День Конституция РФ
классный час (5 класс) по теме

ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ РФ,

 (классный час для 5 класса)

Цели:   -   формирование   у   учащихся   понимания   сущности   и   значения Конституции и государственных символов РФ,

-   воспитание   чувства   уважения,   гордости,   патриотизма   и   значимости Конституции и символики нашего государства,

- расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.

Оборудование:

- наглядное пособие: «День Конституции»

- рисунки герба РФ (для раскрашивания)

- аудиозапись гимна РФ

Ход мероприятия. 

Вступительное слово учителя:

12 декабря вся наша страна будет отмечать праздник.

Вопрос классу: Какой это праздник? Что вы о нём знаете? 

Вступительное слово учителя:

Учитель:

 Да это праздник символики нашего государства: День Конституции РФ. Сегодня мы поговорим об этом празднике и о государственной символике. День Конституции РФ - это официальный праздник и отмечается он 12 декабря, потому что именно в этот день всенародным голосованием в 1993 году была принята Конституция РФ, а с 19 сентября 1994 года этот праздник стал государственным и объявлении выходным днём.

Конституция - это основной закон государства. (показать Конституцию)

Все законы, регулирующие жизнь жителей нашей страны вытекают из конституции. Основные права обязанности граждан нашего государства, начинается от Президента РФ до самого маленького, родившегося человека оговорены в этом документе. В нём написаны правила, по которым живут все жители России, и мы с вами тоже.

 Это 4 по счёту конституция нашего государства.  Она является самой совершенной конституцией нашей страны.  Отдельные статьи конституции направлены на защиту целостности и суверенитета нашего государства, нашей великой России - самой большой, богатой, красивой страны.

Ученик:

Стих: «Родина»

Ведь край этот милый навеки

В стволах белокурых берёз,

И эти студёные руки,

У плёса в которых ты рос,

И тёмная роща, где свищут

Всю ночь напролёт соловьи,

И липы на старом кладбище,

Где предки уснули твои,

И синий ласкающий воздух,

И крепкий загар на щеках,

И деды в Андреевских звёздах,

В высоких седых париках,

И рож на полях непочатых,

И эта хлеб –соль средь стола

И псковских соборов стрельчатых,

Причудливые купола…

И санки, чтоб вихрем летели,

И волка опасливый шаг,

Исерги вчерашней метели

У зябких осинок в ушах,Иливни – такие косые,

Что в поле не видно ни зги…

Запомни:

Всё это – Родина!

 Учитель. Вопрос к классу: Что же такое для человека Родина?

Ученики: Страна в которой живём, дом где родился, берёзку у родного порога, место, где жили предки.

Ученик:  «Край любимый».

Край любимый! Сердцу сняться

Скирды солнца в водах лоно.

Я хотел бы затеряться

В зеленях твоих стозвенных.

Гой ты, Русь моя родная,

Хаты – в ризах образа…

Не видать конца и края-

 Только синь сосёт глаза.

Под большим шатром

Голубых небес –

Вижу – даль степей

Зеленеется.

 И гранях их,

Выше тёмных туч,

Цепи гор стоят

Великанами.

По степям в моря

Реки катятся,

И лежат пути

По все стороны…

Широко ты, Русь,

По лицу земли

В красе царственной

Развернулся…

Уж и есть за что,

Русь могучая,

Полюбить тебя,

Назвать матерью,

Стать за честь твою

Против недруга,

За тебя в нужде

 Сложить голову.

Учитель: Вопрос к классу:  Откуда произошло само слово родина?(Ответ учеников)

Учитель: Это  слово произошло от древнего слова  род, группа людей, объединённым кровный родством.  Каждый из нас потомок какого – либо старинного рода.  Само слово род обозначает древнейшего бога Род.  Главный город славян назывался Родень.

Родить- производить на свет потомство, Родит женщина, земля, почва.

Родители – отец и мать, у которых рождаются дети.

Родич - родственник, Родня- родственники,  Родословная- перечень поколений одного рода.

Родина- это отечество, страна и место рождения.

Народ- нация, народность, жители страны,  Есть еще много корней.

Назовите мне их?

(народность, народ, родник, рождённый)

Наше государство называется Россия, Российская Федерация.

 Чем отличается одно государство от другого?

(языком, символами, историей, обычаями, традициями, географическим положением)

Ученик: (сообщение )   Россия-  самоё большое по площади государство в мире.  Площадь его: 17, 1 мил.кв.кл.  Посмотрим на карте(океаны). Омывается морями и океанами (показать). Столица – Москва. 16 государств  мира граничат с Россией.

 Учитель: Что являются ситмволами государства?

 Ученики: Символы государства : ГЕРБ, ГИМН, ФЛАГ.

 Учител: Посмотрите герб. Он появился 500 лет назад – в 1497 г при Иване III,  Это герб Московского государства, Российского государства,  а потом Российской федерации.

 Учитель: Что вы знаете о гербе? (учащиеся рассказывают о гербе)

Учитель :  Второй символ это флаг. Что вы знаете о флаге? (ответ учеников). Давайте раскрасим флаг России. (выставка рисунков).

Учитель: У каждого государства есть  свой гимн.

Учитель: Что вы знаете о гимне? Когда исполняется гимн? ( Гимн – это торжественная песня. Её исполняют в самих торжественных случаях – во время парадов, праздников. Гимном РФ стала музыка Патриотической песни композитора Александрова на слова Михайлова. При исполнении гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы)

(звучит гимн)

Учитель: Ребята вам было домашнее задание: подготовить стихи о Родине, России.

Сейчас мы проведём конкурс на лучшее чтение стиха  (дети читают стихи)

Ученик:

Берегите Россию – нет России другой,

Берегите её тишину и покой

Это небо и солнце, этот хлеб на  столе…

И родное оконце в позабытом  селе

Берегите Россию, без неё нам не жить,

 Берегите её, чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всей нашей судьбой,

Берегите Россию - нет России другой!

Литература:

1.  Конституция РФ - М., «Проспект», 2001 год

2. Стихи о России.