсь, отговариваю мыть по утрам уши, чистить зубы, приводить в порядок свои вещи. А убираете свою комнату или выполняете поручение родителей разве вы не со мной? Это я вас учу долго лежать в кровати или на диване около телевизора вместо прогулок на свежем воздухе и занятий физкультурой. Это от меня вы учитесь ходить неряшливо и неопрятно, ведь это круто!

Сладкоежка: А я тоже ваша любимая подружка! Именно со мной вы не соблюдаете режим питания, много едите сладкого, увлекаетесь пирожными. Ведь это я вас учу питаться всухомятку, клянчить у родителей конфетки, шоколадки и всякие жвачки.

Привычечка: А я вроде бы и не заметная, но постоянно сижу в ваших карманах. Ага, вспомнили. Это я вам подсказываю, когда надо полезть пальцем в нос, когда ручку пососать, когда стенки разрисовать или школьный стол поцарапать. Да как вы без меня обойдетесь, если не будете через каждое слово говорить: «Короче»?

Учитель: Ну, теперь нам совсем понятно, кто вы такие. Мы предоставим вам места у входа в класс, потому что в класс мы вас все-таки не пустим. («Гости» присаживаются на стульях у двери.)

Учитель: Ребята, наверное, кому-то из вас стало стыдно? Неужели вот эти вредные привычки могут с вами дружить? О каких подростковых пороках они поведали нам?

Возможные рассуждения ребят.

Учитель: А теперь, нежданные гости, мы хотим доказать вам, что вам нет места в нашем дружном коллективе пятиклассников. Ребята, я постараюсь охарактеризовать эти вредные привычки подростков, а вы дополните меня. Договорились?

Итак, ты, Ленивка. Именно обычная лень приводит к следующим последствиям:

• отсутствию потребности в ежедневном утреннем туалете: чистке зубов, протирания влажным полотенцем, закаливании подросткового организма;
• отсутствию потребности в ежедневной чистке своей верней одежды и обуви, принятии прохладного душа;
• нежеланию быстро и в срок исполнять поручения родителей или старших членов семьи;
• непроветриванию жилых помещений, отсутствию влажной уборки;
• неисполнению в срок домашних заданий в надежде «авось завтра на уроке меня не спросят» или «если надо будет, спишу задание у товарищей»;
• бесцельному проведению свободного времени у телевизора, компьютера или в игральных автоматах вместо занятий физическими упражнениями, посещения спортивных секций, библиотек, учреждений дополнительного образования детей и подростков, увлечения каким либо видом спорта или определенным хобби;
• поиску «приключений», и как следствие, к бродяжничеству.

Ребята, дополните меня, к чему еще может привести обыкновенная человеческая лень, особенно в подростковом возрасте?

Возможные рассуждения ребят.

Ленивка: Ребята, а вот послушайте историю о странном мальчике, которую рассказал поэт Л.Яхнин в стихотворении «Очень правдивая история»:

                Жил на свете мальчик странный –

                Просыпался поутру

                И бежал скорее в ванну

                Умываться. Я не вру.

                Хотите – верьте, хотите – нет.

                        Руки мыл зачем-то с мылом,

                        А лицо мочалкой тер.

                        На руках все пальцы смыл он,

                        Щеки в дырах до сих пор.

                        Хотите – верьте, хотите – нет.

                Умывался по утрам он

                И, конечно, заболел.

                Хотите – верьте, хотите – нет.

                        Тут к нему позвали разных

                        Самых лучших докторов,

                        И диагноз был таков:

                        «Если мальчик будет грязным –

                        Будет он всегда здоров».

                        Вы мне верите?!

        Учитель: Как вы думаете, ребята, можно заболеть от чистоты? Правильный ли диагноз поставили врачи? Убедила ли вас Ленивка, что не надо соблюдать режим дня?

Возможные рассуждения ребят.

Учитель: А теперь ты, Сладкоежка. Несоблюдение правильного режима питания в подростковом возрасте может привести:

• к нарушению обмена веществ в организме, что, в свою очередь, может привести к потере аппетита;
• к излишнему весу и, как следствие, к неуклюжести, нерасторопности, пассивности, одышке, безразличию;
• к заболеванию зубов, излишнему выделению слюны и употреблению жидкости.

Ребята, дополните меня, к чему еще может привести излишнее употребление сладостей и несоблюдение режима питания?

Возможные рассуждения ребят.

        Учитель: Очередь дошла и до тебя, Привычечка. Именно в тебе собрались все мелкие привычки подростков. Именно они, на первый взгляд безобидные, приводят к появлению страшных пороков человечества – алкоголизму, наркомании и преступности. Многие подростки, стремясь быть похожими на старшеклассников или героев кинобоевиков, почувствовать себя независимыми, самостоятельными и взрослыми, незаметно для себя привыкают употреблять в своей речи «слова-паразиты» («короче», «как бы», «по-всякому» и т.д.) или нецензурную брань. Не задумываясь о последствиях, некоторые подростки исписывают стены домов, портят мебель и школьное имущество, мусорят, без повода пристают к слабым ребятам. Да-да! Именно от самого незначительного противоправного поступка, не замеченного старшими или работниками милиции, вырабатывается чувство безнаказанности, вседозволенности, перерастающее в привычку совершать хулиганские поступки.

        Незначительные привычки могут привести к правонарушениям.

        Ребята, предложите меры борьбы с этими вредными привычками. Как уберечь себя от вредных привычек?

Возможные рассуждения ребят.

        Учитель: Думаю, теперь вам понятно, нежеланные гости, что вам в нашем коллективе не место?

        Привычечка: Я убедилась, что все эти незначительные привычки не по мне. Прошу вас вновь превратить меня в обычного пятиклассника.

        Сладкоежка: Думаю, что после такого разговора, и я буду стремиться выработать в себе только одни хорошие привычки: соблюдать режим дня и правильный режим питания.

        Ленивка: Даю честное слово, что с сегодняшнего дня буду регулярно бороться с ленью и стремиться не совершать необдуманных поступков.

        Учитель: Ребята, думаю, что пришло время наших нежданных гостей превратить вновь в обыкновенных пятиклассников. Внимание! Превращения начинаются.

                                        Заклинаем! Раз, два, три –

                                        Прочь, привычка, уходи!

                                        Превращаем вас опять

                                        В замечательных ребят!

        Учитель: Мы рады, что превращения удались. Ребята, мы убедились, что незначительные привычки, на которые вы порой не обращаете внимания, могут не только серьезно повлиять на здоровье человека, но и привести его на путь правонарушений или преступлений.