классный час "Мы выбираем путь.." (профориентация)
методическая разработка (9 класс) на тему

Классный час

«Мы выбираем путь…» (Урок общения)

                                                                            Хотеть недостаточно, надо действовать.

                                                                                                                                     И.Гете

Звучит музыка. (Ю.Антонов «Мы выбираем путь»)

Слово учителя.

- Ребята,  сегодня мы поговорим о профессиях, о выборе жизненного пути, о важности этого выбора. Вы все  ученики выпускного класса. Кто-то уже выбрал себе профессию, а кто-то на распутье. Поэтому считаю, что каждый из вас согласится с высказыванием Гете (зачитать вслух)

-Как вы думаете, давно ли появились профессии?

(В глубокой древности, когда стал разделяться труд: охотник, земледелец…)

- Что такое профессия?

(* основной род занятий, трудовой деятельности. Толковый словарь  С.И. Ожегова

  * род трудовой  деятельности, занятий, требующий определённой подготовленности и являющийся источником существования.)

- Что такое специальность?

 (Отдельная отрасль науки, техники, мастерства или искусства, в которой кто-нибудь работает.)

-Из ряда слов выберите слова, обозначающие профессию:

Инженер, директор, токарь, художник-модельер, учитель, парикмахер, врач-терапевт.

- Что означают оставшиеся слова?

2. Слово учителя:

-В процессе подготовки к уроку все участники участвовали в анкетировании «О каких профессиях ты хотел бы узнать?»

Выделились следующие профессии:

• врач
• инженер
• экономист
• модельер
• визажист
• юрист

Хотелось бы, чтобы вы не только узнали больше о названных профессиях, но и стали активными  участниками  на часе общения. Для этого мы разделились на 3 группы:

• оптимисты (называют + этой профессии)
• пессимисты (называют - )
• аналитики   (обсуждают, выводы)    

1. Внимание! С презентацией о  профессии врача  выступает Марёхина Маша, группы приступают к работе (у всех бумага и ручка)   

                                  Обсуждение:

+   * самая важная профессия

• интересная
• общение с людьми
• уважают окружающие
• можно лечить близких
• лучше стали оплачивать                      

-     * моральная ответственность за жизнь

       * требует огромных знаний

       *Может не каждый (кровь, смерть…)

       * эмоц. Напряжение

       * всю жизнь учиться.

Эксперты: Если человек готов  всегда прийти на  помощь людям, психологически готов, интересуется биологией, анатомией, химией, то пусть будет врачом. Это почётная профессия. И нужно помнить, что от врача зависит жизнь человека.      

2. Следующую профессию – инженер представляет Яцкова Кристина.   

                                  Обсуждение:

+

• Руководящая работа
• Уважение рабочих
• Высокая зарплата
• Изучение новых технологий
• Востребован на рынке труда

-     *  ответственность за технологический процесс производства

      *  за жизнь подчинённых

      * дисциплинированность

Эксперты:  

Общие требования:

* физическая и психологическая выносливость, способность к распределению внимания, высокое интеллектуальное развитие, уравновешенность

3.   Следующую профессию – модельер  представляет     

                                  Обсуждение:

+

•  Творческая работа
• Эстетический вкус
• Оригинальность мышления
• Современность востребованность профессии
• Коммуникативность

-     *   нужен художественный талант

      *  уметь угодить капризному клиенту

      * состояние вдохновения

Эксперты:  Общие требования:

Впечатлительность, эмоциональность, трудоспособность, художественные способности

4.  Следующую профессию – экономист  представляет Кривцова Юлия   

                                  Обсуждение:

+

•  Престижная профессия
• Высокая зарплата
• Спокойная работа с цифрами
•  Высокая компьютерная грамотность

-   *  скучно с цифрами (кто не любит общаться)

    * зрение ухудшается

    * однообразная

    * не творческая

     * финансовая ответственность    

Эксперты:  

Общие требования:

Пунктуальность, стойкая работоспособность, оперативная память, аккуратность, концентрированное внимание, владение техническими средствами.

5. Следующую профессию – визажист  представляет     

                                  Обсуждение:

+

•  Доставляет удовольствие
• Высокая зарплата
• Оригинальность мышления
•  Общение с интересными людьми
• Аккуратность
• Творческая инициатива

-   *  влияет на здоровье

    * эмоционально устойчивым

    * худ. талант

Эксперты:  

Предмет труда: художественные образы;

Общие требования:

Оперирование средствами эстетического воздействия,

Условия труда: микроклимат бытового типа

Слово учителя

  Но не может быть ничего интереснее,  чем узнать о профессии не из прочитанного, не из презентаций, а от специалиста, от человека, который может рассказать о своей любимой профессии:

О профессии   юриста расскажет ………………………..

Эксперты:  

Общие требования: высокие моральные качества, психологическая сдержанность, корректность, выдержка.

Цель труда: распознавать, разбираться, проверять, оказывать влияние.

• Почему и когда выбрали такую профессию?
• Какое учебное заведение окончили?
• Знания,  каких предметов необходимы для поступления?
•  Специальности? (адвокат, прокурор, нотариус, судья)
• Какими чертами характера нужно обладать? (справедливость. Честность. Смелость)    

Слово учителя:

- Огромное спасибо за рассказ. Ребята, а теперь обратимся к самому интересному. Какими склонностями и возможностями располагает каждый из вас? Хотите узнать?

Такие данные нам представила психологическая служба нашей школы в лице психолога Д.Р., которая проводила исследование:    

Рефлексия.

1. Понравился вам час общения?
2. Что нового вы узнали?
3. В чём утвердились?
4. А в чём, может быть,  разочаровались?

Успехов вам в поиске главного дела жизни! (звучит музыка)