Сценарий театрализованной постановки "Колесо войны"
методическая разработка (9 класс) по теме

Белгородская область

Старооскольский городской округ, г.Старый Оскол

МБОУ «Основная общеобразовательная школа №8»

Сценарий театрализованной постановки

«Колесо войны»

                                    Авторы: Вислогузова Е.С., учитель истории и обществознания;

                                                                 Гончарова Т.В., учитель русского языка и литературы;

                                                                           Киселева Е.М., учитель музыки;

                                                                           e-mail: katevis@yandex.ru

                                                                           телефон: 22-05-47

г.Старый Оскол

2012

Сценарий театрализованной постановки, посвященный Дню победы

«Колесо войны»

Вислогузова Е. С., учитель истории,

Гончарова Т. В., учитель русского языка и литературы,

 Киселева Е. М., учитель музыки, Белгородская область, г.Старый Оскол, МБОУ «ООШ №8»

Участники: обучающиеся 9-х классов, классные руководители

Цели: 1) познакомить обучающихся с событиями Великой Отечественной войны, показать роль личности, индивидуальности в общем, героическом деле защиты своей страны; 2) развивать познавательный интерес обучающихся, формировать их мировоззрение, умение критично мыслить; 3) воспитывать чувства толерантности, патриотизма, сопереживания.

Предварительная подготовка:

обучающимся предлагается канва сценария, в процессе подготовки ученики самостоятельно выбирают себе роли. Условием является выбор двух диаметрально противоположных по психологическим характеристикам ролей.

Чтение стихов В.Высоцкого о войне.

Подбор музыкального сопровождения театральной постановки.

Оборудование: 

костюмы,

декорации,

музыкальный ряд,

мультимедийная доска с презентацией, подготовленной обучающимися.

Ход театральной постановки:

Звучит музыка военных лет.

На сцену выходит ведущий, одет в военную форму. Читает под музыку стихотворение В Высоцкого «Оловянные солдатики».

Вед.:

 Будут и стихи, и математика,

        Почести, долги, неравный бой.

        Нынче ж оловянные солдатики

        Здесь, на старой карте, стали в строй.

(В.Высоцкий, Сочинения: В 2т, том 2, «Оловянные солдатики»)

Садится, начинает монолог.

Вед : Что такое война? Кровь, взрывы, грязь… Это время подвига и время предательства. Именно во время войны ты раскрываешься, показывая свои самые лучшие и худшие стороны. Война, как колесо, крутится и перемалывает человеческие души, и ты никогда не знаешь, на какой ты стороне окажешься в определенный момент: на стороне своих или нет. Кто ты - герой или дезертир?.. Недавно закончился бой…

Сцена 1

На сцене появляются два бойца, они катят колесо. Звучит музыка военных лет.

1.Боец. Тяжело…

2.Боец. Тяжело в учении, легко в бою! (говорит со смехом)

1.Давай закурим!

Присаживаются на колесо.

2.Слушай, а до войны ты кем был?

1.Да так, никем, звали меня все Букашка! (говорит с горечью)

2.Ну, нет, Букашка, никем ты быть не мог. Я вот работал, у меня семья, зарплата была в сто рублей. Хата добрая, жена ласковая. На собраниях я всегда в почете.

1.А у меня и мать и отец в Гражданскую сгинули, я по детдомам шлялся, воровал, чтобы выжить. Никем я был, никем я и помру…(машет горестно рукой)

2.Да, никчемный ты человечишка, Букашка, неправильно ты живешь! Слушай, а ты не знаешь, куда Мишка Савушкин из второго взвода делся?

1.Говорят, вчера драпанул во время боя, как все в атаку, а Мишка в кусты и утек. Только пятки и сверкали.

2.Да что ты! Мишка, Мишка Савушкин! Он же во какой человек! Из моей деревни, вместе на собраниях сидели. Он же всегда первый во всем был, и в бою, и в учебке.

Сцена 2

Замирают. На первый план выходят трое ребят и разыгрывают сценку в учебке. Играют на гармошке и Мишка пляшет. Поют частушки.

Наш Мишаня молодец,

Гитлеру придет конец.

Разорвет его на части-

Мишка наш на это мастер!

Затем под звук мелодии уходят. Сцена продолжается.

Сцена 3

1.Ну да, вот тебе и человек. Сволочь он оказывается!

Из-за кустов раздается шум. Появляется, пятясь, Мишка, наталкивается на бойцов. Вздрагивает, пугается, роняет оружие.

Мишка: Братцы, а братцы, помогите!

1.А, ты предатель, дезертир! (наводит на него оружие)

2.Да подожди ты, может у него что случилось, выслушать надо человека! Почему сбежал, рассказывай!

Мишка: Братцы, письмо от матери получил, пишет…

Замирают, отходят на задний план.

Сцена 4

Новая сцена: выходит мать, в руках держит письмо и читает его вслух, пытаясь писать, плачет, вытирает слезы.

Мать: Милый мой сыночек, у нас все хорошо, ждем тебя…(мать не дописывает письмо и уходит)

Появляется сестренка, поднимает письмо и дописывает.

Сестра: Братик, миленький очень плохо без тебя, пахать было некому, хлебушка нет, у матери ноги пухнут с голоду, седая совсем стала. Возвращайся скорее, помоги нам, а то помрем все …

Сворачивает письмо в конверт, хватает младшую сестренку и уходит отсылать письмо.

«Оживают» 2 бойца и Мишка, внимание зрителей переносится на передний план.

Мишка : Ну не мог я больше … Решил, надо домой. Я ведь как лучше хотел!

2.У меня тоже мать, тоже сестры и братья, и детей семеро по лавкам сидят! А ну, хенде хох!

1.Нельзя так, понять его нужно, а если бы ты такое письмо получил?

2.Если бы, да кабы, оба вы предатели! А ну взяли колесо и потащили!

Тащат колесо, затем бросают .

2.Все, надоело, а ну становись к стенке, стрелять буду! (вскидывает оружие. Целится)

1.Стой! Не дам! Меня стреляй, пусть я помру! По мне никто не заплачет. Я ведь не человек, я так - букашка!

Закрывает собой  Мишку.

2.И ты отдашь свою жизнь за него? Кто он тебе, брат, отец?

1.Нет, он просто человек, а я Букашка!

Мишка: Нет, ты не Букашка, ты и есть настоящий человек!

Пауза. Тишина.

2.Иди, Бог с тобой!

Отпускают Мишку, он уходит.

Тащат колесо в обратную сторону, садятся. Меняясь местами.

Сцена 5

2.Давай отдохнем  Бу… Серега.

1. Да, давай, хорошо, тихо - то как, как будто и войны нет …

Звучит музыка и песня на слова Высоцкого «Зарыты в нашу Память»

Читает ведущий.

Вед.:

Разглядеть, что истинно, что ложно,

Может только беспристрастный суд:

Осторожно с прошлым, осторожно, -

Не разбейте глиняный сосуд.

(В.Высоцкий, Сочинения: В 2т, том 2)

Список использованной литературы:

1.Высоцкий В. Сочинения: В 2 т. / Сост., подгот. текста и коммент. А. Е. Крылова. - 9-е изд., испр. - Екатеринбург: У-Фактория., 1998г.

-Т. 2: Стихотворения, песни театра и кино, поэма, проза и драматургия. – 539с.