Классный час " Крещение Руси"
классный час (5 класс) на тему

Тема классного часа:  «Крещение Руси».

Цели занятия: познакомиться с жизнью племён до принятия Крещения, с

                        истоками зарождения христианства на Руси, значением

                        христианства для развития Киевской Руси.

                        работать над

                        воспитанием общерусского самосознания, общности и

                        единства народа, толерантности.

Оборудование: презентация

Ход занятия.

I.Вступительная часть.

Оцените своё настроение и запомните его. В конце занятия мы к нему вернёмся.

- Прочитайте тему классного часа.  (Крещение Руси)

 -  Кто из вас крещён?

-  Что вы уже знаете о Крещении?

- Как звали князя, крестившего Русь?

II. Основная часть.

1страница Исторические личности

Владимир (Красно Солнышко) – внук княгини Ольги, князь, крестивший Русь.

Дорогие мои! Более тысячи лет прошло с того времени, как Русь приняла Святое Крещение. Это произошло при князе Владимире, которого прозвали в народе Красное Солнышко, – Крестителе Руси.

2 страницаЧто было до крещения?

Восточные славяне были язычниками — почитали

бога неба Сварога,

бога плодородия Рода,

бога солнца Даждьбога,

 бога богатства и скотоводства Белеса,

бога грома и молнии Перуна,

приносили им жертвы, возводили идолов — каменные и деревянные статуи божеств, молились в священных рощах, строили святилища, где совершали религиозные обряды.

Многобожие противоречило стремлению киевских князей к укреплению их власти и авторитета.

Заполнение таблицы: Хорошо «+», Плохо «-

Вывод: Будет ли уважение к такому государству со стороны других государств? Почему?

3страница Что такое Крещение?

Почему 3 раза опускают человека в воду?

Крещение (греч. слово – погружение) – 3 раза погружается человек в воду, в знак того, что3 дня совершалась для нас благодать Воскресения. Сразу после Крещения человека одевают во всё новое и белое.

В чём смысл Крещения?

Смысл Крещения состоит в том, что из купели выходит новый человек, желающий жить по новым христианским законам. Всего их 10.Назовём самые понятные вам:

1.Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле.

2.Не убивай.

3. Не кради.

4. Не произноси ложного свидетельства на ближнего своего.

5. Возлюби ближнего своего, как самого себя и т. д.

В 988 году великий князь киевский Владимир красно Солнышко, его дети (12 сыновей), дружина, тысячи жителей города Киева были крещены в водах Днепра.

Князь Владимир стал наворачивать народ в новую веру.

Языческие идолы были извергнуты, вырублены и сожжены, а главное божество – идол Перун, был позорно привязан к хвосту лошади и стащен по реке. По дороге, статую избивали палками, а потом выбросили в Днепр. После этого, князь сказал: “Если кто богатый, нищий, волен или раб, не явится завтра у реки, тот будет против меня”. Вот как проходило Крещение.

Нестор точно и живо

День святой описал:

Все спешили к обрыву,

Шел к Днепру стар и мал.

Ликовала природа,

Даль прозрачно светла!

И собралось народу

На Днепре без числа.

Солнце только всходило,

Розовел небосвод.

С образами, с кадилом

Шел к реке крестный ход.

Ризы ярко сверкали,

Украшали кресты

Жемчуг, камни, эмали

Неземной красоты.

Шли священники с пеньем

И несли крест святой,

Погрузили с моленьем

В воду крест золотой.

Над днепровскою кручей

Наблюдал за крещеньем

Князь Владимир могучий

В дорогом облаченье.

В воду шли киевляне

И входили по грудь.

И отныне славяне

Новый выбрали путь.

С неба ангелы пели,

Серебрилась река,

Та, что стала купелью

Для Руси на века.

Распахнулось на небе

Золотое окно:

В благодатный молебен

Много душ спасено!

4 страница Значение Крещения для Руси.

III. Заключительная часть.

1.Подведение итогов занятия.

 Дети делятся на 2 группы. Посмотрите ещё раз на страницы устного журнала. Задайте вопросы своим товарищам по теме.

2. Рефлексия.

У кого улучшилось настроение? Почему?