Презентация на тему: «Методы и приемы ознакомления младших школьников с изобразительным искусством».
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо)

Слайд 1

«Методы и приемы ознакомления младших школьников с изобразительным искусством» Подготовила воспитатель: Н.А. Черенкова ГБУ КО «Школа-интернат №1» г. Калининграда.

Слайд 2

Искусство - это «образ», образ мира, человека, сформировавшийся в сознании художника и выраженный им в слове, звуках, красках, форме.

Слайд 3

«раскрывать истину в чувственной форме» (Гегель) «исправлять природу» (Вольтер) «способствовать тому, чтобы люди глубже понимали жизнь и больше ее любили» ( Р.Кент ) «озарять светом глубины человеческой души» ( Р.Шуман ) Искусство призвано:

Слайд 4

Изобразительные : Живопись (пейзаж, натюрморт, портрет, сюжетная картина) Г рафика, Скульптура Неизобразительная: Архитектура Декоративно-прикладное искусство (сюжетное, орнаментальное) Виды и жанры изобразительного искусства

Слайд 5

Фактура (характер поверхности худ. произведения ) Композиция (построения худ. произведения) Контур-линия Штрих Линия Цвет Колорит (соотношение цветовых тонов) Пропорции (соотношение величин) Выразительные средства изобразительного искусства

Слайд 6

Четыре группы: Содержательная Изобразительно-выразительная Эмоционально-личностная Воспитательная Программные задачи по ознакомлению детей с изобразительным искусством

Слайд 7

Предварительная работа включает: Задания и игровые упражнения Показ кукольного театра, драматизация сказок Чтение художественных произведений Слушание музыкальных произведений Наблюдения Знакомство воспитателя с произведением Обогащение искусствоведческих знаний и умений воспитателя Методика ознакомления школьников с произведениями искусства

Слайд 8

И скусствоведческий рассказ педагога Конкретные вопросы Прием «вхождения» в картину Рассказ-образец личностного отношения педагога к картине . Использование на занятие различных видов искусства Методы и приемы 1 этапа:

Слайд 9

Вопросы обобщенного характера Прием точных установок Приемы композиционных и колористических вариантов Метод формирования личностного отношения детей к живописи Методы и приемы 2 этапа:

Слайд 10

Прием сравнения Прием мысленного созда­ния собственной картины по названию, данному художником Прием точных установок Игровые элементы Обучение задавать вопросы Классификация картин Дидактические игры Методы и приемы 3 этапа

Слайд 11

Казакова Т.К. «Теория и методика развития детского изобразительного творчества», 2006г. Чумечева Р.М. «Школьникам о живописи», 1992г. Список литературы: