первый раз в 10 класс
методическая разработка (10 класс) на тему

Добрый день, дорогие 10-ти классники! Действительно отзвенело быстро лето, начался учебный год. Год, который приготовил вам сюрпризы и приятные встречи, незабываемые уроки и новые открытия, увлекательные поездки и состязания…все это у вас впереди.

 Так что же  нового? Вы перешли на новую ступень обучения, которая называется старшая школа, поэтому и требования к вам на этой ступени особые – ибо вы старшеклассники.

Из двух 9 классов у нас образовался один десятый, у нас сегодня день рождения коллектива – родился 10 класс. С чем я вас и поздравляю! И классным руководителем эти 2 года у вас буду я. Я думаю, что представляться вам мне не надо, так как мы уже знакомы. А познакомиться с самим коллективом стоит: 28 человек из 9б и 9 в объединились в 10 класс. Так же у на есть вновь прибывшие ученики. Их 4 человека. Давайте познакомимся……..

А каков же ПОРТРЕТ КЛАССА? Попробуем его составить.  Вы должны назвать несколько прилагательных, чем интереснее они будут, тем содержательнее и красочнее будет его портрет.

Голос… ………………………. Взгляд…………………………… Одежда… ……..

Походка………………………. Лоб……………………………Прическа… ……………….

Его ………………………………….. остроумие сводят всех с ума. Жизнь класса не пирог с

………………………………………. капустой.

Он…  ………………….. друг. Пусть наши………………………….. сердца и

……………………………………. поздравления будут выражением любви к нему.

Пожелаем нашему……………………… классу,  ………………………………..радости,  

…………………………… дней, ………………………………………. успеха и

………………………………. …сплоченности!

Да здравствует наш…………………………….. класс!

А теперь давайте поработаем.. Итак, блиц-опрос «Самый умный»

В этом учебном году нам придѐтся ответить на множество вопросов, на уроках, при выполнении домашних заданий. Сейчас посмотрим, насколько мы к этому готовы. Для этого попробуем ответить на сложные жизненные вопросы  

1.Какой рукой лучше всего размешивать чай? (Лучше ложкой).

2. Что принадлежит тебе, а чаще им пользуются другие? (Имя).

 3. Электропоезд шѐл с севера на юг, ветер дул с юга на север; в какую сторону шѐл дым от поезда? (У электропоезда дыма быть не может).

4. Что совсем дырявое, а держит воду? (Губка).

5. Как бросить предмет по прямой линии, чтобы он вернулся в ту же точку сам? (Надо бросить вверх).

 6. Как спрыгнуть с 10-метровой лестницы и не ушибиться? (Надо прыгнуть с нижней ступеньки).

7. Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (Цифра 6).

8. Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно, если вода в стакане).

9. Как может брошенное яйцо пролететь 3 метра и не разбиться? (Нужно бросить его на 4 метра, и тогда 3 метра оно пролетит целым).

10. По чему в Париже парни ходят рыжие? (По земле).

11. В начале и в конце его холод, а посередине тепло. Что это? (Календарный год).

12. Какой город выпечен из теста? (Калач).

13. Когда у людей бывает столько глаз, сколько дней прошло в году? (2 января).

14. Какая птица не несѐт яиц, а сама из них вылупляется? (Петух).

15. Сколько горошин может войти в стакан? (Ни одной – горошины не ходят).

18. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).

Ну, насколько вы сплоченные, убедились сами. Давайте докажем, что самые умные, остроумные, любознательные, смелые ученики учатся именно в десятом!

Экзамен

• Какой номер телефона у директора?
• Кто автор учебника по геометрии?
• Сколько человек в классе имеют отчество Александрович(вна)?
• Назовите имя сказочного героя на букву Б?
• Назовите фамилию преподавателя МХК.
• Назовите имена трёх богатырей. (Илья, Добрыня, Алеша)
• Что нужно сделать, чтобы получить “5” по литературе?
• Каким способом совершила суицид Анна Каренина? (бросилась под поезд)
• Из чего варил кашу солдат, заглянув к жадной старухе?
• Какие длиной волосы у завучей?
• Вокруг чего ходил кот у Лукоморья?
• Название какого предмета с 1-го до 11-го класса не изменяется?
• Что изображено на обложке учебника “История древнего мира”?
• Назовите одноклассников, у кого день рождения в один день?
• Кто спас Муху-Цокотуху и каким видом оружия? (комар, саблей)

Экзамен, конечно, вы выдержали, но

мы уже сейчас попробуем ответить на вопрос:

"С кем вы столько времени хотите быть рядом: со школьным другом или   с человеком, который никогда не придет на помощь, не спросит: "Как дела?", не подскажет на уроке, не поговорит с тобой на перемене?" Конечно, ответ ясен- с другом.

Оглянитесь, нас __ человек. И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить один. Нам повезло: у каждого из нас в классе может быть __  друзей. И это прекрасно!