Мероприятия юной пожарной дружины
проект (6 класс) по теме

Экскурсия в пожарную часть
посёлка Судиславль

• Цель: расширить сведения о  профессии пожарного

Задачи:

• Воспитывать личность с активной жизненной позицией
• Формировать коммуникативные навыки в общении с взрослыми;
• Расширять кругозор учащихся;
• Развивать познавательный интерес;
• Развивать умение анализировать и систематизировать полученные сведения;
• Научить формировать материал для публикации.

Участники: учащиеся школы, педагоги, вожатые из старших классов, представители пожарной команды и их руководители.

План экскурсии:

1. Знакомство с внешним видом и формой пожарного здания;
2. Знакомство с пожарной командой и руководством;
3. Лекция о спецодежде и спецоборудовании пожарного костюма (экспериментальное одевание пожарного);
4. Знакомство с видами пожарных машин и другой пожарной техники;
5. Знакомство со средствами подачи воды; пожарно-техническое вооружение, вывозимое на машинах, его назначение и порядок применения во время пожара.
6. Ответы пожарных на вопросу учащихся.

Ожидаемые конечные результаты:

• осознание необходимости формирования навыков безопасного поведения при пожарах;
• появление потребности предвидеть возможные жизненные экстремальные ситуации;
• осознание необходимости выработать навык правильного анализа и адекватного поведения, т. е. грамотные действия в тех условиях, которые могут сегодня встретиться на жизненном пути ребёнка;
• воспитание культуры безопасности;

•  формирование умения сбора, анализа и синтеза информационных данных;

• на основе полученной информации, создание заметки — странички для школьной газеты.

Сетевая интеллектуальная игра

«История и специфика пожарной службы»

Участники: сетевая интеллектуальная игра проводится для школьников средних и старших классов. Участвовать можно группой или сборной командой в составе 4-10 человек из 8, 9, 10 и 11 классов.

Необходимость: первым фактором развития личности подростка является его социальная активность. В отличие от учащихся младшего возраста старшеклассник начинает анализ возникшей перед ним задачи с попыток выявить все возможные отношения в имеющихся данных, создаёт различные предположения об их связях, а затем проверяет гипотезы. Эффективной формой такой работы являются конкурсы-викторины, творческие конкурсы с командным зачётом.

Цель: формирование осознанного отношения старшеклассников к проблемам пожарной безопасности.

Задачи:

• Формировать интерес у старшеклассников к  проблемам пожарной безопасности
• Расширять знания школьников об истории пожарного дела
•  В игровой форме закреплять знания правил пожарной безопасности
• Прививать навыки осторожного обращения с огнём 
• Формировать навык работы в команде, опыт принятия решений
•  Воспитывать чувство ответственности и любви к природе

Оборудование: ПК на каждого члена команды с выходом в Интернет, книгоиздательская литература о пожарной безопасности.

Самым современным конкурсом с командным зачётом является сетевая интеллектуальная игра. Подобные игры практически отсутствуют по данной теме, поэтому эта сетевая интеллектуальная игра будет хорошим практическим опытом, как для классных руководителей, так и для руководителей ДЮПД (детских юношеских пожарных дружин).

Правила и краткое описание хода игры:

1. За (3) суток до дня проведения игры на адрес (E-mail организатора конкурса) высылается заявка, в которой указывается:
   — полный почтовый адрес учебного заведения, с контактными телефонами;
   — адрес электронной почты для получения конкурсных заданий и результатов их выполнения;
   — название команды и точный список её участников (с указанием возраста)
2. Сетевая интеллектуальная игра состоится __ .__. 200_ г. с __.__ до __.__     (1 час) в режиме on-line по средством электронной почты.
3. За 15 минут до начала игры каждая команда-участник должна сообщить о своей готовности, отправив письмо по адресу: (E-mail организатора конкурса) с Темой: Название команды.
4. За 5 минут до назначенного времени члены жюри по адресам участников, подтвердивших свою готовность, высылают вопросы интеллектуальной игры.
5. С __.__ до __,__ участники разрабатывают стратегию и тактику поиска информации с использованием Интернета и других источников, отвечают на вопросы, посылают ответы по адресу: (E-mail организатора конкурса). Принимаются ответы, отправленные до __.__. (Ровно в течении 1 часа)
6. Членами жюри ведётся учёт ответов на вопросы и начисляются баллы – от 5 до 10 за каждый правильный ответ в зависимости от их глубины.
7. Турнирная таблица будет разослана __.__.2008 г. на адрес электронной почты участников.

(Пояснение)1 – количество баллов начисленных за ответ зависит от точности и полноты материала.

Данная сетевая интеллектуальная игра проводилась 24 апреля 2008 года в Судиславской средней школе с участием 6а класса, где я являюсь классным руководителем. 6а класс считается Пожарной Дружиной, имеет специальные удостоверения. Мы проводим мероприятия по пожарной безопасности у себя и в начальных классах, ходим на экскурсии в ПЧ, выпускаем листовки, буклеты, агитационные листы, создаём презентации.

Вопросы игры (с указанием максимального количества баллов за ответ)1:

1. С каком году вышел первый указ о пожарной безопасности на Руси?  Кто автор этого закона? 5 баллов.
2. В каком году и в каком городе появились первые пожарные каланчи, насосы и лестницы? 5 баллов
3. Первый журнал, посвящённый пожарным – это «Пожарное дело». Кто был его первым издателем, а кто – первым редактором? 5 баллов
4. Назовите день пожарной охраны России. 5 баллов
5. Как назывались первые детские пожарные отряды? Кто был их основателем? 10 баллов
6. Когда пожарная служба была переименована в МЧС? 5 баллов
7. Каждый вопрос оценивается в 1 балл (Всего 10 баллов):
   - По какому номеру телефона нужно сообщить о пожаре?
   - Можно ли бить стёкла в комнате во время пожара?
   - Почему горящий бензин нельзя тушить водой?
   - Какая бочка опаснее – наполненная бензином или порожняя из-под него?
   - Почему в детских учреждениях выходы из помещений открываются наружу?
   - Как тушить горящую одежду на человеке?
   - Во время просмотра телепередачи из телевизора пошёл дым. Что делать?
   - При приготовлении пищи загорелся жир на сковородке. Что делать?
   - Назовите первичные средства пожаротушения.
   - Какие виды огнетушителей вы знаете?
8. В каком году впервые прошли пожарно - спасательные соревнования в России? 8 баллов
9. С какого года сборная России по пожарно – спасательному спорту вышла на международную арену? 8 баллов
10. В каком городе работает ведущий завод по производству пожарных машин и другой техники? 5 баллов

(Пояснение)1 – количество баллов начисленных за ответ зависит от точности и полноты материала. Максимальное количество баллов – 66.

Ответы с указанием их источников: