"Не собирайте себе сокровищ..."
классный час (7 класс) на тему

ГБОУ СОШ пос Новый Кутулук

Классный час-беседа:

 «Не собирайте себе сокровищ…»

(по произведению А.Платонова «Юшка»)

Автор: Козлова Ирина Петровна,

учитель русского  языка и литературы

Эпизод учебного занятия в 7 классе

Тема: «Не собирайте себе сокровищ…»

Цель: раскрыть понятие «подвиг»

Задачи: - развитие эстетического вкуса через художественное слово и воспитание чувства  патриотизма;

-работа над умением логически мыслить, обобщать и выделять главное в тексте, принимать самостоятельное решение;

- проследить мотив принятия решения человеком на жизненном пути на примере литературного героя Юшки  произведения А.Платонова  «Юшка».

Форма обучения: урок – диалог.

Методы обучения: сравнения, исследования, словесный (беседа с классом, решение поставленных проблемных вопросов, рассказ учителя, художественное чтение, работа с текстом).

 Беседа с классом по содержанию - делаем выводы согласно тезисной схеме:

ВЫВОД:

- У многих современных  людей высокое самомнение и неоправданно завышена самооценка. Каждый  неповторим, и, как личность, индивидуален, поэтому каждому  свойственно думать о себе, что он не такой, как все, а хоть немного, но лучше. Поэтому справедлива пословица, что в чужом глазу соломину видит, а в своём - бревна не замечает...,  истоки которой – евангельские: «Лицемер! вынь прежде бревно из твоего глаза, и тогда увидишь, как вынуть сучок из глаза брата твоего». (Мтф,)

ВЫВОД: (делают учащиеся)

5.Художественное слово-читает учитель:

Девушка… молча ожидала чего-то. Кузнец поглядел на нее: что за гостью ему принесла непогода….и вдруг догадался:

— Уж не Юшка ли он? Так и есть — по паспорту он писался Дмитричем...

— Юшка, — прошептала девушка. — Это правда. Сам себя он называл Юшкой.

Кузнец помолчал.

— А вы кто ему будете? — Родственница, что ль?

— Я никто. Я сиротой была, а Ефим Дмитриевич поместил меня, маленькую, в семейство в Москве, потом отдал в школу с пансионом... Каждый год он приходил проведывать меня и приносил деньги на весь год, чтоб я жила и училась. Теперь я выросла, я уже окончила университет, а Ефим Дмитриевич в нынешнее лето не пришел меня проведать. Скажите мне, где же он, — он говорил, что работал у вас двадцать пять лет...

— Половина полвека прошло, состарились вместе, — сказал кузнец.

— Он закрыл кузницу и повел гостью на кладбище. Там девушка припала к земле, в которой лежал мертвый Юшка, человек, кормивший ее с детства, никогда не евший сахара, чтоб она ела его.

Она знала, чем болел Юшка, и теперь сама окончила ученье на врача и приехала сюда, чтобы лечить того, кто ее любил больше всего на свете и кого она сама любила всем теплом и светом своего сердца...

С тех пор прошло много времени. Девушка-врач осталась навсегда в нашем городе. Она стала работать в больнице для чахоточных, она ходила по домам, где были туберкулезные больные, и ни с кого не брала платы за свой труд. Теперь она сама уже тоже состарилась, однако по-прежнему весь день она лечит и утешает больных людей, не утомляясь утолять страдание и отдалять смерть от ослабевших. И все ее знают в городе, называя дочерью доброго Юшки, позабыв давно самого Юшку и то, что она не приходилась ему дочерью.

6. Самое время ответить на вопрос:

-Что такое «сокровиша»,  которых  не стоит собирать на земле?

- Это земное богатство, об этом мы узнаем  из притчи о безумном богаче, который все упование свое возложил на себя и на богатство свое.

-Юшка собирал сокровища на земле? (нет)

- А что такое «богатство», ради которого стоит жить на земле и собирать его?

-Это дар Божий (своего рода стереотип).

Найдите по  тексту, когда  называют Юшку «божье чучело».

 Почему «божье»? («божье» от «бог».  Богат  тот, кто собирает «Божье», но не земное.)

 Это мы четко видим по тексту, что  Юшка живет по заповедям!)

Почему «чучело»? (автор употребляет именно слово «чучело».

 Здесь: завышена самооценка человека с целью противопоставить себя  Юшке, значит, и занизить его  оценку. А надо понимать слово «чучело» как  образ Божий.

Итак, Юшка достойно нес образ Божий и собирал богатство Божие, но не земное.

6. Рефлексия.