МОДУЛЬ «КРЕМНИЙ И ЕГО СОЕДИНЕНИЯ»
план-конспект урока по химии на тему

МОДУЛЬ

 «КРЕМНИЙ И ЕГО СОЕДИНЕНИЯ»

   Цели урока : опираясь на ранее полученные знания учащихся  о неметаллах, привести их к пониманию различий в представлениях о кремнии как химическом элементе и кремнии как простом веществе; расширить  знания о физических и химических свойствах кремния и его соединений,  нахождении в природе, основных областях применения, акцентировать  внимание учащихся на возможности интеграции курсов химии, биологии, истории, развивать умение выделять главное, сравнивать и обобщать.

   Девиз урока: «Единственный путь, ведущий к знанию, -- это деятельность» (Б.Шоу).

   Реактивы и оборудование: силикагель, соляная кислота, раствор силиката натрия, стакан, фенолфталеин, кристаллы окрашенных солей, платочек, спиртовка, спички, ступка спестиком, толченое стекло, стеклянная палочка, медиапректор, экран, ПК.

   В данный модуль входят пять учебных элементов:

   УЭ-1. Постановочная часть урока.

   УЭ-2. Кремний – химический элемент.

   УЭ-3. Кремний – простое вещество.

   УЭ-4. Соединения кремния.

   УЭ-5. Тест.

   УЭ-1.

   Постановочная часть урока.

   Цели: познакомить учащихся с содержанием модуля, поставить учебные цели и определить пути их достижения.

   На экране название модуля: «Кремний и его соединения».

   Сначала ставим учебные цели. Знакомим учащихся с содержанием модуля по карте самоконтроля и самооценки по данной теме и обращаем внимание учащихся на то, что они должны знать и уметь.(5 мин)

КАРТА САМОКОНТРОЛЯ И САМООЦЕНКИ ПО ТЕМЕ « КРЕМНИЙ И ЕГО СОЕДИНЕНИЯ»

На каждой парте лежит схема-кластер: «Кремний – химический элемент. Кремний – простое вещество».

УЭ-2.

Кремний – химический элемент.

Цель: сформировать понятие о кремнии как химическом элементе.

Учащиеся в течение 10 мин работают по плану:

1. Положение химического элемента кремния в периодической системе.
2. Строение атома кремния.
3. Нахождение кремния в природе (использовать табл.)

   Часто говорят, что в организме человека содержится вся таблица химических элементов Д. И Менделеева . И это не далеко от истины: в организме человека обнаружено более 80 элементов. Кремний относится к так называемым примесным элементам; его содержание в организме человека крайне мало и составляет 0,001 %. Кремний обнаружен  в печени, надпочечниках, волосах и хрусталике глаза. Кремний  в организм человека поступает только через вдыхаемый пылеобразный диоксид. При повышенном содержании последнего в воздухе (в шахтах, на стекольных заводах) возникает тяжелое заболевание легких – силикоз. При этом заболевании в легких образуется гель, лишая их подвижности.

   УЭ-3.

   Кремний – простое вещество.

   Цели: Сформировать понятие о кремнии  как простом веществе, расширить знания о физических, химических свойствах азота, его нахождения в природе, основных областях применения.

   Сообщаем учащимся историю открытия кремния.

   Далее учащиеся обсуждают физические свойства кремния. Учитель сообщает дополнительную информацию, отсутствующую в учебнике:

1. Кристаллическая решетка – атомная, как у алмаза, но менее прочная , так как атом кремния имеет больший радиус.
2. Меньшая плотность(2,33 г см3), чем у алмаза (3,5)
3. Мягче(7), чем алмаз (10)
4. Более легкоплавок(1423), чем алмаз (1750)
5. Полупроводник.
6. Имеет две модификации: кристаллическая (как у алмаза) и аморфная.

   Заполним схему-паучок «Физические свойства азота».

На изучение  химических свойств кремния отводим 10 мин. Ученики работают с учебником.

Обращаем внимание учащихся на то, что азот может быть и окислителем, и восстановителем в зависимости от условий.

   Получение кремния:

В промышленности: учебник, стр. 181.

 УЭ-4.

 Соединения кремния.

Цели :Познакомить учащихся с важнейшими соединениями кремния, их свойствами,

применением.

Ученики работают с учебником (10 мин).

Демонстрация опытов: 

1. Получение кремниевой кислоты.
2. Растворение стекла в воде.
3. Химические водоросли.
4. Несгораемый платочек.

УЭ-5

Тест.

 Цель: повторить и обобщить знания учащихся о кремнии, выявить степень усвоения учащимися модуля «Кремний и его соединения».