Кейс технологии в обучении химии
методическая разработка по химии (9 класс) по теме

Обоснование выбора  

Системность использования

Результат

Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного обучения , на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование у слушателей новых качеств и умений.
Одной из важнейших характеристик кейс-метода является умение воспользоваться теорией, обращение к фактическому материалу. Цель: научить слушателей, как индивидуально, так и в составе группы:
анализировать информацию,
сортировать ее для решения заданной задачи,
выявлять ключевые проблемы,
генерировать альтернативные пути решения и оценивать их,
выбирать оптимальное решение и формировать программы действий и т.п.
Помимо этих целей при применении кейс технологии  достигаются и дополнительные эффекты, обучаемые:
1)Получают коммуникативные навыки
2)Развивают презентационные умения
3)Формируют интерактивные умения, позволяющие эффективно взаимодействовать и принимать коллективные решения
4)Приобретают экспертные умения и навыки
5)Учатся учиться, самостоятельно отыскивая необходимые знания для решения ситуационной проблемы

При закреплении свойств кислот и их солей в 9 классе использую вымышленные ситуации по выбросу этих веществ в атмосферу, реку, загрязнению ими почвы.

При изучении органической химии в 10 классе использую вымышленные ситуации по отравлению человека вредными веществами.

 Увеличивается познавательная активность. Происходит развитие навыков анализа и критического мышления,

соединение теории и практики,
представление примеров принимаемых решений,
демонстрация различных позиций и точек зрения,
формирование навыков оценки альтернативных вариантов в условиях неопределенности.