Мастер-класс "Семейное дерево СЧАСТЬЯ"
методическая разработка по изобразительному искусству (изо)

Муниципальное общеобразовательное учреждение - Лицей города Маркса

Методическая разработка внеклассного мероприятия по теме:

«Семейное дерево счастья»

              Выполнила:

учитель труда (технологии), изобразительного искусства, педагог дополнительного образования ЦО Точка Роста

Кузнецова Кристина Игорьевна

2024г.

Тема: «Семейное дерево счастья»

Цель: содействовать сближению родителей и детей посредством включения в совместную творческую деятельность.

Задачи:

- способствовать сплочению родителей и учащихся посредством включения в совместную творческую деятельность;

- помочь становлению нравственных  представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплотить детей и родителей;

- поддерживание у родителей интереса к классным и внеклассным делам их детей; сплочение родительского и детского коллектива;

- воспитание культуры общения  через групповую и коллективную работу.

Оборудование: мультимедиа - проектор, проволока, салфетки бумажные разных цветов, клей, ножницы, степлер, бусины, стразы большие, гофрированная бумага, цветная бумага, пластиковые горшки, шары из газеты, пенопласт для стойки дерева.

Ход занятия

Учитель:

- Добрый день, дорогие родители и дети! Сегодня у нас совместное внеклассное мероприятие, посвященное году семьи. Эту встречу хочу начать с вопроса: почему родители и дети ссорятся? (слайд 3)

Ответы детей, родителей.

Учитель:

- Вы правы. Иногда мы не понимаем друг друга. Дети не понимают, что родители, придя с работы устали, что их угнетают проблемы и трудности. И детям надо в этот момент помочь и понять их.  А родители не могут понять трудности детей, начинают читать нотации, воспитывать, а дети этого слушать не хотят. И возникает ситуация, что родители и дети по разные стороны баррикад. Расходясь по разным комнатам, каждый занят своим делом и, в общем, не общается друг с другом.

(Слайд 4) А что нужно делать, чтобы у родителей и детей было больше взаимопонимания?

Ответы детей, родителей.

Учитель:

- Совершенно верно, больше узнавать друг - друга, интересоваться и проводить больше времени вместе.

Именно для этого мы с вами сегодня и собрались, попробуем создать свое семейное дерево - счастья «Топиарий». Подскажите, кто-то знает, что это за дерево?

Ответы детей, родителей.

 (слайд 5)

Учитель:

- Топиарий, его еще называют «Европейским деревом» и «Деревом счастья» – обычное украшение интерьера в европейской флористике. (Слайд 6)

Это очень оригинальная композиция, которая всегда обращает на себя внимание. Оригинальные маленькие деревца, для изготовления которых используются натуральные материалы, также называются топиариями. Они прекрасно вписываются в любой интерьер и служат украшением дома. Более того, топиарии часто называют деревьями счастья и поэтому каждый рад получить подобную поделку в подарок. Люди перенесли искусство топиарии в дом, «вырастив» маленькие деревья, для украшения жилища. Согласно, древнекитайского учения Фэн-шуй «дерево счастья» - символ процветания и изобилия. (Слайд 7)

 Последователи этого учения считали, что дерево в помещении желательно ставить на востоке или на северо-востоке. По их мнению, северо-восток область богатства и денежного благополучия, а восток обеспечивает здоровьем и исполнением всего запланированного. Таким образом, топиарий несёт в каждый дом красоту, уют, счастье и благополучие!

 Учитель  напоминает правила техники безопасности: ножницы класть справа, лезвия у них должны быть сомкнуты, кольцами к себе, чтобы при движении не уколоться об их острые концы; - передавать ножницы, кольцами вперед, сомкнув лезвия; не касаться кончика клея-пистолета, т.к. он горячий и можно получить ожог.

Учитель:

Теперь приступим к работе.

- Берем две салфетки (можно взять салфетки разных цветов) и складываем их в квадрат до тех пор, пока это возможно.

- Степлером закрепляем в середине получившийся квадрат салфетки.

- Ножницами отрезаем края салфетки , чтобы получился круг.

- Расправляем (распушаем) получившийся цветок (роза).

Таким образом, делаем много разноцветных розочек.

- Делаем лепесток из гофрированной бумаги: отрезаем 4 сантиметровую полоску и складываем несколько раз так, чтобы получились маленькие квадратики.

- Отрезаем из этих квадратов лепестки.

Учитель:

- Приклеиваем наши цветы и листочки к шару из пенопласта.

- В горшок помещаем, заготовленный по форме горшка, пенопласт.

- Проволоку обматываем гофрированной или цветной бумагой и закрепляем при помощи клея.

- Вставляем проволоку в пенопласт, который находится в горшке.

- Сверху на проволоку надеваем наш шар с цветами.

- Украшаем наше дерево бусинами и стразами.

Наше дерево счастья – готово!

Учитель:

Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы с вами еще раз доказали, что каждая семья – это команда, которой по плечу любые препятствия. Подобные мероприятия способствуют сплочению родителей и учащихся посредством включения в совместную творческую деятельность. Я желаю вашим семьям здоровья и благополучия, ведь семья – это самое ценное, что есть у человека!

Рефлексия мероприятия

-Что новое, ранее неизвестное вы узнали сегодня на данном мероприятии?

-Как бы вы охарактеризовали психологический климат мероприятия?

-Закончите начатые формулировки суждений:

«Сегодня мне понравилось…»

«Сегодня не получилось…»

В конце этого мероприятия ребята и родители вместе с классным руководителем делают совместную фотографию на память об этой встрече.