классный час доброта
классный час

День знаний

                                                                                Подготовила и провела учитель биологии Прашутина Лидия Георгиевна.МБОУ Боцинская СОШ.

Тема: "Час доброты."

Цели:

- утверждать в детских душах твердые ориентиры добра, истины, любви и красоты.

- привить навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими людьми.

Ход часа доброты

1. Беседа.

Учитель. Доброта… Что означает это слово?

(Ребята объясняют, как они понимают это слово. Учитель делает вывод.)

Слайд 5,6,7,8  

- По определению Сергея Ожегова, доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Он отметил качества, определяющие доброту: добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный. Наверное, по-настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами.

     С экранов телевизоров вы, наверное, слышали, что в нашей стране  

     проводят дни, которые так и называются «День добрых  дел», каждый  

     человек может принять участие в добрых делах.

   Наверняка в вашей жизни были случаи, когда вас обижали. Скажите, какие чувства вы при этом испытывали? (Боль, горечь, обиду, досаду, чувство одиночества, несправедливость к вам, незащищенность.) (Может быть даже проанализирован случай из жизни класса).

- Как вы считаете, справедливо ли с вами поступили? (Ответы детей.)

- Расскажите, были ли в вашей жизни ситуации, когда вы сами обидели кого-то? (Ответы детей).

- А сейчас поставьте себя мысленно на место обиженного вами и подумайте: захотели бы вы, чтобы с вами обошлись так же? (Дети, скорее всего, ответят отрицательно.)

    - Теперь, ребята, ответьте на такой вопрос: что в общении друг с другом  

    помогает делать наши отношения теплее, добрее, искреннее? (Дети дают  

    версии). Слайд 9,10,11

- Конечно же, это добрые, теплые слова. Какие? (Ответы детей: «доброго здоровья», «счастливого дня», «будьте добры» и т.д.)

- Скажите, а как можно усилить красоту и обаяние этих слов? (С помощью улыбки, доброжелательного взгляда.)

- Добрые слова – это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти цветы окружающим.

Чтец. Слова чудеснейшие эти

          Услышать каждый очень рад;

          Добреют взрослые и дети

          И улыбнуться всем спешат.

Слайд 12.

2. Игры.

-  Давайте мы немного поиграем. Я прочту стихотворение, а ваша задача – досказать подходящее по смыслу доброе слово.

Придумано кем-то просто и мудро –

При встрече здороваться … («Доброе утро!»)

Доброе утро! – солнцу и птицам.

Доброе утро! – улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым,

И доброе утро продлится до вечера.

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит: … («Добрый день!»)

     Мальчик вежливый и развитый,

     Говорит, встречаясь: … («Здравствуйте!»)

Растает ледяная глыба

От слова доброго … («Спасибо!»)

     Когда бранят за шалости,

     Мы говорим: … («Прости, пожалуйста!»)

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы: … («Спасибо!»)

     И во Франции, и в Дании

     Говорят, прощаясь: … («До свидания!»)

Всем вам с большой любовью

Желаю … («Крепкого здоровья!»)

Доброта – это самое ценное нравственное качество русского народа. Сколько пословиц и поговорок о доброте создала русская народная мудрость! Вспомним некоторые из них. Ваша задача, найти «хвосты».

П р о в е р к а. Слайд 13

Игра «Добрый – злой герой» Слайд 14

Игра – тренинг «Волшебный цветок добра». Слайд 15,16,17

   Дети, встаньте в круг, слегка вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза. Представьте себе то, что я вам сейчас скажу. (Можно включить красивую, приятную мелодию).

   Нарисуйте в своем воображении цветок добра и хорошего настроения. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать. Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое сердце.

   Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы: силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело наполняется удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо и радостно становится вашей душе…

   Вас обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение.

3. Подведение итогов.

-  Откройте глаза. Посмотрите вокруг. Возьмитесь за руки. Глядя друг другу в лицо, пожелайте чего-нибудь хорошего. (Дети выполнят.)

Я хочу, чтобы вы запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из класса. Теплые чувства и хорошее настроение будут по-прежнему с вами…

Всего вам доброго! Песня  «Дорогою добра» Слайд 18

Использованные источники:

1. Я.Ю. Мартынова «Внеклассные мероприятия в начальной школе: игры, викторины, классные часы, праздники, материалы для газет, стендов»/-     Волгоград: Учитель, 2006 г.
2. maam.ru