"Гордость и гордыня"
классный час ( класс) на тему

МОУ « Большеманадышская средняя общеобразовательная школа»

 Цель беседы:

 Выяснить уровень понимания учащимися понятия « гордость»

Применяя навыки анализа, самоконтроля, наблюдения, обобщения   дать учащимся возможность высказать свою точку зрения на предмет обсуждения, познакомится с другими точками зрения.

Дать возможность ощущать себя единым целым с классом  

 Ход беседы:

1. Какого человека называют гордым? Попробуйте дать определение.

         Гордость - чувство co6cmвеного достоинства, удовлетворенuе от чего-лuбо

        Гордость есть внутреннее убеждение  человека в своей высокой  ценности

                                            (Шопенгауэр)

2. Испытывали ли вы когда-нибудь чувство гордости? Опишите это состояние.

3. Подумайте, чем может гордиться человек? Чем в своей жизни вы

особенно гордитесь? Обоснуйте свой выбор:

• дорогой вещью;
• своей внешностью;
• положением родителей;
• своими достижениями;
• числом знаменитых писателей и ученых страны и их достижениями;
• добрыми делами и поступками;
• своей школой;
• своим талантом;
• . хорошо выполненной работой;
• чем еще?

4. Помогает ли гордость за что-то становиться лучше? Приведи примеры трудолюбивой гордости, гордости знания, гордости творчества и пр.

5. В чем, по-вашему, состоит национальная гордость?

     Национальная гордость состоит  в том чтобы  гордиться: .

:.

• размерами государства;
• .:. красотой и богатством языка;
• .:. числом знаменитых ученых и их достижениями; .:. военной мощью страны;
• .:. нравственной чистотой своего народа;
• .:. известностью среди других народов;
• .:. высоким уровнем благосостояния населения;
• .:. чем-то еще?

6. Что такое гордыня? Чем она отличается от гордости? Послушайте сказку

 В. Сухомлинского и ответьте на поставленные вопросы.

        Лепесток  и  цветок

        Расцвел белый цветок георгина. Летали над ним  , шмели, пчелы брали нектар. В цветке 42 лепестка. И вот один лепесток возгордился:

        - Я самый красивый! Без меня и цветок не цветет. Я самый главный! Вот возьму и уйду!

Поднатужился лепесток, вылез из цветка, спрыгнул на землю и сел в травке. Смотрит - что будет делать цветок. А цветок как ни в чем не бывало улыбается солнышку, зовет к себе пчел. Пошел лепесток прочь от цветка . Встретил муравья.

- Ты кто? - спрашивает муравей.

- Я лепесток. Самый главный, самый красивый! Без меня и цветок не цветет.

        - Лепесток? Я знаю лепестки в цветке, а на двух тоненьких ножках, как ты, - не знаю.

        Ходил лепесток, ходил - до вечера засох. Цветок и без одного лепестка - цветок, а лепесток без цветка - ничто.

Вопросы:

1. Казалось ли вам когда-нибудь, что вы самый главный в компании

        сверстников? В чем это выражалось ?

2. Как называется непомерная, преувеличенная гордость? Может ли человек с непомерной гордостью принести кому-нибудь радость? Почему вы так считаете?

 Гордыня – непомерная гордость, самолюбие.

«Не сотвори себе кумира», - говорится в Священном Писании. Для человека, страдающего гордыней, таким кумиром является, прежде всего, он сам. Он стремится к славе, создает себе преувеличенное мнение о своих достоинствах, ему постоянно кажется, что окружающие недооценивают его. Такой человек очень самолюбив, он никогда не признается в своих ошибках. Основа гордыни - безотчетная любовь к себе.

7. Проанализируйте пословицы и поговорки. В каких из них говорится о гордости, а какие высмеивают гордыню?

Пословицы

1. Кто любит Родину и народ, тот настоящий патриот.

2. Москва не город, а целый мир.

3. Нет ничего на свете краше, чем Родина наша.

4. Капитаны наших кораблей - владыки наших морей.

5. Русский солдат не знает преград.

6. Слесарь, плотник - на все руки работник.

7. Хорошая работа два века живет.

8. На грош амуниции, а на рубль амбиции.

9. Ни перед кем шапки не ломает.

10. Самолюб всякому не люб.

                Задание 1

 Прочтите рассказ В. Сухомлинского, определите его тему и идею.

               Река и дождик

Возгордилась река:

- Смотрите, какая я широкая, полноводная, какие у меня берега! И солнышко во мне отражается, как в зеркале, и деревья зеленые, и небосвод голубой! Вдруг небо заволокли тучи, пошел серый дождик. Идет день, идет  два, три... Стала серой река, серыми стали берега, посерел весь мир. Раз гневалась река:

- До каких пор ты будешь хлюпать, несчастный дождик? Из-за тебя стала уродливой.

Дождик отвечает:

- Если бы не я, серенький, не была бы ты широкой, полноводной. Вот так и нам не надо забывать, откуда мы течем.

Кому мы обязаны тем лучшим, что заложено в нас? Напишите сочинение о своих родных и близких, выразив благодарность за все хорошее, что они в вас воспитали.

Задание 2

Про чтите начало сказки, сочините продолжение.

Гордый цветок

Жил-был цветок, очень гордый. Он не хотел, чтобы солнце вмешивалось в его жизнь и дарило ему тепло, чтобы дождь его поил, а земля укрепляла корни. Он все хотел делать сам.

        И вот однажды он ушел  из   дома, чтобы поселиться где-нибудь в  таком месте, где не будет ни солнца, ни дождя, ни земли.

        С ним произошло много самых разных приключений , в конце концов, цветок понял, что ошибался.

Задание 3

 Отгадайте загадку: «Чем могут гордиться деревья, травы, животные?» Напишите о них сказку