классный час о конституции
классный час (9 класс) по теме

                     Час общения на тему: «Конституция»

9б класс . Кл.рук.: Шилова Наталья Степановна.

Цель: Воспитывать любовь к своей Родине и уважение её законов.

Эпиграф: Я ТРЕБУЮ, ЧТОБЫ ГОСУДАРСТВО ЗАЩИТИЛО НЕ ТОЛЬКО МЕНЯ, НО И ДРУГИХ.
Я ТРЕБУЮ, ЧТОБЫ ОНО ЗАЩИТИЛО СВОБОДУ – И МОЮ СОБСТВЕННУЮ, И ВСЕХ ОКРУЖАЮЩИХ ЛЮДЕЙ. Карл Поппер 

Ход занятия

Приветствие:

Урок наш сегодня будет проведен по теме  «Конституция». Мы познакомимся с главным законом государства. Что такое конституция?

Введение и комментарии учителя.

 Что такое конституция? Конституция

 (от латинского Constitutio – устанавливаю). Сам термин происходит от латинского слова «установление», которым в Древнем Риме обозначали важнейшие указы императоров.

В эпоху буржуазных революций Конституции представляли собой единые правовые акты высшей юридической силы. Первые из них – Конституция США, Франции, Польши. Мы, говоря о Конституции, имеем в виду основной закон страны, принятый 12 декабря 1993 г.

В современном правоведении под Конституцией понимается основной закон государства, обладающий высшей юридической силой, являющийся ядром политической системы, возглавляющий всю систему правовых актов, имеющий прямое действие.

КОНСТИТУЦИЯ
Демократическая, справедливая
Устанавливает, гарантирует,  защищает
Утверждает правосудие.
Конституция РФ - основной закон страны

 - ядро правовой системы

 - имеет высшую юридическую силу

 - возглавляет всю систему   нормативно-правовых актов

 - имеет прямое действие

Главная цель –   (на доске)
признание, соблюдение и защита прав граждан 

Задачи:

1. Закрепить и гарантировать фундаментальные права человека
2. Упорядочить государственную власть
3. Утвердить правосудие

Как была принята Конституция РФ?

Попытаемся ответить вместе на этот вопрос.

/Учащимся предлагается вариант – референдум./ Игра «Договор».

/Для выяснения, а как же все-таки проходило утверждение документа, предлагаю игру. У каждого на столе лежит подготовленный листочек с заголовком «власть» либо «народ». В течении 2 – 3 минут «власть» и «народ» работают над составлением списка своих прав и обязанностей, затем идет работа в парах – необходимо достичь единодушия при составлении списка, устраивающего обоих представителей. Если единодушие достигнуто – предлагаю пожать друг другу руки и озвучить всем результат./

Примерно так создавалась и Конституция – был достигнут некий договор между властью и народом.

Переходим к структуре документа.

Основная часть составляет текст Конституции. Она включает 9 глав, 137 статей.  По своей структуре Конституция состоит из преамбулы, 2-х глав, поправок. В законе закрепляются права и обязанности всех субъектов правовых отношений в государстве, в том числе -

права и обязанности граждан; одно из них – право на свободное передвижение. Воспользуемся им виртуально, чтобы выяснить структуру закона.

Заключительные и переходные положения содержат 9 частей

Игра «Самолет» Представим, что самолет – это наше государство. Каждая группа  получает «язычок» с названием главы Конституции РФ и схему «Участники полета». Необходимо найти соответствие «ярлычка» определенному элементу.

Таким образом, мы видим, что все участники полета связаны друг с другом определенными правилами. Каждый из вас может примерить на себя любую из ролей. Самое главное – полет предполагает знание определенных правил поведения на борту, а для этого необходимо знать закон.

Представьте себя на самолёте:

 - командир

      Президент

- 2-й пилот

      Правительство

 - корпус

   федеративное устройство

 - пассажиры

       народ

 - бортпроводник

      местное самоуправление 

Безопасность полета зависит от вас! Безопасность полета зависит от вас!

                   Вывод:

        Конституция – основной закон страны. И каждый её гражданин обязан соблюдать этот закон.