Химическая викторина
методическая разработка по химии (8 класс) на тему

МКОУ Каширская СОШ

   Методическая разработка внеклассного мероприятия по химии

«Умники и умницы»

химическая викторина для учащихся 8-х классов

Подготовила: Старцева С.В.

учитель химии

                                    Каширское 2009

Цель:  развитие познавательного интереса к предмету химия, популяризация химических знаний.

Материалы и оборудование:

Подготовительная работа:

1. Для проведения игры необходимы 2 команды по 5-6 человек.
2. Каждая команда выбирает капитана, придумывает название и девиз.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий. Дорогие ребята, мы рады приветствовать вас на интеллектуальной химической викторине «Умники и умницы». Сегодня в ней участвуют две команды. Команда ______________ и ее капитан _________________

и вторая команда ________________ и ее капитан ________________.

А судить наши состязания будет справедливое жюри: _____________.

Итак, мы начинаем первый раунд.

Первый раунд. Химия и биология.

1. Назовите биологический процесс, в результате которого в атмосферу выделяется кислород.

(фотосинтез)

2. Какой газ выделяется живыми организмами при дыхании?

(углекислый газ)

3. Какие вещества являются основным источником энергии в организме? (углеводы)
4. Какие вещества являются строительным материалом для организма? (белки)

После окончания каждого раунда жюри подводит итоги (за каждый правильный ответ – 1 балл)

Второй раунд. Химия и география.

1. Какие два химических элемента получили названия от наименований частей света? (Европий, америций)
2. Перечислите химические элементы названные в честь стран. (Германий, франций, полоний, галлий, рутений)
3. Назовите самый распространенный в атмосфере элемент? (Азот)
4. Назовите самый распространенный в литосфере элемент? (Кислород)
5. Назовите самый легкий газ? (Водород)
6. Назовите самый легкий металл? (Литий)

Третий раунд. Химия и физика.

1. Выберите физические явления:

  а) ржавление железа      в) скисание молока

  б) таяние льда                 г) растворение сахара в воде.

2. Выберите из перечня физические тела: стул, деревянная скамья, вода, снежинка, часы, медная труба, стекло, железо.

Четвертый раунд. Химия и математика.

1. Вычислите относительную молекулярную массу веществ:

    MgCl2   SO2  LiF  H2O  КCl  СО2

2. Вычислите относительную молекулярную массу веществ:

     AlCl3   SO3  NaF  H2S  СаCl2  CO  

Пятый раунд. Химия и смекалка.

1. Угадайте ребусы. Каждой команде предлагается по 3 ребуса, в которых зашифрованы названия химических элементов.

Подведение итогов игры.

Итак, дорогие ребята. Закончилась наша увлекательная игра.. Победителем в не стала команда _________________. Поздравляем победителей и спасибо всем участникам второй команды. Надеемся, что вы узнали много нового и интересного. До новых встреч!