Анализ воспитательной работы за 2013-2014 уч. год.
статья (7 класс) на тему

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗА 2013 – 2014 УЧ. ГОД.

     На данный учебный год были поставлены следующие задачи:

- создать условия для оздоровления учащихся;

- формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, сплотить классный коллектив;

- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям;

- способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся;

- прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям);

- формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности;

- прививать навыки здорового образа жизни;

- прививать любовь к природе.

     Классным руководителем, учителями, другими работниками школы и учащимися решались данные задачи. Воспитательная работа в классе велась на основе системно-ролевого подхода.  Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем, т.к. ребята еще не в состоянии самостоятельно создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение, хотя я как классный руководитель старалась провести дело так, как будто все придумали сами ребята, а учитель их поддержал. Ребята, видя поддержку учителя, брались за дело и старались выполнить его хорошо. Заметным событием в жизни класса  стали праздники «Новый год» и «Масленица», где ребята показали ответственное отношение к подготовке и проведению праздников. Интересно проходили классные часы, в подготовке и проведении которых принимали участие и дети; запомнилась «Эстафета олимпийского огня» (классный час и фотосессия). Были совершены экскурсии на сырный завод «Президент» и на Останкинскую телебашню.

  Все мероприятия способствовали воспитанию дружеского отношения к окружающим, расширению кругозора и повышения общей культуры учащихся.