Разработка открытого классного часа
методическая разработка (6 класс)

Разработка открытого классного часа на тему "Добру откроются сердца"

Цель: воспитание потребности и стремления совершать добрые дела через формирование этических норм поведения в обществе и общении друг с другом.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения.

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми;

- воспитание морально-нравственных качеств личности;

- развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, принятые решения;

- формирование эстетических потребностей;

- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;

- развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения.

- развитие умения работать с информацией;

- формирование умения целеполагания, умения планировать пути достижения целей;

- формирование умения строить логическое рассуждение, включая установление причинно-следственных связей, делать умозаключения и выводы на основе аргументации;

- формирование умения организовывать и планировать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, умения самостоятельно и аргументированно оценивать свои действия и действия одноклассников;

- развитие умения грамотно строить свои высказывания в соответствии с задачами коммуникации;

- развитие умения слушать и слышать собеседника, вести диалог, излагать свою точку зрения и аргументировать ее.

План проведения:

1. Представление и приветствие.

2. Определение темы классного часа учащимися.

3. Основная часть:

- Что такое доброта?;

- Работа в группах - выполнение заданий по группам в соответствии с выбранной темой;

4. Подведение итогов. Рефлексия.

1. Представление и приветствие.

Здравствуйте ребята! Разрешите представиться! Меня зовут Ирина Владимировна.

2. Определение темы классного часа. 

Как вы знаете, 2017-й год был годом экологии. Скажите мне, пожалуйста, кто знает годом чего объявлен в России 2018-й год? Правильно - Год волонтерства (слайд №1). Ребята, а что такое волонтерство? Кто такие волонтеры? Давайте сейчас посмотрим небольшой ролик и вы мне скажете кто такие волонтеры (ролик). Волонтерство - это добровольная сознательная неоплачиваемая деятельность на благо других (слайд №2). Волонтеры, или их еще называют добровольцы, помогают нуждающимся. Их никто не заставляет, они сами, по своей воле творят добро. Итак, кто может сказать, о чем сегодня пойдет речь? Вы совершенно правы - именно о доброте, которая всегда радует и согревает душу, и будет наш разговор. Тема нашего урока "Добру откроются сердца"(слайд №3).

3. Основная часть.

Что такое доброта?

Что для вас значит понятие "Добро, доброта"? Какие качества человека связаны с добротой? Правильно, доброта - это чуткость, отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим (слайд №4).

Работа в группах.

Вы уже разделились на группы. Сейчас мы с вами поработаем в группах. А задания будут следующие:

1- я группа. Символом волонтерства является поднятая рука с раскрытой ладонью(слайд №5). Первая группа рисует свои ладони на ватмане. На ладонях вы пишете свое имя. Под музыку вы ходите по кругу вокруг стола, а когда музыка перестанет играть, вы останавливаетесь, потом говорите пожелание тому человеку, напротив имени которого вы остановились.

2-я группа. Вы все знаете наверное сказку "Цветик-семицветик". На что потратила девочка Женя последний лепесток? Да, она загадала, чтобы хромой мальчик стал здоровым. Она сделала доброе дело. А 2-я группа вместе подумает и напишет на каждом листочке этого цветочка, на какое доброе дело вы бы потратили этот листочек.

3-я группа возьмет у меня эти маленькие сердечки и напишет на них комплименты своему однокласснику, однокласснице, свои учителям или же нашим гостям и затем закрепите их на большом сердце на доске. При этом вы читаете свой комплимент.

Итак, капитаны из каждой группы подходите пожалуйста ко мне и вытягивайте задание. На подготовку дается 5 минут. (Звучит музыка. Дается время группам на выполнение заданий).

Итак, все группы готовы. Давайте начнем с первой группы. (Дети говорят пожелания). А теперь возьмемся за руки и подойдем все вместе к вашей картине. Какая хорошая картина у вас получилась! Такая, как ваши теплые руки. Мне кажется, что такие руки не могут совершать зла.

А теперь дадим слово второй группе. Ух, какие вы молодцы. Какие вы добрые, заботливые, чуткие, внимательные.

Третья группа - ваш выход. Ребята, как вы думаете, где находится Доброта у каждого человека? Правильно, в сердце! Протягивая руку помощи нуждающимся людям, делая добрые дела и говоря комплименты друг другу, мы все с вами наполняем свои сердца добротой. Вот мы и пришли с вами к выводу, что "Добру откроются сердца!"

3. Подведение итогов. Рефлексия.

А сейчас я вам предлагаю посмотреть очень интересный ролик о добре (ролик). Ну, как вам понравилось?

А теперь, давайте подытожим то, что сегодня мы с вами узнали о доброте. Также по группам напишите на листе по 3 слова, которые у вас ассоциируются со словом добро. 1-я группа - пишете прилагательные, 2-я группа - существительные и 3-я группа - глаголы. А затем мы прочитаем предложения, которые у вас получатся (работа в группах). У вас 1 минута на подготовку.

Ребята, как вы думаете, у нас в Закаменском районе есть волонтеры? А в вашей школе? Мне кажется, что и вы могли бы стать волонтерами. Я вам предлагаю дома посидеть, подумать над этим вопросом и написать, какие добрые дела вы могли вместе с классом сделать в этот год Волонтера, и обсудить с вашей классной руководительницей Ириной Викторовной.

А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе. Желаю вам вырасти настоящими людьми - добрыми, честными, отзывчивыми, и совершить в этом году как можно больше добрых дел, как лично, так и классом.