Сценарий внеклассного мероприятия "Вечер занимательной химии"
методическая разработка по химии (8 класс) на тему

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя Общеобразовательная школа села Амзя городской округ город Нефтекамск

Внеклассное мероприятие

«Вечер занимательной химии»

                          Автор :

                                                               Матвеева Людмила Ивановна

    учитель химии МОБУ СОШ с. Амзя

                                                                 городской округ г. Нефтекамск

г. Нефтекамск 2014г.

 Цели мероприятия: развивать познавательный интерес, интерес к химии;
развивать грамотную монологическую речь с использованием химических терминов, развивать внимание, наблюдательность, умение применять знания  в новой ситуации; приучать детей к доброжелательному общению.

На сцене появляются два ведущих с бутылкой в руках.

Первый ведущий: «Посмотри, что я нашел. Я это выловил в реке вместо рыбы».

Второй ведущий: «Смотрите, ребята, вся бутылка обросла тиной. Видимо, она пролежала на дне очень долго, может даже сотни лет».

Первый ведущий: «Что может быть в бутылке? Может там письмо или карта?».

 Второй ведущий «Давай откроем ее».

Ребята подходят к столу и открывают бутылку.

(Один из ведущих незаметно подносит к бутылке флакон с аммиаком и наливает в бутылку в которой уже находится раствор соляной кислоты)

Появляется белый дым.

Испуганные ведущие отходят от стола. Из-за стола появляется, простирая руки к небу, Хоттабыч и кланяется детям.

Хоттабыч: « Добрый вечер, о глубокоуважаемые отроки сей школы. Благодарю вас за то, что вы соизволили откупорить сию бутылочку и освободили меня из моего заточения. Целых 20 тысяч лет я не видел солнца.

Первый ведущий: « А кто Вы такой?»

Хоттабыч: « Я Абдурахман ибн Хоттаб – великий маг и волшебник. В благодарность за свое спасение я научу вас и всех зрителей искусству своей магии и открою вам некоторые свои тайны. Первая тайна – это секрет тайнописи древних монахов»

Выходит ассистент с бумагой.

Первый ведущий брызгает пульверизатором на бумагу.

 В это время Хоттабыч читает заклинание над бумагой: « Ахалай, махалай тайну мне прочитай».

На бумаге появляется надпись: «Тайна»

( Надписи раствором роданида аммония ассистент делает непосредственно перед объявлением тайны, чтобы они не успели высохнуть. В пульверизаторе - раствор хлорида железа III)

Хоттабыч: А теперь вторая тайна. Вы слышали о волшебных случаях самовозгорания предметов. Читали ли вы сказку о волшебном огниве, о волшебной палочке? У меня тоже есть волшебная палочка, и я научу вас ее пользоваться.

Возьмите волшебную палочку, поднесите ее к свече ( спиртовке) и прочитайте заклинание: « Трах, тибидах, тибидах, тибидах)

Первый ведущий подносит палочку, предварительно «испачкав» ее в зажигательной смеси и читает заклинание.

( В фарфоровой чашке находится зажигательная смесь из 1/3 чайной ложки перманганата калия  и несколько капель концентрированной серной кислоты смешаны до кашицы. Ассистент во время разговора Хоттабыча незаметно волшебную палочку смачивает зажигательной смесью, а концы фитиля смачивает свежей порцией спирта)

Спиртовка зажигается.

Второй ведущий : « Волшебной палочкой можно зажечь что угодно. А от без нее вряд ли сможете».

Хоттабыч: «Для такого умения нужно очень сложное заклинание и мне нужна большая энергия как моя, так и зрителей. Поэтому всем нужно вытянуть вперед руки и прочитать заклинание: « Ахалай, махалай, бахалай, зажигахай».

(Пока Хоттабыч отвлекает зрителей разговорами и манипулированием руками, ассистент бросает ватку с перманганатом калия в замаскированную чашку с глицерином).

Первый ведущий: « А вот в старину были ученые-алхимики. Они пытались получить золото из любого металла. А Вы можете получить золото… ну, например из железа?».

Хоттабыч: « Чтобы получить железо, я буду пользоваться волшебной заговоренной жидкостью. Опускаем железный гвоздь в волшебную жидкость  и читаем заклинание : « Ахалай, бахалай, махалай золотой гвоздь мне давай».

(Гвоздь на ниточке опускается в раствор сульфата меди и немного взбалтывается).

Первый ведущий (Достает гвоздь из раствора и показывает зрителям): «Смотрите, смотрите, получилось! Золото! Настоящее золото! Ура! Я теперь богат!».

Второй ведущий: « А теперь  мы покажем Вам, каким волшебным фокусам научились мы на уроках химии».

(Выходят учащиеся и каждый показывает свой фокус и просит зрителей объяснить этот опыт)

Опыт 1. «Несгораемый платок»

Опыт 2. «Волшебный нож».

Опыт 3. «Ныряющее яйцо».

Опыт 4. «Цветик-самоцветик».

Опыт 5. «Неорганический лес».

Опыт 6. «Чудо- раствор».

Опыт 7. «Вулкан на столе».

Первый ведущий: Этим опытам мы научились на уроках химии. Ребята, если вы будете хорошо знать химию, вы тоже сможете совершать такие удивительные превращения и станете своего рода немного волшебниками.

Хоттабыч: «Да, ребята, вы, оказывается тоже владеете магией волшебства. Желаю вам удачи в изучении этой великой науки».