Конспект общешкольного мероприятия "Наркотики - миф или реальность"
классный час на тему

МКОУ Барсовская СОШ

Киржачского района Владимирской области.

Общешкольный классный час

на тему

"Наркотики – миф или реальность"

Классный руководитель:

Софоклова Марина Викторовна

Тема: "Наркотики - миф или реальность".

          Цель: формирование культуры поведения, направленного на борьбу с вредными привычками; изменение негативной позиции в отношении людей, страдающих наркоманией.

        Задачи: 

- Расширить представления учащихся о наркомании.

- Сформировать у учащихся представление о наркомании как о заболевании.

- Доказать необходимость поддержки людей, которые решили покончить с наркоманией.

- Продолжить формирование мотивации здорового образа жизни.

        Форма проведения: лекция – беседа.

        Оборудование: мультимедийный проектор, экран.

Ход мероприятия.

(Слайд №1)

…Истощенное, с исколотыми венами тело.

Отрешенный взгляд ничего не выражающих глаз. Бессвязная речь, ответы невпопад на, казалось бы, самые обычные вопросы. А главное, полное безразличие к происходящему вокруг, отсутствие интереса к жизни…

И все это в 14-16 лет! Да, страшная картина,

название которой – наркомания.

(Слайд №2)

Тема нашего классного часа "Наркомания – миф или реальность".

(Слайд №3)

Термин «наркотик» происходит от греческого глагола «narkoo», что означает оцепенеть, сделаться не чувствительным.

(Слайд №4)

Организм требует новой встряски. И снова под воздействием наркотика возбуждается нервная система. Могут возникнуть болезненный восторг, иллюзии или галлюцинации. Но потом будто бы происходит падение с вершины в глубокую пропасть – следует торможение. Настроение становится крайне угнетённым, подавленным, наступает тяжёлая депрессия.

(Слайд №5)

Классификация наркотиков

• Опиаты — вещества, выделяемые из мака, и их производные: морфин и кодеин, из морфина синтетически получают героин. При употреблении опиатов быстро развивается привыкание, для достижения такого же по силе эффекта, как первоначально, необходимо увеличить дозу наркотика в 10 раз. Появляется психическая и физическая зависимость от наркотика. При его отсутствии наблюдаются боли в животе, ломка суставов, слезотечение, насморк, сердечная аритмия, удушение, одышка.
• Психостимуляторы — вещества, созданные на основе амфетамина, стимулирующего центральную нервную систему, — кокаин, эфедрин и другие. Сюда же относятся марихуана, высушенные и измельченные листья конопли, гашиша, смола конопли. Эти вещества повышают психическую активность, снимают ощущения усталости, сонливости, подавляют чувство голода. При регулярном применении они истощают нервную систему, развивается подавленное состояние, иногда переходящее в склонность к самоубийству, наблюдается мышечная слабость.

(Слайд №6)

• Галлюциногены — вещества, способные вызывать глубокие изменения психики, что ведет к галлюцинациям. Человеку кажется, что он "слышит" цвет звука, "нюхает" музыку и т.д. Такое вещество — диэтиламидлизергиновой кислоты (ЛСД).
• Снотворные — безобидные на первый взгляд лекарства могут развивать привыкание, как настоящие наркотики. Наиболее опасны из них — производные барбитуровой кислоты. Они не вызывают эйфории, однако привыкание к ним развивается очень быстро. При этом сон не приносит отдыха, остается ощущение слабости, болит голова, подташнивает. Синдром лишения барбитуратов протекает тяжело с угрозой перехода в белую горячку.
• Ингаляты — вещества, которые вводят в организм через дыхательные пути. Как  правило, ими увлекаются подростки и учащиеся младших классов. Это клей, бензин, ацетон и другие токсические вещества. По своему действию они близки к галлюциногенам и также разрушают здоровье, приводят детей к умственной деградации.   

(Слайд №7)  Наркотики – это беда, разрушение и смерть.

(Слайд №8) Какие же существуют причины приобщения к наркотикам?

(Слайд №9) Существует множество причин приобщения и злоупотребления наркотиками.

(Слайд №10)

- Враждебность.

- Любопытство

- Достаток и досуг. Скука и потеря интереса к жизни.

- Уход от физического стресса.

- Попытка установить дружеские

- Давление группы, отсутствие навыка отказа.

(Слайд №11)

К чему приводит употребление наркотиков?!

• Ощущение боли не только от прикосновения одежды к коже, но и пульсацию сосудов и даже трение суставов при движении. Его тело превращается в одну сплошную рану, причиняющую нескончаемую боль (ломка).

    (Она появляется, если наркотик в организме отсутствует 10-12 ч. Человек, хоть раз перенесший ломку, готов пойти на любое преступление).

• Полное психофизическому истощение (через 2 – 3 года). Кожа приобретает желтоватый оттенок, появляется ломкость костей и потеря волос, наступает преждевременное старение с признаками слабоумия, утрачиваются прежние чувства и интересы, единственной заботой становится проблема добычи наркотиков любой ценой.

(Слайд №12)

Наркотики, порождают ряд проблем.

• - В школе – тебе больше не добиться успеха – изменяются цели, мысли о будущем только мешают.
• - В семье – ты теряешь контакт с близкими людьми – изменяются ценности, привязанности мешают.
• - в твоем окружении –

   многие друзья перестают

  понимать тебя,

   они растут, а ты – нет.

• - Настоящие чувства

      не для тебя.

(Слайд №13)

Наркотик укорачивает жизнь.

• - Опасность заражения СПИДом неминуемая гибель.
• - Передозировка – часть ее последствия – быстрая смерть.
• - Окружение наркомана – сплошной криминал, убийство наркомана – обыденный случай.
• - Часто жить становиться настолько « хорошо», что больше и не хочется.

(Слайд №14)

Наркотики – это прежде всего проблемы с самим собой.

• - Самое ценное в твоей жизни – свою свободу и независимость – ты бросишь ради очередной дозы.
• - Мыслить, чувствовать, желать ты сможешь только под « кайфом».
• - Мозг отупеет, память отшибает. Работа, учеба, бизнес – на этом можно ставить крест.
• - Тебе никогда не дадут права на машину. Найти хоть какую – нибудь работу будет практически невозможно.
• - Ты окажешься в тупике, из которого нет выхода.

(Слайд №15), (Слайд №16), (Слайд №17) – фото людей, употребляющих наркотики 11 месяцев, 1 год 5  месяцев, 7 месяцев.

Несмотря на знания о вреде наркотиков, возникает ситуация, когда распространители умело внедряют в умы подростков мифы, которые способствуют привлечению ребят в ряды наркоманов.

(Слайд №18) Миф первый.

• 1 миф. «Попробуй — пробуют все". Это неправда: обследования показывают, что лишь один из 5 старшеклассников пробовал наркотики. Чаще жертвами ложной аргументации становятся подростки невысоких психических устоев: конфликтные, склонные к мелкому воровству, лживые, агрессивные. Они же впоследствии становятся распространителями наркотиков.

 (Слайд №19) Миф второй

• 2 миф. «Попробуй — вредных последствий не будет". Это ложь. Прежде всего, пристрастие к некоторым наркотикам может возникнуть и после одной дозы приема. Кроме того, существует индивидуальная чувствительность, возможна гибель даже при первой инъекции.

 (Слайд №20) Миф третий

• 3 миф. "Попробуй — если не понравится, бросишь". Хотя подростки и слышали кое-что про ломку, но убеждены, что ее можно преодолеть либо с помощью врачей, либо усилием воли. Это тоже ложь. Известно, что даже после 2-3 месяцев неупотребления наркотиков люди вновь возвращаются к приему.

 (Слайд №21) Миф четвертый

• 4 миф. Существуют "безвредные" наркотики. Безвредных наркотиков нет. Все они, даже при незначительном потреблении, пагубно влияют на личность. Зависимость развивается даже в случае употребления таких "легких" наркотиков, как марихуана. В США, например, ежегодно обращаются в клиники, пытаясь излечиться от наркотической зависимости, более 100 тыс.человек.

 (Слайд №22)

Печальная статистика. Наркотики - причина смерти людей!

(Слайд №23)

Статистика показывает, что:

• средний возраст наркоманов в России составляет 13—15 лет;
• в стране насчитывается 39 млн только официально зарегистрированных несовершеннолетних наркоманов, реальная цифра в десятки раз больше;

(Слайд №24)

• Число смертей от наркотиков среди несовершеннолетних за 8 лет выросло в 42 раза.

(Слайд №25)

Дети, рожденные от наркоманов, умирают очень быстро, доживая в среднем до 4 мес.

(Слайд №26)

Не бывает пожилых наркоманов. Средняя продолжительность жизни наркомана с того момента, как он плотно сел на иглу, составляет 6-7 лет.

(Слайд №27)

«Мы калечим жизнь своими безумствами и пороками, а потом жалуемся на беды, последовавшие за ними, и говорим, что несчастье заложено в природе вещей.»

(Слайд №28)

Искоренить наркоманию – неотложная задача. Для этого наше общество имеет все возможности и условия. И гражданский долг каждого из нас – включиться в борьбу против наркомании. Чтобы никогда не увидеть на руках детей следы ядовитого жала шприца. Не увидеть родных вам людей в муках. Надо, чтобы мы все поняли, что наркомания это трагедия.

(Слайд №29)

• Наркотики - это разрушение души и тела.
• Наркотики –это деградация личности - интеллектуальная, моральная, социальная.
• Наркотики - это когда мир сужается и распадается.
• Наркотики - это когда человек больной и не осознает этого.
• Думаю, примеры, которые вы сегодня услышали, должны предостеречь вас, когда кто-то предложит наркотик. Примеры людей, которых знает весь мир, должны быть той нитью с действительностью, которой нельзя пренебрегать, примеры, которые говорят: «Не смей так делать, нам - уже было очень плохо, тебе такое же ни к чему».

(Слайд № 30)

Каждый человек должен осознать, что его здоровье, жизнь – это то, что он получил от прошлых поколений, и то, что он спустя время должен передать

грядущим поколениям.

(Слайд № 31)

Единственная красота,

которую я знаю, - это  ЗДОРОВЬЕ.

            Генрих Гейне

(Слайд № 32)

Мы выбираем здоровый образ жизни!

    Затем ребята смотрят фильм "Десять причин, почему не стоит пробовать наркотики".

Итог.

 Учитель: Какой же вывод для себя сделал каждый из вас, ребята?

 Учащиеся высказывают свое мнение, вместе с учителем подводят итоги.