Лучший подарок
классный час (5 класс) по теме

«Лучший подарок»

классный час для 5 класса

Подготовила: Васильева И.В.

классный руководитель 5 «б» класса

2016

Цель: показать значимость нравственных, морально-этических ценностей в жизни каждого человека.

Задачи:

• формировать понятие об отличии праздника Новый год;
• познакомить учащихся с правилами выбора, вручения и приема подарков;
• актуализировать отличия материальных и нравственных ценностей;
• развивать личностные качества учащихся: чуткость, толерантность, эмпатию, благодарность;
• диагностика особенностей эмоционально-личностной сферы;
• коррекция познавательной и эмоционально-личностной сферы учащихся;
• профилактика суицидального поведения;
• сплочение классного коллектива.

Оборудование: компьютер, проектор, карандаши, ручки, бумага, подарочный пакет с подарками, символичные игрушки на елку.

Ход классного часа:

I. Вводная часть.

Ребята, какой праздник сейчас волнует жителей многих стран? (Новый год)

Чем он отличается от других праздников: 8 марта, День победы, День матери, другие)?

Действительно, Новый год - праздник для всех.

О том, чему посвящен наш классный час, вы узнаете из небольшого отрывка: «...уже стемнело. Миша и Таня снова переглянулись и подошли к елке. Она была очень красивая, сверкала огоньками! Но наши друзья с грустными лицами сразу отошли от нее. «Опять нет», сказал Миша. «Просто еще рано, наверное», - предположила Таня. Детям не терпелось узнать, что же окажется под елкой...»

О чем мы будем говорить сегодня? Верно, о подарках. Их любят все: дети и взрослые.

Цель нашего занятия: узнать  том, как выбирать и дарить подарки, и подумаем, какой же подарок можно считать самым лучшим.

СЛАЙД 1

II. Основная часть.

СЛАЙД 2

Посмотрите на экран. Какой из этих подарков хотели бы получить вы, а какой ваши близкие? Почему? Зачем?

-сундук с драгоценностями

-книгу

-мягкую игрушку

-конфеты

-чудесный мешочек

Замечательно!  Что вы ждете в подарок от деда Мороза? (дети называют)

 Как прекрасно, когда мечты и желания исполняются!

Посмотрите, что у меня есть. (пакет) Как вы думаете, что там? (подарки)

Что такое ПОДАРОК? Что значит это слово?

СЛАЙД 3

Пода́рок — вещь, которую даритель по собственному желанию безвозмездно преподносит в полное владение с целью доставить удовольствие, пользу получателю подарка.

Чем отличается подарок от покупки? От того, что мы взяли на время?

Предлагаю поиграть. Представьте, что наступил Новый год. Пришло время дарить подарки! Подойдем к елке.

Настя, возьми из коробки любой предмет и подари его кому хочешь. (Ожидается, что ребенок просто отдаст предмет).

Вы знаете, что для дарения подарков есть определенные правила?

- Что можно сказать, вручая подарок?

Первое правило - поздравления и пожелания сопровождают подарок.

- Можно ли подарить одно и тоже мальчику, дедушке и маме? Второе правило – подарок должен соответствовать возрасту, интересам человека.

- внешний вид подарка важен? ДА

Третье правило -  красивый, оригинальный, чистый вид подарка.

Есть ли правила для тех, кто принимает подарок?

Да, принимающему следует поблагодарить, можно рассказать, чем именно понравился подарок, чем будет полезен. Подарок нужно беречь, аккуратно обращаться, не портить.

Давайте подарим друг другу подарки! (Дети по очереди дарят друг другу подарки из пакета)

Как приятно получать подарки!

Ребята, скажите, любой ли подарок можно взять в руки, потрогать?

Все ли можно подарить?

Подумайте, что подарить вообще не возможно? (Здоровье, жизнь, доброту, ласку, любовь)

Давайте посмотрим на экран (ролик «Бусы из бирюзы»).

Что вы увидели? Чему научил вас этот видеоролик? (надо быть добрым, благодарным, любящим) Что подарила девочка сестре? Только бусы?

Вы знаете, что у каждого из вас УЖЕ есть один единственный подарок. Его можно улучшать и увеличивать, а можно уменьшить и вообще потерять. Что это? (Жизнь)

Кто вам его подарил? (родители)

Вы знаете случаи, когда человек испортил свой подарок - жизнь?

Но на много больше случаев, когда человек свою драгоценную единственную жизнь улучшает, делает ее больше, красивее.

Расскажите, что вы можете сделать, чтоб украсить свою жизнь, сделать ее радостнее, приятнее?(дети говорят о здоровье, хорошей учебе, хороших отношениях с семьей и друзьями)

 Что вы можете сделать для своих близких, чтоб их жизнь, их единственный подарок стал больше, лучше? Что они могут сделать для вас?

III. Заключительная часть.

Вот и подходит к концу наше занятие. Пожалуйста, вспомните все множество подарков, которое сегодня мы видели и обсуждали.

Подойдите к столу и выберите тот, который считаете самым лучшим, важным.

Если вы думаете, что подарок должен говорить о ваших чувствах, заботе, о благодарности, внимании, возьмите сердечко.

Если вы считаете, что подарок должен исполнить мечту, заветное желание, возьмите голубое облако – птицу.

Если вы считаете, что главное в подарке – сколько он стоит, возьмите монетку.

Возьмите и повесьте на елку.

- Почему вы выбрали именно его?

- Какой вывод вы сделали для себя?

Я желаю вам исполнения желаний! Будьте здоровы и счастливы!