Контрольная работа по химии по теме: "Кислородсодержащие органические соединения"
материал для подготовки к егэ (гиа) по химии (10 класс) на тему

Контрольная работа по теме:”Кислородсодержащие органические соединения”

Вариант 1

1. Дайте сравнительную характеристику формальдегида и глюкозы, указав сходство и различие этих веществ по строению молекул и химическим свойствам.
2. Ученику выдали 3 пробирки с веществами: бензолом, стиролом и раствором фенола. Какое одно вещество может использовать ученик, чтобы определить в какой пробирке находится каждое из указанных веществ. Запишите уравнения химических реакций и укажите условия их протекания.
3. Опишите кратко применение клетчатки, указав  в каждом случае чем оно обусловлено.
4. Из 42 т этилена за одно прохождение через контактный аппарат было получено 3, 45 т этилового спирта. Сколько процентов это составляет от теоретически возможного выхода?

Вариант 2

1. Дайте сравнительную характеристику этилового спирта и глицерина, указав сходство и различие этих веществ по строению молекул и химическим свойствам.
2. Приведите по одному примеру реакций гидрирования и гидратации. Напишите уравнения химических реакций и укажите условия их течения.
3. Опишите кратко применение глюкозы, указав  в каждом случае чем оно обусловлено.
4. Сколько уксусноэтилового эфира получится при действии 100 г уксусной кислоты на 69 г этилового спирта?

Вариант 3

1. Дайте сравнительную характеристику этилового спирта и глюкозы, указав сходство и различие этих веществ по строению молекул и химическим свойствам.
2. Чем отличается реакция поликонденсации от реакции полимеризации? Назовите по одному примеру реакции полимеризации и поликонденсации и укажите условия протекания каждой их них.
3. Опишите кратко применение глюкозы, указав  в каждом случае чем оно обусловлено.
4. Какой объем воздуха необходим для окисления альдегида, чтобы получить 180 кг уксусной кислоты?

Вариант 4

1. Дайте сравнительную характеристику этилового спирта и фенола, указав сходство и различие этих веществ по строению молекул и химическим свойствам.
2. Ученику выдали три пробирки с растворами веществ: уксусной кислоты, глюкозы и глицерина. Какое одно вещество может использовать ученик, чтобы определить, в какой пробирке находится каждое из указанных веществ? Напишите уравнения реакций  и укажите условия их течения.
3. Опишите кратко применение формальдегида, указав в каждом случае, чем оно обусловлено.
4. Какой объем кислорода необходим для получения 45 кг формальдегида?