Масленица
классный час (6 класс) по теме

   Тема:  Масленица    в  художественном  слове, живописи, музыке.

   Цели: познакомить с традициями  русского народа; показать особенности изображения  одного и того             же явления в разных видах искусства, эстетическое  воспитание на основе межпредметных связей.

Для проведения классного часа используем отрывки  из книги И.С. Шмелёва «Лето Господне»( глава «Масленица»); репродукции картин Б.М.Кустодиева; звукопись пьесы П.И.Чайковского «Февраль.Масленица.»(Из цикла «Времена года»);отрывок из стих-я П.А.Вяземского «Масленица на чужой стороне»; отрывок из научно-популярного фильма «Эх,Широкая ты,Масленица!».

Ход классного часа:

 Ребята, скажите, какая неделя у нас идёт, как она называется по народному календарю?

-Масленая неделя.

Сегодня наш классный час будет посвящён этому празднику – МАСЛЕНИЦЕ.

Мы должны сегодня узнать о традициях масленой недели, как этот праздник отображён в разных видах искусства.

Что же это за праздник такой  МАСЛЕНИЦА?

-Отрывок  из фильма « Эх, Широкая ты,Масленица!»

 Согласно легенде, Масленица родилась на севере, отцом её был Мороз. Однажды, в самое суровое и печальное время года, человек заметил её, прячущуюся за огромными сугробами, и призвал помочь людям, согреть и развеселить их.  И Масленица пришла, но не той хрупкой девочкой, что пряталась в лесу, а здоровой, ядрёной женщиной с румяными щеками,коварными глазами,с хохотом. Она заставила человека забыть о зиме, разогрела кровь в его жилах, схватила за руки и пустилась плясать с ним.

Вот так ,если верить легенде, и пришла к нам  Масленица. Празднуют её 7 дней.

Сообщения учеников.

1 день(понедельник)- встреча Масленицы.

        Ой, да Масленица

        На двор въезжает!

        Широкая на двор въезжает!

        Ой,да Масленица,

        Широкая ,погости недельку,

        Недельку!

2 день(вторник)- заигрыши.

3 день(среда)- лакомка, сладкоежка.

   Сообщение о блинах.

      Широкая Масленица,

       Мы тобою хвалимся,

      На горах катаемся,

      Блинами  объедаемся.

4 день(четверг)- разгул, перелом.

         Широкая Масленица,

       Мы тобою хвалимся,

      На горах катаемся,

      Блинами  объедаемся.

     Масленица, Масленица,

    Блинами попеканщица,

      Приходи раненько,

      Встретим хорошенько-

      Сыром,маслом  и блином

      И румяным пирогом.

     Масленица- блиноеда

     Накормила до обеда.

      И сама- за плетень,

      На весь день, на весь день.

Полизала сыр и масло,

А сама потом погасла.

5 день(пятница) - тёщины вечёрки.

6 день( суббота)- золовкины посиделки.

7 день (воскресенье)- прощёный день.

Прощай,Масленица!

Прощай,голубушка!

Пересмешница!

Прощай,Дунюшка!

Так исстари весело, карнавально, с выдумкой,с обильным угощением и всепрощением провожал народ зиму, встречал весну, словно желал отгуляться и отвеселиться на весь Великий пост.

С этим праздником связано очень много пословиц и поговорок,вспомните их и объясните значение.

Многие выражения вы можете найти в словаре В.И.Даля.

    Не житьё- бытьё,а Масленица.

  Не всё коту Масленица.

 На горах покататься, в блинах поваляться.

С себя всё заложить, а Масленицу проводить.

Этот праздник не мог оставить никого равнодушным, и многие произведения искусства посвящены Масленице.

Русский писатель Иван Сергеевич Шмелёв родился в 1873 году в семье торговца лесом.Детство его прошло в Москве.В 1933 году,живя в эмиграции, Шмелёв написал автобиографическую повесть «Лето Господне» , в которой делится с читателями своими детскими воспоминаниями о православных праздниках.

Чтение  отрывков из книги Шмелёва.

 Какие воспоминания вызывает у писателя слово Масленица?

Как писателю удаётся передать ощущение, что Масленица идёт?

А теперь послушайте,как пишет об этом празднике поэт 19 века Петр Андреевич Вяземский.

Несколько строчек из этого стихотворения взял эпиграфом  к своей музыкальной пьесе « Февраль. Масленица»  П.И.Чайковский.

Послушайте пьесу и скажите, что представляете, когда слушаете музыку.

А теперь посмотрите на репродукции картин, на которых разворачивается масленичное гулянье. Такой вы себе представили  Масленицу, когда слушали музыку, или  нет?

Каким настроением наполнены картины? Какие чувства они вызывают? Что сразу бросается в глаза?

О каком празднике мы сегодня говорили? Что же это за праздник?

Сегодня мы увидели, как с помощью слов, красок и звуков можно передать настроение, которое возникает во время яркого, веселого русского праздника- Масленицы.Изменилось ли у вас отношение к празднику после этого кл.часа?

Сегодня у нас третий день Масленицы.Все угощают друг друга блинами,приговаривая: «Кому блины горячи,кому маслены».Родители пришли угостить вас блинами.(Чаепитие).