Классный час на тему: "Здоровому всё здорово"
классный час на тему

Классный час   на   тему:  

                                     «ЗДОРОВОМУ  ВСЁ   ЗДОРОВО»

Воспитательные   задачи::

--Продолжить  расширять  и  систематизировать  знания  о   здоровом   образе    

   жизни;

--Расширять  кругозор  учащихся;

--удовлетворение  потребностей  детей  в  неформальном   общении;

Форма   проведения:      час  общения.

Оформление  доски:  название   классного  часа,   пословицы,  чайнворд,

шифрограмма,   рисунки  учащихся,  ключ   шифрограммы.

                                            ХОД  ЗАНЯТИЯ:

Вступительное  слово:

Сегодня  мы  с вами  собрались  чтобы  поговорить  о  пользе  такого  замечательного  продукта  питания,  как  молоко.   Польза  молока  очевидна,  ведь  его  состав  уникален!  Этот  продукт  содержит  все  необходимые  человеческому  организму  вещества.  Самое  ценное  в  молоке,  особый  белок,  который усваивается организмом  гораздо  лучше,  чем  тот,  что находится в мясной  пище.  Также  в  молоке находятся жиры,  лактоза, (молочный  сахар),  кальций,  и все  известные  витамины и ферменты.  Много  в  молоке  витаминов   В1 и  В2,  витаминов  группы  D.  А  ещё  в  нем  в  избытке  содержится  калий,  фосфор,  железо,  йод,  цинк.

Сообщения  учащихся   о  пользе  отдельных  молочных  продуктов.

 «Польза   простокваши,  кумыса,  кефира»         -  ученик 1

«Польза  творога,  сыров,  плавленых  сыров»   -  ученик 2

Об  уважении  и  любви  людей  к  животным, в частности  к  корове,  о  пользе  молока  и молочных  продуктов  в  народе  сложено  немало  стихов.

Стихи  читают:  

    Стихотворение  «Цветное  молоко»      ученица 1

    Чешская  народная  песенка                    ученик 3

С  давних   времен  люди  называли  корову  «Кормилицей»,  почитали  её,  ухаживали  за ней.  Предлагаю  поговорить  о  людях,  чьи  профессии связаны  с разведением и  выращиванием  крупного  рогатого скота,  с  производством  молока и молочных  продуктов.

   Учащиеся  разгадывают  шифрограммы  на  доске  и   рассказывают  об  узнанной  профессии.

  5,16,33,18,1  -             доярка.

  17,1,19,20,21,23 -       пастух

  19,12,16,20,15,10,12 –               скотник

  20, 18,1,12,20,16,18,10,19,20 – тракторист

  23,13,6,2,16,18,16,2 –                хлебороб

  20,6,23,15,16.13,16,4 -              технолог

В  исполнении  девочек  6 класса  предлагаем  вам  инсценировку  ирландской  баллады  «О королевском  бутерброде»

Автор  -

Король  -  

Королева  -  

Молочница  -  

Корова  -  

О  молоке,  молочных  продуктах,  корове- кормилице  народ  сложил  много  пословиц  и  поговорок.  Вот  некоторые  из  них.  Ребята,  пожалуйста,  объясните  смысл  пословиц,  записанных  на  доске,  и  скажите,  а  какие  вы знаете  ещё.

Корова  на  дворе   -  молоко  на  столе.

 Вкусно  молоко  да  достать  нелегко.

   Из  молока  и молочных  продуктов  можно  приготовить  множество  разных   продуктов.  Предлагаем  узнать  какие  продукты  можно  приготовить,  разгадав  чайнворд.

  Молоко, йогурт, кефир, простокваша,  брынза, корова, творог, сметана,  

   сыр, ряженка.  

Ребята  предлагаем  вашему  вниманию   небольшой  конкурс загадок.

Учащиеся  разгадывают  загадки,  предлагаемые:  учителями   и  Дегтяревой  Еленой.

 Подведение  итогов  классного  часа.

  Что нового  мы  сегодня  узнали?

   Чем  полезно  молоко  и  молочные  продукты?

   В  заключении  классного  часа  давайте  споем   песню  «33  коровы»

   Запевала  песню  Некрасова  Дарья,  учащиеся  обоих  классов  подпевали.