«Типы химических реакций. Расчеты по химическим уравнениям»
методическая разработка по химии (8 класс) по теме

МИХНЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Открытый урок по химии -учитель  -Филимоновой С.А.

Тип урока: Обобщающий урок.

Вид урока: Подготовка к контрольной работе.

Цель урока: Повторить и обобщить изученный материал по теме «Типы химических      

                      реакций. Расчеты по химическим уравнениям»

Основные задачи    

урока:                     -  Проверить качество усвоения учащимися таких основных понятий

         как: физические и химические явления, признаки протекания химических реакций,

химическое уравнение, закон сохранения массы веществ, типы химических реакций. Умения применять свои знания : составлять уравнения химических реакций по схемам, расставлять коэффициенты, решать задачи по химическим уравнениям . Продолжить формирование умений работать в коллективе, развивая чувство товарищества, требовательности к себе и своим товарищам.

Средства обучения

и контроля:           -    карточки с заданиями, лоток с хим.реактивами , наглядные    пособия (таблицы), ведомости по учету ЗУН на каждого ученика в группах.

Структура урока:  - этапность .Урок состоит из 4 этапов: 1. Общеклассная работа; 2. индивидуально-групповая работа; 3. групповая работа; 4. Итоги урока.

Ход урока:

1 Этап урока

1. Вводное слово учителя. Орг.момент.
2. Проверка дом.задания: ответы на вопросы с рабочего места по основным понятиям темы.

1. Чем отличаются физическое явление от химического?
2. По каким признакам судят, что прошла химическая реакция ?
3. Что такое химическое уравнение ?
4. На основании какого закона составляются уравнения химических реакций?
5. Формулировка закона. Автор открытия закона. В чем смысл закона?
6. Какие существуют типы химических реакций?
7. Что показывает уравнение химической реакции?

2 Этап урока

Упражнение:    На партах учащихся лежат карточки с заданиями.

Задание № 1 включает в себя схему уравнения химической реакции одного из типов химических реакций. Учащиеся должны выполнить задание по карточке и проверить правильность выполнения в группе. Цель - (письменная проверка знаний, умений и навыков составления уравнений по схемам, расстановки коэффициентов, определение типа реакции).

- 2-

Класс делится на группы по 4 человека. В каждой группе работает помощник учителя- консультант, который координирует работу группы и оценивает правильность выполнения задания каждым членом группы с занесением оценок в ведомость учета ЗУН.

После обсуждения группа выдвигает одного человека для защиты своего задания у доски ( с подробным изложением материала). Класс в это время записывает все задания с доски в свои рабочие тетради. Таким образом, в рабочих тетрадях у каждого ученика будет записано не менее 5-6 уравнений (по числу групп).

3 Этап урока      

Решение задач по химическим уравнениям. 

Учащимся предлагается взять карточку с заданием № 2, которое содержит текст задачи комбинированного типа по химическому уравнению реакции, и решить эту задачу сообща в группах, обсуждая каждый шаг решения согласно алгоритму решения задач. Консультант оценивает активность и правильность решения каждого члена группы, давая при необходимости подсказку.  Оценки заносит в ведомость ЗУН.

После завершения решения группам предлагается записать эту задачу  на доске, каждой группе один из шагов решения с комментариями.

Цель  - проверка и закрепление правильности оформления и решения задач комбинированного типа.

4 Этап урока   Подведение итогов урока.

Выступление консультантов с анализом работы каждого ученика в группах. Выставление оценок. Заключительное слово учителя.

Домашнее задание: