Проект «Использование игровых технологий в процессе изучения темы «Изменения происходящие с веществами»» Химия 8 класс
проект по химии (8 класс) по теме

Проект

«Использование игровых технологий в процессе изучения темы «Изменения происходящие с веществами»»

  Выполнила:

  учитель биологии и химии

                                                                                                         ГБОУ ООШ п.Приморский

2012г.

Тема: «Изменения, происходящие с веществами»

Проблема:  Формировать устойчивый интерес учащихся с ОВЗ  к изучению химии и доведение его до уровня, доступного  ребенку                                                                                        

Актуальность проблемы:

Актуальность проблемы психического здоровья детей в последние годы значительно возросла. Рост нервно-психических и соматических заболеваний, а также различных функциональных расстройств коррелирует с общим снижением успеваемости. По данным различных исследований, количество учащихся, которые не в состоянии освоить общеобразовательные программы, составляет 20-30%, а 70-80% из них нуждаются в специальных формах и методах обучения. Ситуация в образовании складывается так, что родители не хотят переводить ребенка в спецшколу, так как он уже адаптировался в данном коллективе учащихся, привык к учителям, их требованиям, ему здесь комфортно, он и его родители желают учиться только в данном классе. Отсюда и возникает потребность создания условий  для обучения в общеобразовательном классе учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Позволяют это сделать новые технологии «Инклюзивное образование», «Дистанционное обучение» предполагающие более гуманное, щадящее обучение таких учащихся. Для ученика с ОВЗ должен быть разработан индивидуальный образовательный маршрут. В его создании принимает участие школьный психолог, дефектолог, невролог, учитель, родители. Педагог, исходя из рекомендаций врачей, психолога, разрабатывает этот самый образовательный маршрут для ученика, используя новые образовательные технологии и привлекая современные технические средства обучения – СОТ и ИКТ, интерактивная доска, мультипроектор,электронная лаборатория «Архимед».

        Учащиеся с ОВЗ и не только они имеют затруднения при составлении уравнений химических реакций. Этим объясняется выбор темы проекта.

        Данный проект индивидуальный, краткосрочный, составлен для обучения ученика 8 класса с диагнозом ДЦП .  Он плохо видит, руки его не слушаются .

Цель: создать серию уроков, отражающих системный подход к формированию умений составления уравнений реакций.

Задачи:

1. Выявить проблемы учащихся с ОВЗ в составлении уравнений реакций.

2. Адаптировать учебный материал по изучению темы «Изменения, происходящие с веществами» в соответствии с проблемами учащихся с ОВЗ.

3. Определить количество уроков и разработать их содержание по развитию умений составления химических реакций в игровой форме.

4. Реализовать разработанные уроки  с учащимися с ОВЗ.

5. Проанализировать полученные результаты и наметить план по развитию

умений  составления уравнений химических реакций при изучении следующей темы : «Расчеты по химическим уравнениям»

  Этапы проекта.

         Перспективы развития проекта:

         Поставленную проблему удалось решить. В результате использования современных ИКТ  и  электронной лаборатории «Архимед» в  процессе развития умений составления уравнений химических реакций с ОВЗ в 7 классе при изучении темы «Изменения происходящие с веществами» была  выявлена  положительная динамика развития ребенка: освоение общеобразовательной программы на уровне, доступном  ребенку, положительное эмоциональное состояние, сохранение психического здоровья, удовлетворенность родителей.

С опытом работы по реализации данного  проекта можно поделиться с коллегами на заседании методического  объединения или педсовете, напечатать статью по развитию умений учащихся с ОВЗ при изучении темы «Изменения ,происходящие с веществами»и разместить ее на различных сайтах. Опыт работы по развитию речи при изучении темы «Изменения ,происходящие с веществами» может  быть рекомендован к использованию при изучении «Расчеты по химическим уравнениям» и следующих тем.